Quelle est la valeur du pouvoir soviétique a donné l'éradication de l'analphabétisme. Le peuple et le programme éducatif

Alphabétisation – c'est l'un des signes de développement de l'État. Voilà pourquoi beaucoup se demandent quelle valeur a donné le gouvernement soviétique l' alphabétisation. Il est tout simplement primordial! Selon les statistiques de 1919, la majorité de la population des territoires post-impériale ne connaissaient pas l'écriture.

Décret « sur l'élimination de l'analphabétisme en URSS »

Un rôle de premier plan dans la hiérarchie sociale de l'idéologie du Parti communiste, la société (b) des paysans et des ouvriers. Il est parmi ces catégories de la société a été écrasante majorité des personnes non écrites.

Comprendre l'importance accordée à l'alphabétisation du gouvernement soviétique, il est possible, avoir pris connaissance des dispositions fondamentales du décret de 1919. Il établit obligatoire d'obtenir un niveau de base de l'éducation pour les personnes âgées de 8 à 50 ans. L'éradication de l'analphabétisme en URSS est tombé sur les épaules des conseils locaux.

Au cours de ces années dans nos écoles primaires publiques ont été créées en grandes quantités. À savoir la lutte contre l'analphabétisme à la majorité absolue de la population était leur principale préoccupation. La durée de l'étude à la commission scolaire de chaque jeu individuellement. Pourquoi? Mais encore il y avait une guerre civile, et beaucoup ont dû restaurer la production de la destruction causée par les actions militaires de la Première Guerre mondiale et l'armée civile.

Depuis 1919, a commencé en fait la formation du système de l'URSS. Avant la révolution dans les villages étaient très peu d'institutions d'éducation pour la population. Le seul endroit où les enfants acquièrent des connaissances sur les bases de la lecture et l'écriture, étaient des écoles paroissiales. Avec l'avènement du pouvoir soviétique développe activement le système éducatif de l' État, qui a finalement permis d'obtenir au moins un enseignement primaire à tous les jeunes citoyens de l'URSS.

Qui ne pouvait pas être enseignée dans l'éducation aux paragraphes?

Faites tout ce que recevoir la connaissance? Certainement pas. Il y a une information intéressante sur la région Orlovsky. En 1923, on a trouvé environ 430 enfants analphabètes de plus de 8 ans. La position du décret, tout ce qu'ils devaient assister à des cours d'alphabétisation aux points. Il a réussi à couvrir les classes seulement 134 personnes.

On voit bien l'importance accordée à l'alphabétisation du gouvernement soviétique, mais en même temps, certaines catégories de citoyens n'a pas besoin de suivre des cours dans des cours d'alphabétisation. Principales catégories privilégiées sont:

• si l'hôte ou l'hôtesse dans la famille d'un (une) – parce qu'une personne n'a pas le temps de faire face à l'économie et apprendre;
• Les personnes qui ont eu un certificat de maladie (en langage moderne – « malade »);
• défectueux (le plus probable, les personnes handicapées, qui ne voient pas, ne peut pas entendre ou ne peuvent se déplacer);
• personne qui travaillent dans les travaux publics;
• les femmes enceintes qui ont l'âge gestationnel de 6 mois, ces femmes devaient faire rapport au programme éducatif du mois après la naissance d'un enfant (le terme a été prolongé d'un an si une femme allaite).

Les résultats de la lutte contre l'analphabétisme

Sachant à quel point le gouvernement soviétique a donné l'éradication de l'analphabétisme, ne veut pas dire que nous avons réussi à sensibiliser toutes les personnes, sans exception, à l'exception des catégories privilégiées. Sur la base d'un recensement de la population du pays en 1937, l'analphabétisme était encore 25% de la population. La plupart d'entre eux, bien sûr, les villageois.

Après avoir étudié les preuves anecdotiques, nous nous rendons compte que la situation réelle est encore pire. La plupart de ceux qui étaient considérés comme ne lettré, capable de signer, écrire le nom et le nom de son village. La véritable percée dans la lutte contre l'analphabétisme, il a été que lorsque le lien entre les zones urbaines et rurales est devenue la plus forte.