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Coin de la nature à la maternelle

Meaningful pour étudier les enfants de phénomènes naturels commencent à la maternelle à travers la zone naturelle, ce qui contribue à la manifestation de bienveillance, le respect enfants d'âge préscolaire aux êtres vivants. Les enfants apprennent à trouver l'esthétique beauté des plantes et des animaux, prendre soin d'eux, d' acquérir l' attitude précieuse à la nature, développer l' activité cognitive et de l' observation. Font également partie de la nature à l'école maternelle éduque la diligence, Thrift, la responsabilité, et de bons sentiments chez les enfants d'âge préscolaire.

Avec un suivi quotidien des habitants de la zone verte par les enfants forment une vue sur les animaux et les plantes, il y a des connaissances sur les caractéristiques de leur apparence, le développement, la croissance, le mode de vie et les changements qui ont lieu dans certaines saisons de temps.

Où devrait se trouver dans un coin de jardin d' enfants de la nature?

Pour lui, il est recommandé de choisir le côté lumineux de la pièce, il est souhaitable que les fenêtres donnaient au sud-est, au sud ou au sud-ouest. Toutes les installations doivent être placées de façon que les enfants puissent librement venir à lui pour l'observation. Coin de la nature dans les enfants de la maternelle devrait apporter du plaisir esthétique, agréable à l'œil. Il est recommandé d'obtenir plusieurs cas d'animaux et de plantes de la même espèce. Le choix d'un emplacement pour un objet particulier, examiner soigneusement les besoins biologiques d'une plante ou d'un animal particulier et les caractéristiques de leur contenu de certaines conditions. Par exemple, une cellule avec la tortue doit être placé dans bien éclairé un endroit chaud, et le pot avec une grenouille – dans un endroit frais, sombre.

Ils devraient accorder une attention sur le fait que l'ensemble des plantes d'intérieur coin vert était varié. Il doit être présent habitants des zones arides (aloès, agaves, sansevera, gavortiya, cactus), les régions humides (bégonia, tsiperus, Tradescantia, baume) et les représentants de la flore de la zone tempérée (violet, aspidistra, Chlorophytum, Reynard). Ne pas oublier de placer la plante en fonction de leur rapport à la chaleur, la lumière et de l'humidité.

En plus des résidents permanents, le lieu de la nature à la maternelle, il doit être équipé d'un (cultures de printemps d'hiver) saisonnier matériel, ainsi que les animaux et les plantes, les plus courantes sous nos latitudes (escargots, amphibiens, plantes aquatiques et terrestres). Au cours de l'année, vous devez le remplir avec divers animaux. Les oiseaux sont les plus appropriés, des poissons, des tortues, des mammifères – lapins, hamsters, cochons d'Inde, des écureuils. Vous devez les garder dans des conditions qui simulent leur environnement naturel. Les enfants doivent toujours veiller à ce que les animaux avaient assez de nourriture et de l'eau, il introduira les enfants aux règles de base de soins pour animaux de compagnie.

Comment faire partie de la nature à l' école maternelle?

Il doit être placé dans un coin de matériel visuel. Ceux-ci peuvent être des images, qui mettent en scène des animaux sauvages et domestiques, les oiseaux et les animaux des pays tropicaux, ainsi que des livres d'images, jeux didactiques ou pédagogiques, album, « Seasons », l'artisanat et les dessins des enfants, des trucs, ce qui contribue au développement des compétences et la conduite expériences. De plus, l'espace de vie à l'école maternelle doit être équipé de matériaux naturels (brindilles, cônes, cailloux, coquilles, gland), stock (bassin pour l'eau, l'arrosage peut pour l'arrosage des plantes, toile cirée, toile, filet pour écopes de poissons destinés à nourrir animaux, ciseaux, pulvérisation, un couple pour ameublir le sol, tasses pour les semis).

Il est obligatoire sur le mur à côté de la zone devrait accrocher un calendrier de temps et de la nature.

Les enfants doivent savoir ce que vous voulez utiliser les objets de soins et quel est leur but. Gardez-être dans un endroit accessible aux enfants, et de garder en ordre.