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Connaissance – cette connaissance … école. Domaine de connaissance. Testez vos connaissances

La connaissance – c'est un concept très large qui a plusieurs définitions, des formes différentes, les niveaux et les caractéristiques. Quelle est la caractéristique des connaissances scolaires? Quels sont les domaines couvrent-ils? Et pourquoi avons-nous besoin de vérifier les connaissances? Commençons par le concept de base.

connaissance

Voici quatre définitions de base:

  1. La connaissance – une espèce dans laquelle il y a les résultats de l'activité humaine, visant à la connaissance.
  2. En général, le sens général, la connaissance est appelée vue personnel, subjectif de l'individu de la réalité, jointe sous forme de concepts et définitions.
  3. En particulier, le sens étroit de la connaissance – il est une information fiable qui aide à résoudre le problème.
  4. La connaissance de tout objet – un système d'informations à ce sujet, vous aide à utiliser l'élément afin d'obtenir les résultats souhaités.

La connaissance ne se rapporte pas nécessairement à la science, quelque chose de difficile à assimiler et à la perception. De cette façon, vous voulez tenir une cuillère, vous savez.

sous forme de connaissances

Il existe trois formes de base de la connaissance: conceptuelle, symbolique, artistique et modèle.

La première dans l'histoire de la connaissance humaine est considérée comme une connaissance du jeu. Il doit former et développer le caractère, permet d'identifier les qualités personnelles de la personne.

Les types de connaissances et il y a quelques-uns:

  • connaissances scientifiques;
  • connaissances non scientifiques;
  • sens commun (connaissance du sens commun);
  • intuitive;
  • connaissances religieuses.

Les connaissances scientifiques cherchent à comprendre la vérité, décrire, expliquer et comprendre les faits divers, des processus et des phénomènes. Leurs principales caractéristiques – l'universalité, l'objectivité et la validité.

connaissance non scientifique existe dans toute société, sous réserve de ses principes, lois, portent les stéréotypes de ce groupe de personnes. Dans le cas contraire, ils sont appelés Esotérisme.

connaissance de tous les jours – de base pour l'homme, ils déterminent la façon dont la personne se comporte, quelles actions l'aident à naviguer dans la réalité. Ce genre de connaissance était déjà dans les premiers stades du développement de la société humaine.

La nature de la connaissance

Par nature, la connaissance peut être à la fois la procédure et déclarative.

Le premier – actif, ils donnent une idée sur les moyens d'acquérir de nouvelles connaissances, ce sont les méthodes, les algorithmes, le système. Par exemple, la méthode de remue-méninges.

Deuxièmement – pour ainsi dire, passif, est un système d'idées sur quelque chose, les faits, les concepts linguistiques. Par exemple, à un feu de circulation trois couleurs: rouge, jaune et vert.

Pourtant, la connaissance est divisée en scientifique et non scientifique. Les connaissances scientifiques – ce qui est des connaissances empiriques acquises par pratiques ou théoriques – théories abstraites, des hypothèses.

zone non-scientifique d'expertise comprend des connaissances telles que:

  • parascientifique (gnoséologique incompatible avec la norme existante);
  • pseudoscientifiques (domaine de la spéculation, les mythes, les préjugés de plus en plus);
  • quasi-scientifique (survenant pendant les périodes de totalitarisme idéologie rigide appuyée sur des méthodes violentes);
  • non scientifique (délibérément fausser les connaissances existantes, l'utopie qui tend à se développer en périodes d'instabilité sociale);
  • pseudoscientific (basé sur des théories bien connues et légendes);
  • ordinaire, tous les jours (connaissances de base de la personnalité de la réalité, constamment réapprovisionné);
  • la personnalité (dépend des capacités individuelles).

connaissances scolaires

Dans le processus de formation des maîtres de l'enfant les connaissances, apprendre à les appliquer dans la pratique (compétences) et automatise ce processus (compétences).

La base de connaissances, les élèves obtenus, il est un système, un ensemble de connaissances et compétences acquises au cours de la formation.

Dans le cadre de l'école de la connaissance – il est un système de lois de toute partie du monde réel (domaine), ce qui permet à l'étudiant de résoudre les problèmes spécifiques devant lui. C'est la connaissance que vous incluez ces termes et concepts tels que:

  • un fait;
  • notion;
  • jugement;
  • image;
  • relation;
  • évaluation;
  • en général;
  • algorithme;
  • heuristiques.

connaissance structurée – ce qui signifie qu'il ya un lien entre eux, qui caractérisent le degré de compréhension des lois et des principes de base pour ce domaine.

Ils ont interprété, c'est, ils peuvent être expliqués, pour prouver justifiée.

Connaissances reliées entre elles dans divers blocs d'art, les fonctions, et ainsi de suite. D.

Ils sont également actifs – ils produisent de nouvelles connaissances.

L'individu peut conserver les connaissances (rappelez-vous), de reproduire, de vérifier, mettre à jour, transformer, interpréter.

La connaissance est nécessaire pour une personne pour résoudre une tâche spécifique, pour faire face au problème, à savoir, il doit savoir ce qu'il faut faire pour obtenir une réponse, le résultat.

compétences

l'application de fond de connaissances dans la pratique – compétences. Dans le cas contraire, il est le développement de façons de faire, qui est fourni, soutenu par une sorte de connaissance. Leur homme (étudiant) utilise, convertit, compile, révise au besoin.

compétences

Cette capacité des étudiants, grâce à l'automatisme. Lorsque les actions sélectionnées délibérément pour résoudre les problèmes de ce genre se répètent encore et encore, et leur résultat est correct, avec succès, elle a produit une sorte de réflexe.

Étudiants, l'analyse de la tâche, choisir un moyen de le résoudre le plus rapidement possible.

Testez vos connaissances

L'enseignant a besoin de savoir comment les enfants ont appris le sujet matériel, de poursuivre leurs études plus loin.

Cela nécessite un contrôle régulier des connaissances. Sa tâche principale – pour élever le niveau des connaissances des élèves, de ne pas l'humilier, pour attraper l'ignorance de la matière, pas de compétences. L'audit devrait aider l'enseignant à savoir comment les enfants apprennent les connaissances scolaires.

Dans l'histoire de l'éducation en Russie, il y avait de nombreuses tentatives infructueuses pour établir la compréhension de test du processus afin qu'ils reposent sur l'humiliation, l'intimidation, étaient subjectives.

Maintenant, nous avons une échelle d'évaluation en cinq points de la connaissance.

Le concept général de cette section – contrôle: identification, la mesure, l'évaluation des connaissances; leur chèque – seulement une partie du contrôle.

Toujours dans le « contrôle » a le concept d ' « évaluation » – les moyens de stimuler l'individu et « évaluation » – le processus d'identification du niveau.

La surveillance doit être objective, systématique, claire et consistent en:

  • pré-test au début de l'année;
  • vérifier après chaque sujets étudiés (en cours);
  • retransmission, redresser le montant résultant de la connaissance;
  • le contrôle des sections du parcours (périodique);
  • final;
  • complexe.

Vérification doit remplir trois fonctions de base:

  • contrôle (vérification de la connaissance, avant l'étape suivante de la formation);
  • l'apprentissage (mis en oeuvre lors du fonctionnement dans un groupe);
  • l'éducation (stimule la maîtrise de soi, l'activité, la confiance en soi).

langues étrangères

Langues autres pays, peuples, portés par une personne n'est pas, il y avait toujours un plus. Un homme qui connaît la langue étrangère est isolée du reste. Cela aide à construire une carrière réussie, voyager, développer la mémoire, et ainsi de suite. N.

Une personne peut avoir des mérites différents, des diplômes universitaires, mais la connaissance des deux (cinq, douze langues) seront toujours une ligne distincte dans la liste de ses insignes royaux et appeler un respect particulier.

A différents moments en Russie universellement accueilli connaissance du français, allemand, anglais et chinois (pour l'instant).

L' apprentissage des langues étrangères , il a été inclus longtemps dans le système éducatif. L'enfant peut choisir la langue (s), qui veut étudier au début du cours et d'approfondir leurs connaissances en option.

Elle développe également très activement les clubs privés et les écoles où étudient une variété de (de haut en rares et oubliées) langues. Certains cours sont donnés par des locuteurs natifs et les vacances visitent les écoles à « Immersion ». A de tels événements, ne veut pas dire en russe, communiquer uniquement par la langue cible.

niveau de connaissances linguistiques

Il y a une échelle internationale, qui détermine le niveau des connaissances des étudiants en langues étrangères.

  • Le plus – Maîtrise langue écrite et parlée – niveau de maîtrise.
  • Quand une personne est libre de parler, lire et écrire, éviter les petites erreurs – ce niveau avancé.
  • Avoir un grand vocabulaire, la possibilité d'entrer dans un débat, lire les textes couramment et comprendre leur contenu avec quelques inexactitudes, l'homme est passé à Intermédiaire niveau.
  • Lorsque je maîtrise le vocabulaire de base, mais il y a déjà une bonne compréhension de l'écoute, la lecture et l'écriture sont assez élevés, – Intermédiaire.
  • Si l' on peut comprendre, qu'ils parlent pour lui (lentement et clairement), beaucoup de temps pour construire une des phrases grammaticales, le vocabulaire , il rend également impossible de communiquer librement – un niveau pré-intermédiaire.
  • Lorsque les connaissances de base, seule forme grammaticale de base, le vocabulaire maigre, la lecture et l'écriture ne sont pas développées – devant nous une personne ayant des connaissances de niveau élémentaire.
  • Quand un élève commence à peine à se familiariser avec la langue, mais il n'a pas une compréhension claire des formes grammaticales et de savoir seulement quelques phrases – Débutant.

Souvent, cette classification se réfère exclusivement à l'anglais.