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Comment déterminer la disponibilité de l'enfant à l'école

Il arrive un moment où tous les parents pose une question: « Quand on donne un enfant à l'école, » Bien sûr, il existe des normes communes, mais chacun d'entre nous est unique. Les enfants sont tous différents, on est en mesure d'avoir un matériel scolaire de 6 ans est facile à absorber et à bien apprendre, et quelqu'un ne peut pas apprendre tout le programme proposé. Alors, comment définir la volonté de l'enfant à l'école? Cette question sera abordée dans l'article.

Préparation à l'école

Pour répondre à cette question, il est nécessaire de prendre en compte trois aspects à la fois. Ils sont étroitement liés les uns aux autres.

Aspect № 1

Tout d' abord , nous considérons la physique de préparation de l'enfant à l' école. Il est installé à la suite du passage d'une commission médicale spéciale. Tous les résultats doivent être obligatoirement enregistrés dans la carte de l'enfant. Dans le cas où au moment où il a une sorte de maladie, l'admission dans un établissement d'enseignement peut être retardée

Aspect № 2

La préparation de l'enfant à l'école d'un point de vue intellectuel. Il devrait être le développement de l'attention, la mémoire, la perception, et d'autres processus importants de l'activité cérébrale. Si cette condition ne soit pas remplie, l'enfant sera dans une situation difficile, parce que les critères requis pour se fonder sur l'hypothèse que tous les élèves ont un niveau de développement égal. Pour évaluer ce paramètre utilise une variété de techniques psychologiques. Ils montrent comment un enfant a développé la parole, la pensée, la coordination, l' attention, la motricité fine des membres supérieurs, la mémoire à court terme , et ainsi de suite. Au moment de diagnostic de l' enfant des problèmes mathématiques élémentaires peuvent être offerts. Il existe également des tests qui caractérisent ses connaissances sur le monde et la volonté d'agir selon un algorithme particulier. Pour déterminer le niveau de maturité intellectuelle sont comptés les tâches accomplies avec succès. Si cet indicateur est plus de 80%, il est un excellent résultat, le degré moyen se situe entre 55 à 80% plus petit que les chiffres – le score le plus bas.

Notez que les six – sept ans, un enfant a besoin de savoir ce qui suit:

– adresse résidentielle et ville natale;

– le nom du pays et de sa capitale;

– Nom complet des parents, des informations sur le lieu de leur travail;

– la séquence des saisons, en particulier;

– le mois et les jours de la semaine;

– différences animaux dans la nature;

– il doit être guidé dans leur environnement, l'espace.

Aspect № 3

La préparation de l'enfant à l'école est déterminée et la motivation personnelle. Il devrait être intéressant d'acquérir des connaissances, développer de nouvelles compétences. Ce paramètre se trouve dans le cours de la conversation. Cela détermine à quel point l'enfant est engagé à communiquer avec leurs pairs, le niveau d'autonomie, d'initiative et d'autres caractéristiques. La préparation de l'enfant à l'école dépend en grande partie de leurs parents. Leur rôle est d'expliquer à l'enfant pourquoi les gens vont apprendre ce qu'ils en retirent. L'enfant doit recevoir que des informations positives sur un sujet pour l'inconnu – l'école. Gardez à l'esprit que tout ce que dit par les adultes, il faut littéralement.