739 Shares 8669 views

Les problèmes de comportement: types, les causes, correction. comportement du modèle

Le thème de la relation entre les enfants et les parents, ainsi que la psychologie humaine du comportement est maintenant de plus en plus important. Beaucoup de mamans se demandent: « Pourquoi mon enfant à un moment donné a commencé à se comporter différemment? Pour une raison quelconque, il était si agité, agressif, hyperactif et problème? « Les réponses à ces questions se trouvent dans les manuels des enseignants classiques tels que L. S. Vygotski, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko et ainsi de suite. D. mais si vous le faites ne pas le temps, nous vous suggérons de lire cet article pour comprendre toutes les subtilités de la psychologie de l'enfant pour étudier les types de troubles et les troubles du comportement et de trouver la bonne approche de la correction et de l'éducation de l'enfant tout entier.

comportement volontaire et involontaire

En psychologie, séparer les deux types de comportement: volontaire et involontaire. Ont organisé les premiers enfants à faire preuve de retenue et de responsabilité dans les affaires. Ils sont prêts à se soumettre à leurs propres objectifs et normes établies par la société, les lois, les règles de conduite et ont une grande discipline. En règle générale, les enfants avec tout type de comportement considéré comme l'un trop obéissant et exemplaire. Mais vous conviendrez avec moi que cette méthode d'auto-service, aussi, n'est pas idéal.

Voilà pourquoi les psychologues distinguent un autre type: comportement involontaire (aveugle). Ces enfants se comportent souvent sans examen et manquent d'initiative, ils préfèrent ignorer les règles et les lois – ils n'existent pas pour ces enfants. Les violations deviennent peu à peu systématique, l'enfant ne répond pas aux commentaires et critiques à son côté, croyant qu'il peut faire ce qu'il veut. Et ce comportement est également considéré comme un écart par rapport à la norme. Vous pouvez demander: quel est le type le plus adapté à votre enfant? Les deux comportements ont besoin d'aide corrective à à pallier les traits de personnalité négatifs.

Quelle est la cause des écarts est?

Comme vous le savez, chaque personne est différente, et on croit que l'apparition d'anomalies dans le comportement de deux enfants est la même raison, dans la plupart des cas erronés. Parfois, les violations peuvent avoir un conditionnement primaire et sont une caractéristique de la personne. Par exemple, il peut être un changement permanent dans les processus mentaux, l'inhibition motrice ou désinhibition, déficience intellectuelle, et ainsi de suite. D. Ces écarts sont appelés « troubles neurodynamique ». L'enfant peut souffrir d'excitabilité nerveuse, l'instabilité émotionnelle constante et même des changements brusques de comportement.

Chez les enfants en bonne santé Anomalies

Si est assez normal et stable état émotionnel de l'enfant, la cause des écarts en termes psychologiques peut servir comme des échecs, par exemple, dans l'éducation ou la communication et, par conséquent, l'incapacité de l'enfant à faire face à ces défis de leur propre chef. Ces enfants sont très indécise, passive, têtu et agressif. Dans ce cas, la chose principale – de comprendre qu'un enfant commet ces actions involontairement, et certainement pas plus à quelqu'un « agacer ». Il ne peut tout simplement pas s'adapter à l'environnement et à adapter à l'évolution. Ensuite, nous analysons plus en détail certains types de conduite, à savoir, leurs caractéristiques, les causes et la correction.

comportement hyperactif

Hyperactivité est probablement le type le plus populaire de troubles du comportement. Ces enfants ont simplement besoin d'augmentation de l'activité physique. Mais cela fait partie du problème. Quand un enfant avec un comportement hyperactif dans la société obtient de lui fournir certaines règles et de routine, il pousse la tension nerveuse et musculaire. Un enfant ne peut pas tolérer de telles restrictions, ce qui entraîne une détérioration de l'attention, une diminution de la performance, la fatigue et décharge émotionnelle, l'agitation et l'agitation exprimé. Et ce comportement est fait seulement référence au nombre d' infractions disciplinaires.

Ces enfants sont beaucoup plus difficile d'être dans les lieux publics, avec les pairs et la famille, il est très difficile de trouver un langage commun. comportements mésadaptés d'enfants hyperactifs indiquent des mécanismes de régulation sous-développés de la psyché, en particulier la maîtrise de soi que le lien principal dans les circonstances et la formation de troubles du comportement.

comportement démonstratif

Lorsque ce problème se produit, un enfant viole intentionnellement et en connaissance de cause les normes et règles acceptées. Et il se toutes ses actions principalement aux adultes. Le plus souvent, ce comportement se manifeste comme suit: singe bébé en présence d'adultes, mais si elles ne prêtent pas attention à lui, il passe rapidement. Si un enfant est au cœur – il continue à se comporter comme un clown, montrant son fanfaronnades. Une caractéristique intéressante de ce comportement est le fait que, si l'enfant adulte de faire des commentaires au sujet de sa mauvaise conduite, il commence à plus activement et de se montrer dans toutes les manières possibles de jouer le fou. Ainsi, l'enfant avec l'aide de l'action non-verbale semble dire: « Je fais ce que vous ne l'aimez pas. Et je continuerai à se comporter de cette façon aussi longtemps que vous ne perdez pas l'intérêt pour moi ».

Manque de concentration – la raison principale

Cette méthode de comportement est utilisé principalement dans l'enfant quand il sent le manque d'attention, ce qui est. E. Interaction avec les adultes et formelle rare. On sait que le comportement et le psychisme sont étroitement liés, donc parfois un comportement démonstratif des enfants et appliqués dans une famille plutôt aisée où l'enfant étant donné assez d'attention. Dans ces situations, la personne samoochernenie utilisé comme une tentative de sortir sous le pouvoir et le contrôle de la part des parents. Soit dit en passant, le deuil et l'anxiété injustifiée dans la plupart des cas sont également applicables à un enfant pour les adultes affirmation de soi. L'enfant ne veut pas accepter le fait qu'il est subordonné à eux doivent obéir en tout et pour obéir. Au contraire, il essaie de « prendre le » sur les plus âgés, parce qu'il a besoin d'augmenter sa propre importance.

comportement de protestation

Désobéissance et obstination excessive, la réticence à toucher, l'estime de soi – tout cela concerne les principales formes de manifestation du comportement de protestation. A l'âge de trois ans (ou moins) telle manifestation forte de la négativité dans le comportement de l'enfant peut être considéré comme la norme, mais dans l'avenir, il devrait être considéré comme une violation de conduite. Si l'enfant ne veut pas effectuer toute action parce qu'il a demandé à ce sujet, ou pire, ordonné, on peut conclure que l'enfant veut juste l'indépendance, veut prouver à tout le monde qu'il était indépendant et ne suivre les ordres. Les enfants prouvent son innocence à tous quelle que soit la situation, même si, en fait conscients du fait qu'ils font mal. Ainsi, les enfants est très important d'avoir tout ce que la façon dont ils veulent. Pour compter avec l'avis de l'ancienne génération n'est pas licite pour eux, et les normes généralement reconnues du comportement, ils ignorent toujours.

En conséquence, il existe des différences dans la relation et re-sans l'aide d'un spécialiste est pratiquement impossible. Le plus souvent, un tel comportement devient forme permanente, surtout quand la famille ont souvent des différences, mais les adultes ne sont pas prêts à faire des compromis, mais simplement d'essayer d'élever un enfant pleure et commandes. Souvent, l'affirmation de soi et l'entêtement sont définies comme « l'esprit de contradiction. » L'enfant se sent habituellement coupable et en colère au sujet de son comportement, mais continue néanmoins à nouveau à se comporter de cette façon. La raison de cela est le stress prolongé de l'obstination constante, que l'enfant ne peut pas faire face seul, ainsi que les violations de l'intelligence et perevozbudimost.

Par conséquent, l'apparition de troubles du comportement peuvent avoir différentes causes. Comprendre les – puis trouver la clé de la fumée, à son activité et l'activité.

comportement violent

Le comportement agressif est délibérée et destructrice. L'utilisation de cette forme d'enfant résiste délibérément les lois et les normes de vie des personnes dans la société, dans tous les dommages façon « leurs objectifs », et cela peut être des personnes et des choses causant ceux avec qui communique, les émotions négatives, l'hostilité, la peur et la dépression.

Ces actions peuvent être réalisées à des fins essentielles directes et relaxation psychologique. Affirmation de soi et la réalisation de soi – ce sont les choses pour lesquelles l'enfant peut se comporter de manière trop agressive. L'agression peut être dirigée soit à l'objet lui-même, en raison de laquelle il y a irritabilité, ou sur des sujets abstraits qui doivent faire. Un enfant dans de tels cas est presque hors de contrôle: choisir un combat avec quelqu'un, de détruire tout ce qui vient à la main, jeter un accès de colère – tout ce bébé peut faire sans remords de conscience, estimant que ces actions ne sont pas punis. Cependant, l'agressivité peut se manifester sans malmenant et, par conséquent, d'autres facteurs comportementaux peuvent être utilisés. Par exemple, un enfant peut offenser les autres, les taquiner et jurons. Ces actions discernent les besoins non satisfaits d'améliorer l'estime de soi.

Et pourquoi l'enfant lui-même est si?

Afficher l'agression, l'enfant se sent sa supériorité douteuse sur les autres, le pouvoir et la rébellion. Les principales causes de troubles du comportement sont des problèmes et des difficultés chez les enfants en raison des études. appellent les professionnels de ce trouble névrotique didaktogenii. Il est l'une des principales causes de suicide. Mais l'enfant trop agressif apprentissage tout simplement pas à blâmer. L'impact négatif des jeux informatiques, l'influence des médias et changer le système de valeurs dans le manque d'harmonie des relations dans la famille, à savoir les querelles constantes et combat les parents, – tous ces facteurs peuvent avoir un impact négatif sur le psychisme de l'enfant. Si votre enfant est devenu trop impulsif, colérique, anxieux ou émotionnellement instable, il est temps de se tourner vers un psychologue ou d'essayer de vous tenir une conversation et de savoir quelle est la cause de l'agression.

comportement infantile

Si vous remarquez qu'un enfant ne se comporte pas selon l'âge et il a ses propres habitudes des enfants, l'enfant peut être considéré comme infantile. Ces étudiants, qui font un travail assez sérieux, continuent de voir tout au long du jeu et seul jeu. Par exemple, au cours des leçons d'un enfant, même sans le savoir, peut soudainement être distrait de son travail et commencer à jouer. Les enseignants considèrent généralement un tel comportement comme une violation de la discipline et la désobéissance, mais dans ce cas il est nécessaire de prendre en compte ce que l'enfant fait ce n'est pas pour embêter l'enseignant ou d'obtenir une réprimande. Même si l'enfant est normal ou trop se développe rapidement son comportement regardait toujours par une immaturité, la négligence et la facilité. Ces enfants est vital de se sentir constamment les soins d'une personne ou d'attention, ils ne peuvent pas prendre leurs propres décisions, peur de faire une erreur ou faire quelque chose de mal. Ils sont sans défense, indécise et naïve.

Infantilisme peut entraîner par la suite des conséquences indésirables dans la société. L'enfant, qui a vu ce type de comportement est souvent influencé par les pairs ou les enfants plus âgés ayant des attitudes anti-sociales. Sans réfléchir, il est attaché aux actions et aux actions qui violent la discipline générale et les règles. Ces enfants sont caractérisés par des facteurs comportementaux tels que l'expérience et chagrin d'amour car ils ont une prédisposition à caricaturer les réactions.

comportement conformationnelle

Maintenant, nous allons parler de comportement trop disciplinés. Les experts appellent un conformationnelle. En général, les adultes sont fiers d'un tel comportement de leurs enfants, mais il est le même que tout ce qui précède, il est un écart par rapport à la norme. l'obéissance aveugle, le respect aveugle des règles contraires à son avis, dans certains cas, peut même conduire à des troubles plus graves du psychisme de l'enfant.

La cause de la subordination excessive peut être un style autoritaire de la parentalité de leurs parents, surprotecteurs et contrôle. Les enfants de ces familles ne sont pas en mesure de développer en termes de créativité, que leurs actions sont limitées aux plantes mères. Ils sont très dépendants de l'opinion des autres personnes ont tendance à changer rapidement sous le point de vue de l'influence étrangère. Et vous savez, un rôle très important dans la détermination du comportement joue juste la psychologie humaine. Le comportement peut déterminer si l'enfant a des problèmes mentaux comme il est le cas dans le traitement de la famille, les amis et druzyai comment il est équilibré et calme.

Méthodes comportement de l'enfant de correction

méthodes de correction dépendent directement de la nature de la négligence pédagogique, des modèles de comportement et la façon dont l'enfant est élevé dans son ensemble. Style de vie, le comportement des autres et des conditions sociales jouent également un rôle important. L'un de la correction principale est considérée comme l'organisation d'activités pour les enfants conformément à leurs intérêts et passe-temps. La tâche de toute correction est l'activation et la motivation des enfants pour combattre en évidence leurs qualités négatives, les mauvaises manières et de mauvaises habitudes. Bien sûr, aujourd'hui, il y a d'autres domaines, et les techniques d'enseignement de correction des écarts dans le comportement des enfants, à savoir la suggestion, la bibliothérapie, la musicothérapie, la logothérapie, l'art-thérapie, igroterapiya. Comme mentionné plus haut, cette dernière méthode est le plus populaire et efficace.