technique Meshcheriakova « l'anglais pour les enfants »

Mescheryakova Valeriya Nikolaevna – est l'auteur d'un cours unique J'adore l'anglais, pour enseigner l'anglais à l'âge de deux à dix ans. Cette procédure est fondamentalement différente de celle donnée dans les écoles modernes. La particularité réside dans le fait que l'apprentissage se fait par une variété de jeux avec la meilleure immersion linguistique possible, où la perception de l'information en écoutant, en écoutant, effectuant l'une des fonctions les plus importantes dans le processus d'apprentissage.

En effet et progressivement

Les enfants sont engagés dans ce programme avec beaucoup d'intérêt et le désir pour la raison que dans la classe, ils chantent des chansons, lire des poèmes, des scènes de jeu de rôle et complètement « perdre » toute la leçon. Valerie technique Meshcheriakova fournit la perception des enfants faciles de nouvelles informations dans la salle de classe. Pensée approche aux devoirs: les jeunes étudiants (et leurs parents) doivent écouter chaque jour la durée de audiouroki de dix à quinze minutes. Les textes audio enregistrés par des locuteurs natifs, permettent ainsi de générer la prononciation correcte des étudiants. Tous les matériaux fonctionnent de cette technique sur l'accumulation d'un vocabulaire passif important et le développement de l'intuition linguistique.

Une différence importante entre cette méthode d'enseignement en anglais sur ce qui fait une école, est, tout d'abord, qui est étudié et compris pas la langue elle – même, et directement. En second lieu, la formation commence par l'écoute et la communication dans les premières leçons sans règles d'apprentissage ou le vocabulaire.

Une autre caractéristique inhabituelle de cette technique – absence des leçons des erreurs de parole corrections enfants avec l'enseignant. Au lieu de cela entré dans la répétition des blocs d'information pour le développement d'une version correcte du discours. Ceci permet d'éviter l'apparition de barrières psychologiques et linguistiques.

Méthodologie Meshcheriakova « l'anglais pour les enfants »: stade de la formation

La technique est adaptée aux enfants d'enseignement dans la période de deux ans (trois) à neuf (dix) ans et est un intéressant et tout à fait efficace. Il faut dire que la formation mène à des résultats concrets et réussis.

Méthode Meshcheriakova J'aime l'anglais se compose de plusieurs séquentielle et reliés entre eux dans les étapes d'étude et de développement:

• Le niveau zéro, étant construit de préférence pour l'écoute et la mémorisation, – je peux chanter.
• La première étape, à améliorer l'écoute et la formation de la langue anglaise, – je peux parler.
• La deuxième étape, à perfectionner leurs compétences et de l'apprentissage avant la lecture, – je peux lire. Compréhension à la lecture se produit tsvetochteniya technique unique basée sur une matière apprise, dans lequel ce processus est facilement maîtrisé.
• La troisième étape, la perfection de toutes les compétences antérieures et l'enseignement de la lettre, – je peux écrire.
• La quatrième étape – je peux analyser – apprendre à analyser à sa formation.

Quelques étapes, de base, nous comprendrons en détail afin de comprendre ce qui constitue une technique Valerie Meshcheriakova.

écoute

La première et d'introduction pour les enfants qui étudient la langue dès le début – c'est un niveau zéro, je peux chanter. Assimilation et l'apprentissage passent par le chant – à savoir, au détriment des phrases répétition et de mémorisation modèle. Cela arrive même sans comprendre d'abord la traduction des mots. compréhension arrive très en arrière-plan. L'enfant apprend à reconnaître le sens d'un discours étranger inconsciemment (passivement) avec audiourokov d'écoute fréquentes et régulières. Et l'apprentissage des langues actif est réalisé en classe à temps plein avec un professeur qui a gagné « passif » du vocabulaire traduit dans la catégorie des « actifs ». Dans cette période d'âge une personne peut apprendre facilement la langue (s) de cette façon, c'est la bonne approche et l'apprentissage organisé.

Méthodes d'enseignement anglais Meshcheriakova définit le but de cette étape – le développement et la perception de la parole des enfants à l'audience. Les cours ont lieu avec les enfants dans les formes de musique et de jeux. techniques matérielles sont les textes avec des illustrations colorées, claires et chansons écrites réalisées par des locuteurs natifs.

Anglais selon la procédure Meshcheriakova offre un soutien et la participation des parents dans le processus d'apprentissage. Il est très important de leurs actions. Les adultes doivent fournir un accès quotidien des enfants à écouter l'enregistrement. Que doit prêter attention à (et les parents et les enseignants impliqués dans ce système)? A ce stade, les erreurs phonétiques, ce qui rend l'enfant en raison de l'immaturité de l'appareil de la parole, ne sont pas corrigés pour les adultes est clairement et visiblement pour l'enfant. Mentors dans ce cas, essayez autant que possible de répéter correctement certains sons ou des mots dans le but de mémoriser les enfants seule option vraie. Lorsque l'on parle ici autant que possible en utilisant des gestes et des expressions faciales pour réfléchir sur le discours de l'esprit de l'enfant.

formation de la parole

L'étape suivante – la première et la base – je peux dire, depuis la formation de la parole – c'est l'un des principaux problèmes dans la compréhension de la langue. A ce stade, l'enfant commence à utiliser dans la construction de son discours est déjà mémorisé et « imprimé » dans l'esprit (de l'étape précédente par la répétition et l'écoute), des phrases, des mots, des clichés.

De même, les classes enseignant / parents sous la forme du jeu, et l'enfant se construit son discours, plus ou moins consciemment. technique Meshcheriakova atteint les enfants à comprendre à ce stade grâce à bien pensé et matériaux préparés et les informations présentées à droite:

• support visuel aux enregistrements sous forme de livres de coloriage et de synthèse contient une image illustrée à l'emploi, à laquelle l'enfant exécute les tâches nécessaires. La tâche principale de faire passer les jeunes étudiants formation – d'une leçon à recueillir ces feuilles remplies de livres à colorier dans le but de toute la réunion.
• blocs d'informations linguistiques sur le disque sont répétées dans le but de la mémoire inconsciente et involontaire. L'enseignant en classe a délibérément recrée des situations où ces structures sont utilisées et sécurisées.
• Un contrôle simple et rapide de l'assimilation de l'enfant des connaissances. Chaque quatrième classe est le contrôle, qui évalue l'enseignant « plus » et « moins » fait référence à un enfant se rendre compte comment il réussit à l'exécution de certaines tâches.
• Il faut dire que la audiouroki pensée même possible dans le contenu et ne pas surcharger l'esprit et l'attention des enfants. Une leçon a continué pendant dix – quinze minutes. Tout au long de la semaine, le bébé écoute une certaine leçon de jour un temps. Mais le plus – le meilleur. L'écoute possible même avec une concentration partielle en arrière-plan, comme la façon. Une leçon de contrôler cela fonctionne avec les tâches dans son livre de coloriage pour un maximum de quinze minutes.
• Il est nécessaire de dire quelques mots de motivation. technique Meshcheriakova fournit une sorte d'évaluation et d'approbation de l'enseignant la bonne exécution des tâches par l'élève de dessiner une image (sous forme de coeurs et de fleurs). Un système d'incitation pensée: même des diplômes développés pour une excellente performance. En outre, un enfant peut obtenir un cadeau au nom du héros de conte de fées, avec qui il a eu une liaison lors de l'exécution des tâches sur les leçons apprises.

hiérarchisation des questions

Parfois, il arrive que devient la première méthode qui est accessible une technique de formation Meshcheriakova et qui permettent aux parents d'un enfant qui travaille. En d'autres termes, une sorte de base d'information qu'ils ont déjà. Mais il y a aussi un désir (ou besoin) de continuer à apprendre la langue d'une autre, par exemple, un système plus efficace que j'aime l'anglais. Traduction par procédure Meshcheriakova implique l' apprentissage et l' acquisition de connaissances et des compétences est nécessaire pour linéairement de façon séquentielle et pas à pas (0, 1, 2, 3, 4). Cependant, vous pouvez continuer à utiliser les connaissances existantes et de commencer la formation avec le stade, je peux parler d'une seule et une condition sine qua non – écoute quotidienne audiourokov.

lecture Education

Je peux lire une étape génère correctement les compétences en lecture des enfants sans l'apprentissage et la mémorisation d'un nombre incalculable de règles différentes de prononciation de certaines lettres ou combinaisons de lettres. Meshcheriakova technique ( "l'anglais pour les enfants") est une technique légère et unique tsvetochteniya.

Les enfants et les enseignants travaillent sur les manuels, que tous les mots, des phrases et des textes, sélectionnez certaines couleurs et polices différentes. Au cours de l'étude des enfants facilement comprendre et lire les données plus tard « marqueurs ». Toute distorsion linguistique ou sémantique dans une telle lecture ne se produit pas. L'enfant est en train de voir l'orthographe correcte du graphique de mot, mais il récupéré par la couleur correspondante zvukobukvennoe prononciation sans confusion avec la transcription. Cette technique vous permet de démarrer immédiatement la lecture de droite les enfants et les parents qui ne parlent pas l'anglais, mais fournit des missions de contrôle.

technique Meshcheriakova ne prévoit pas l'étude à ce stade de l'alphabet. Il est considéré comme inapproprié et inopportun: une unité linguistique est introduite quand il est nécessaire. En raison du fait que les noms des lettres ne permettent pas, mais empêchent souvent les enfants apprennent à lire correctement et librement en anglais. Quelle est la connaissance utile de l'alphabet? En règle générale, la bonne orthographe et la recherche de nouvelles unités linguistiques dans le dictionnaire. Un dictionnaire, même à ce stade (pour comprendre le sens du mot) jusqu'à ce que nécessaire.

Les travaux sur l'allocation de leçon faite oralement expression au cours des exercices individuels et des moments de professeur de fixation sur la carte. Pour les devoirs, l'enfant réalise l'écriture passée dans les exercices de classe, ainsi que leur propre travail avec des exercices supplémentaires pour consolider le matériau étudié. Il faut souligner le fait que le libellé des devoirs donnés dans le manuel en russe pour la pleine compréhension de tous les participants du processus d'apprentissage (élèves et parents) ce qui doit être fait. Cela a délibérément créé pour la fonctionnalité, parce que la lecture des mots et des textes en anglais seulement maintenant saisi et compris à ce stade (je peux lire).

L'éducation dans le jeu

Anglais selon la procédure Meshcheriakova enseignée de façon ludique. Les cours sont construits sous la forme de jeux successifs réguliers et fréquents. Cela vous permet de rendre l'apprentissage intéressant et amusant, parce que l'activité principale de l'enfant dans la compréhension du monde se déroule directement dans le jeu. La curiosité et la passion de créer un environnement harmonieux pour le stockage, la répétition, l'assimilation et la rétention de l'information. Les émotions positives et d'inspirer les enfants activent leurs connaissances des processus mentaux en raison du développement. De plus, le jeu est une sorte d'imaginaire et de créer artificiellement une situation qui motive l'utilisation des connaissances acquises au bon moment. La tâche de l'enseignant est comme la création des conditions nécessaires au développement de la langue anglaise et la nécessité d'utiliser le matériau étudié.

Jeu – est le moteur du développement. Un excellent outil pour l'apprentissage et à aiguiser l'activité mentale de l'enfant, il fait la leçon intéressante et attrayante.

Le rôle du parent

Meshcheriakova technique consiste, comme nous l'avons dit, l'écoute des enfants et audiourokov réguliers quotidiens (qui par des locuteurs natifs). Pour l'apprentissage des langues réussie exige un environnement approprié et le dossier est quelque chose comme cet environnement. Régularité l'écoute des données acquises (courtes dans le temps) fournit un succès dans le développement de cette technique. De plus, la dépendance des résultats d'apprentissage de l'écoute régulière à domicile – linéaire. En d'autres termes, plus un enfant est à l'écoute audiourok, plus il comprit. Plus clair, plus il aime. Plus il aimait, plus de plaisir qu'il écoute encore et va à des cours d'anglais. Et vice-versa.

Ce serait bien si les parents peuvent aider leur enfant à faire un certain rituel d'écouter les leçons (par exemple, avant d'aller dormir dans le lit ou sur le chemin de l'école / école). Créer une motivation supplémentaire de la part des parents contribuerait également à l'apprentissage plus efficace des langues étrangères.

Écoutez ce matériel audio est généralement occupé par un intéressant et fascinant, ils aiment les enfants. Cependant, il y a quelques erreurs commises par les parents, de sorte que leur enfant veut renoncer à l'écoute des cours de audiourokov et en anglais:

1. commande de substitution Actions directes: « Au lieu de regarder des dessins animés, vont mieux apprendre l'anglais. » Il est très grossier et l'impact sur la conscience indélicat et le psychisme de l'enfant. Le plus souvent, elle provoque la protestation interne et le refus de continuer à se développer dans ce sens. D'une certaine manière, il est en quelque sorte un programme négatif, qui a été créé par un parent dans l'inconscient de l'enfant.
2. Rare et irrégulière (ou pas – le manque de) écoute audiourokov. À enseignant à temps plein avec des enfants qui n'écoutent pas les leçons à la maison ou le font rarement, il devient difficile. Les difficultés comme un enfant entraînant une perte d'intérêt pour les activités.

Le rôle de l'enseignant

L'enseignant en classe – il est une figure clé dans le processus d'apprentissage réussi et efficace. Voici un matériau peu connu et la langue. Vous devez avoir une masse de qualités. Si nous prenons la limite d'âge des enfants par cette méthode, l'enseignant doit être un orateur public, et psychologue et acteur, et Entertainer à la connaissance du processus a été le plus efficace et utile. De plus, l'enseignant – un homme qui aime et comprend les enfants avec eux qui parlent la même langue, mais de communiquer avec eux et leur enseigner différemment, une langue étrangère. Voilà comment il était amusant et stimulant! Pour l'enseignant qui organise des cours disponibles, avec l'amour et de l'intérêt, les enfants heureux d'aller à l'école et apprendre le matériel facilement, il se fait automatiquement. L'enseignant dépend beaucoup!

Inutile de dire que l'enseignant doit maîtriser les différentes méthodes et techniques de l'enseignement de leur sujet. En ce qui concerne notre thème tout ce merveilleux conçu et pensé l'auteur de ce programme de cours, technique Mescheryakova V. N. est unique et diffère à bien des égards de l'école l'enseignement du cours. Par conséquent, il y a beaucoup de nuances qui doivent connaître non seulement l'enseignant, mais aussi maîtriser parfaitement toutes les subtilités. A cet effet, il y a un centre séparé développé par Valeria Nikolaevna programme de formation des enseignants, qui se développe de façon professionnelle et certifiée explique comment effectuer des cours pour enseigner l'anglais correctement par la méthode Meshcheriakova.

Les commentaires des enseignants peuvent trouver une grande variété. Quelqu'un ce cours un délice – ces enseignants vont à des programmes spéciaux directement à l'auteur, formateur, eux-mêmes formés les méthodes d'enseignement, puis enseigner à leurs élèves sur ce programme. Peut-être au cours de leurs études, ils se complètent en quelque sorte leurs leçons, parce qu'il est obligatoire. Il y a ceux qui ont reçu une formation sur le programme méthodologique, mais n'a pas été satisfait à cause de certaines raisons (peut-être l'enseignant lui-même est pas personnellement interne disponible dans la salle de classe, être artiste créatif et actif et un moteur dans le processus d'enseignement et d'apprentissage).

Mais il y a ceux qui sont familiers avec les avantages Meshcheriakova, mais n'a pas réussi les cours professionnels. Ils sont nombreuses subtilités du processus ne peut pas être pleinement compris ou pas du tout visible. Cependant, l'œil expérimenté et une opinion personnelle, ces enseignants ont et je dois dire, exprimé sous une forme assez forte. Bien sûr, dans ce cas, un homme incompris critique Meshcheriakova technique des enseignants provoqueront pas le plus flatteur. Toutefois, ces avis ne sont pas directement liés au contenu des techniques d'enseignement, plutôt, ils ne disent plus l'incompétence de l'enseignant dans le programme de langue Meshcheriakova. Il est intéressant de noter que tous les enseignants peuvent se permettre de passer par des cours de formation spécialisés pour cette procédure en raison du coût élevé du programme et les matériaux eux-mêmes.

Méthodologie Valerie Meshcheriakova: commentaires des élèves et des parents

Les élèves et les parents sont impliqués dans les cours de langue présents, il y a un résultat marqué et mesurable – un profond intérêt pour le sujet, et relativement facile à utiliser le matériel des enfants étudiés dans un environnement ludique. On peut supposer que c'est la technique de l'auteur efficace et efficace (Meshcheryakov). « Anglais pour les enfants » réponses rend les enfants heureux (le désir d'aller en classe et terminer leurs travaux – indicateurs importants), les parents – juste positif (parce que les enfants se portent bien dans l'étude), les enseignants travaillant sur le programme – assez d'inspiration. Ces conclusions peuvent être tirées si vu sur le site officiel de l'auteur de ce cours videootzyvy des techniques qui sont bien fondées. En outre, beaucoup d'informations sur sa technologie offre une très Valeriya Nikolaevna Mescheryakova. Les méthodes d'enseignement de l'anglais est vraiment intéressant et inhabituel. Et ses tests avec succès sur les groupes des enfants dure depuis plus de dix ans, à la suite de ces activités, les élèves commencent à parler anglais et comprendre l'interlocuteur.