travail à l'école Méthodique

travaux méthodiques à l' école – un système pédagogique de l' échange des meilleures pratiques et des activités qui visent à améliorer les compétences d' enseignement et sur le développement du personnel créatif en général. Ensemble, cela contribue à atteindre des niveaux élevés d'étudiants de l'enseignement et de formation.

activité éducative et pédagogique se compose de certaines zones et est une des activités Intraschool dans la salle de classe et le travail éducatif dans la deuxième moitié de la journée scolaire, qui a lieu habituellement l'administration et les enseignants. Les activités parascolaires menées pour l'application correcte du potentiel créatif des étudiants, est considéré comme non moins importante que la classe elle-même pendant les heures scolaires.

Le principal objectif des syndicats d'enseignants de l'école est d'aider les enseignants à améliorer le système éducatif et le développement favorable du processus éducatif.

Formes de travail méthodique à l'école:

(Consultations individuelles, d'auto-éducation, formation);
collective (co-création, l'innovation, le développement des technologies modernes, l'expérience et l'échange de connaissances).

Si le travail méthodique à l' école est bien organisée, elle se traduit par l' amélioration des compétences pédagogiques, ce qui rend le travail de l' école ensemble. Voilà pourquoi l'activité éducative d'aujourd'hui doit être constamment utiliser les nouvelles technologies, les formes et les méthodes de formation et d'éducation.

école travail méthodique d'analyse implique les questions suivantes pour un examen plus approfondi:

le diagnostic et la qualité des connaissances des élèves;
Les enseignants travaillent sur l'amélioration de soi;
choix de l'appui méthodologique de l'enseignement;
le développement d'activités éducatives.

La formation et les plans d'éducation doivent nécessairement se refléter formes de travail méthodique à l'école. Ils précisent la cible afin d'améliorer la qualité des connaissances et l'apprentissage, l'enseignement et l'amélioration du processus éducatif. Tout cela vise à développer la personnalité de l'élève.

Méthodique travail à l'école consiste à familiariser les enseignants avec les innovations dans l' activité pédagogique, les règlements et la littérature éducative spéciale.

La défense se compose d'au moins trois enseignants d'un sujet particulier ou un :. cycle d'enseignement des sciences humaines, mathématiques, géographie, etc. Le directeur crée personnellement la Défense et député pour le travail éducatif supervise son travail. Aussi directeur nomme personnellement le chef de l'association, qui organise le travail des enseignants établis conformément à la planification. Pendant l'année scolaire doit être d'au moins 4 réunions et un atelier.

La planification d'action devrait commencer par faire un rapport de travail de la Défense, puis l'analyse de l'école du travail méthodique au cours de l'année écoulée. Souligne les principaux défis pour améliorer le système d'enseignement et d' apprentissage pour améliorer le processus éducatif, l'objectif principal qui est le développement de compétences personnelles qualités de l'enfant. Faire des plans devraient refléter les besoins et les objectifs de l'école, il est un programme pour la réalisation de ces objectifs, qui précisent clairement les types d'activité de l'enseignant.

travaux méthodiques à l'école offre sujet spécial de la semaine et la poursuite des travaux sur l'amélioration de soi des enseignants, améliorer leurs compétences professionnelles (en particulier les jeunes) et la qualité de la préparation et la tenue des cours, l'utilisation de la technologie scientifique de pointe et l'introduction de nouvelles méthodes d'éducation et de formation.

Le plan de travail a mis en évidence les principales priorités de l'école, comme la qualité de l'enseignement et l'apprentissage, l'amélioration du processus éducatif.