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système de formation Zhohovskaya: résultats, commentaires

système de formation Zhohovskaya est basé sur une très longue expérience des connaissances classiques dans le domaine de l'éducation et sur l'utilisation des dernières recherches en pédagogie, la psychologie, la physiologie de l'enfant. Pour l'efficacité du processus éducatif est largement utilisé moderne des moyens de formation et les réalisations techniques. Dans l'éducation, le concept est bien formé le travail de la technologie de l'enseignant, la méthode garantit le niveau des connaissances requises par les normes d'enseignement général de l'État.

L'auteur du système est méthodiste avec un demi-siècle d'expérience, professeur honoré de la Russie, auteur de manuels mathématiques et manuels – Vladimir Ivanovich Zhohov. Il a enseigné à l'Institut de formation des enseignants et de l'Institut pédagogique nommé d'après V. I. Lenina à Moscou. Plus de 300 publications dans diverses recherches scientifiques dans le domaine de la pédagogie les publier pour examen par les secteurs intéressés de la société.

Caractéristiques du système éducatif

Chaque enfant de la nature a un grand potentiel, qui peut être facilement mis en œuvre, sinon d'abord conduire la personne aux cadres rigides standards qui existent dans la première classe d'aujourd'hui. Les enfants à la période initiale d'étude diffèrent de manière significative l'activité physique qui supprime le système actuel, ce qui oblige un enfant à rester assis pendant plusieurs heures à un bureau. Cela conduit non seulement à la stagnation du système locomoteur, mais provoque aussi des perturbations du nerf, détérioration de la santé.

système Zhohovskaya de l' école primaire changer le style habituel de la relation entre l' enseignant et l' élève. leçon normale avec l'enfant tout de film d'action se transforme en apprentissage actif lorsque le processus plusieurs fois le changement d'activité. La séance stricte habituelle à un bureau là-bas, les enfants vont gratuitement dans la classe, l'enseignant a demandé à leurs questions, de discuter des exemples de la solution ou des tâches.

Mécanisme pour obtenir des résultats élevés d'apprentissage est développé système d'exercices, qui sont étudiés dans les tests psychologiques et physiologiques modernes. Mouvement et exercice offrent les meilleurs résultats éducatifs, développer régulièrement des parties du cerveau, en particulier l'hémisphère droit. Au cours des muscles se détendre, pratiquer la vue, le toucher et l'ouïe, avec l'aide des techniques de thérapie de la parole pour la nettoyer, la voix de développement.

Âge des enfants

Lors de l'élaboration des méthodes d'enseignement a révélé que, dans la période allant de 5 à 6,5 ans, l'enfant le plus activement et absorber entièrement l'information et des connaissances. Par conséquent, selon les classes Zhokhova prendre les enfants qui ont tourné 6 ans avant la fin de la première année. Pour ce faire, essayez d'inscrire leurs enfants, qui est exécuté au moment de la réception d'environ 5 ans et 3-4 mois.

Ces termes sont utilisés plus que la recommandation en pratique dans les enfants qui étudient en classe âgés de 5,2 à 7 ans. Par la suite, la prochaine période d'activité est déterminée par la perception de jusqu'à 12 ans, mais aucune information se caractérise par une plus grande efficacité d'absorption. Un excellent résultat signifie que les enfants sont facilement testés et ont montré de bons résultats du FEM.

les élèves et les parents de relations

Avant de commencer l'enseignement d'un enfant à l'école, les parents sont des séminaires d'information pour deux semaines, ce qui explique ce système éducatif Zhohovskaya et le rôle des soins pour adultes dans ce cas. Les recommandations sont de bien vouloir ne pas interférer dans la décision d'une des tâches ménagères des enfants. Le rôle des parents est que dans le contrôle du fait que l'étudiant a commencé à faire leurs devoirs. Les parents une fois formés dans une école standard, et leurs méthodes d'exemples de résolution diffèrent de l'école moderne Zhokhova.

Les résultats sont des techniques prometteuses

L'efficacité des méthodes déterminées par le fait que toutes les techniques d'enseignement sont naturelles dans le développement des enfants, combinés composants intrinsèquement spirituel, intellectuel, physiologiques et psychomotrices. Chaque procédé est conçu pour séparer le facteur d'utilisation temporelle et spatiale. Pour l'enfant, l'utilisation du système offre des perspectives élevées d'assimilation complète de toutes les connaissances dans une atmosphère détendue:

  • enfants fréquentent l'école avec plaisir et d'effectuer leurs propres devoirs simples;
  • les premières différences notables de la qualité de la formation dans l'assimilation de l'information déjà perceptible après deux mois de fréquentation scolaire;
  • d'ici la fin de la première année d'enseigner aux enfants d'apprendre facilement jusqu'à un million, travailler avec la table de multiplication, lire intelligemment et accepter le texte;
  • la réduction marquée du poumon de la maladie pendant les rhumes saisonniers, l'accélération de la croissance;
  • Zhokhova système de classe est différente ambiance conviviale, le manque de forces de confrontation inutiles et de clarifier la relation à travers les combats.

Le rôle des enseignants dans les nouvelles méthodes d'enseignement

Zhokhova de l'éducation est différent en ce qu'il est un système privé de marques, tel qu'il est exprimé dans le système de dix points. Au centre du système est considéré comme une note, qui est un indicateur de l'activité de l'enfant.

Dans une classe d'enseignants, qui ont surmonté les modèles conventionnels de l'éducation. Pour travailler dans le système de formation est suffisant pour suivre un cours avec l'utilisation de la vidéo. L'enseignant devient le directeur de la leçon et selon les directives strictes a développé des méthodes d'assimilation des connaissances d'un enfant. Le professeur est proposé de déterminer indépendamment la signification et la composante quantitative, qui contient le système Zhokhova. Un représentant des enseignants pour faire facilement le script et jouer dans un groupe d'enfants. Pour les enseignants qui travaillent dans le système, à condition:

  • aux plans de cours détaillés pour la 4e année;
  • en charge le mode en ligne chaque semaine;
  • résultat garanti de l'examen par les étudiants du FEM;
  • des cours de recyclage;
  • une plus grande crédibilité auprès des étudiants et de leurs parents.

système Méthodique V. I. Zhohova « Uniq » pour les directeurs d'école

Le système est conçu pour les élèves du primaire, et beaucoup sont intéressés, si elle est officiellement recommandé par le ministère de l'Education. Dans les technologies Zhokhova cette recommandation n'est pas, mais, en se référant aux explications du FEM, il est clair que chaque enseignant choisit la technique, qu'il considère productif pour l'apprentissage des élèves. La Constitution russe stipule que tout le monde est garanti le choix de la méthode d'enseignement. Il met l'accent sur l'inadmissibilité des restrictions et des obstacles de l'appareil dans l'éducation pour éliminer les concurrents.

La loi « sur l'éducation » fait référence au libre choix du système d'éducation en fonction des besoins de l'homme pour la connaissance et la propension à assimiler des sciences. Il a noté le développement harmonieux des compétences, la création des conditions nécessaires à la réalisation de soi, offrant la possibilité de choisir la façon de mener des activités d'éducation et de formation.

système de formation Zhohovskaya rassemble des techniques spécifiques de formation dans un système harmonique cohérent est effectivement mis en œuvre plus d'un millier de facteurs qui influencent activement le développement des enfants. L'enseignant a le droit de système éducatif de choix pour tout système méthodiquement exécuté si les connaissances obtenues à partir des résultats sont conformes aux exigences de l'enseignement moderne.

La loi encourage les enseignants à développer de façon indépendante de nouvelles méthodes d'enseignement et de laisser la responsabilité au niveau des connaissances acquises par les étudiants. Si les intérêts professionnels de la gestion et de l'enseignant ne correspondent pas, une commission spéciale, qui règle le différend dans le cadre de l'Etat de droit. Nous concluons que la force de travail des enseignants pour une méthode n'est pas possible, il est impossible d'interdire l'utilisation de raisonnable et le système éducatif.

techniques de systèmes technologiques

Lors de l'affichage d'un enseignement vidéo devient évident que les gars dans la salle de classe ne sont pas assis dans une posture stricte, ses mains jointes sur la surface du bureau, et se penche en arrière dans ses bras croisés et librement derrière. Cette situation est guérit progressivement la Stoop des enfants. système Zhokhova permet aux enfants de passer librement à travers les rangs à l'enseignant en classe pour poser une question ou se dégourdir les jambes après être resté assis. Mais cela ne l'empêche pas l'acquisition de connaissances, parce que l'apprentissage est lumineux amusant et ne nécessite aucun effort de la part de l'enseignant ou l'élève.

Au début des leçons mathématiques enfants montrera un film intéressant dans lequel il y a beaucoup à discuter en termes de taille ou de la profondeur d'un exemple simple. Chaque leçon est accompagnée par la musique ou une chanson, parfois danser. Les gars lisent les lettres, la définition phonétique manquent. le développement du langage se produit dans l'expression verbale, à travers des objets, des opérations mathématiques sont effectuées dans votre esprit. En vacances d'été et les gars week – end ne donnent pas leurs devoirs.

Dans le système d'éducation il n'y a pas de programme de séparation pour certains éléments, tels l'intégrité est plus proche de la manifestation naturelle de la réalité espace environnant. Tous les concepts dans les yeux des enfants ont une expérience de l'application directe, comme les mathématiques. Dans les lois sur l'éducation classique standard sont de façon mathématique, abstraction faite de la réalité.

Chanter en classe permet de résoudre le double défi – vous permettant de vous détendre absorber plus efficacement les connaissances et régule l'activité des deux hémisphères cérébraux. Toutes les notions disparates de lien entre chaque élément dans un seul système d'unité Zhokhova. Avis aux parents qui ont visité les enfants ont appris à l'école, positive. Certains disent que seraient eux-mêmes appris avec plaisir dans une méthode progressive.

Enseignant obtient sur Internet Des sessions hebdomadaires sur le système, est impliqué dans de grands ateliers. Les principes de base de la formation sont les suivants:

  • tous les jours, l'enfant reçoit un des exercices de développement pour l'exercice de l'esprit et le corps;
  • la leçon sonne vraiment bonne chanson et de la musique mélodieuse;
  • Chaque sujet est disponible pour la perception par des images visuelles, en utilisant la technologie développée;
  • un enfant est perçu comme une personnalité distinctive avec des écrans lumineux de caractère, digne de respect;
  • étudier un livre introduit les conditions préalables à la formation d'une position morale et de l'éducation de l'individu;
  • organisent souvent des vacances servent de point de départ pour l'expression de soi et la divulgation de l'enfant de ses talents;
  • dessins servent à refléter le monde intérieur des enfants;
  • à la maison et en vacances signifie repos complet sans nécessairement entasser;
  • système est conçu pour la formation simultanée dans la classe de 15 à 45 personnes;
  • de préférence un nombre égal de filles et de garçons.

La discipline en classe

Questions discipline concernée par les parents qui apprennent que les bases du système d'enseignement. Beaucoup de problèmes et ont été formés par les nouveaux enseignants. Lors des réunions, en expliquant la situation, les adeptes disent que le système de formation Zhohovskaya depuis les premiers jours dans la salle de classe établit une discipline d'autoréglementation. Les enfants sont tellement absorbés dans un processus d'apprentissage intéressant, l'enseignant devient une personne faisant autorité à qui les enfants la confiance et obéir implicitement. Pendant les cours de l'école est pas exercice, le comportement naturel de l'enfant dans la classe rend le processus intéressant et instructif.

En ce qui concerne la discipline à la maison, dans l'exécution des tâches, il y a besoin du soutien des parents dans la question des délais dans les premières étapes de la formation. À l'avenir, le processus va dans la catégorie d'encourager l'action et devient souhaitable pour les enfants. système de devoirs de pratique implique des exemples de travaux ménagers légers, parfois ils n'existent pas du tout comme les enfants apprennent une leçon énorme quantité de matériel, la connaissance est profondément les mémoires.

De l'avis des parents sur le système

Les partisans du type de formation décrit milite activement les parents indécis d'envoyer leurs enfants étudier dans des classes avec cette technique. Vladimir Ivanovich Zhohov a passé beaucoup de temps et d'efforts pour créer un système qui remplacera la formation classique et assurer des années scolaires de réussite des élèves. Mais même que les parents crédules ont besoin de clarifier les caractéristiques de ce type de formation. Dans le domaine public, il y a souvent pas d'informations spécifiques sur les effets des méthodes et des techniques sur le corps de l'enfant, son cerveau et de la psychologie – ne sont que des données résumées. Beaucoup de parents croient que l'approbation des principes d'économie et de santé naturels ne suffit pas, parce que ces termes sont utilisés dans le système éducatif il y a plusieurs années.

Après avoir parlé avec ses parents sur le système éducatif Zhokhova devient évident que les adultes veulent une explication plus détaillée. Même sur les conférences cognitives et des rencontres avec les mères et les pères des futurs élèves de première année pas toujours possible d'apporter la vérité. Beaucoup de parents pratiquent eux-mêmes ces méthodes d'éducation de manière intuitive, sans connaissance des bases de la technologie de l'enseignement. Un grand nombre de questions est la discipline, les parents adultes contemporains acceptent de fournir la liberté pour les enfants, tel que recommandé par le système de formation Zhohovskaya. Les avis disent dosées accorder la liberté aux enfants, parce que leur psychisme est pas développé et renforcé afin d'évaluer la réalisation de la liberté.

Parler aux parents d'enfants inscrits à la classe du système Zhokhova, vous pouvez avoir une idée qu'une violation de la discipline et la confrontation des enfants se produisent encore. Certaines mères et les pères sont obligés de prendre leurs enfants hors de la classe pour cette raison. Si l'autorité d'un enseignant pour les enfants est insuffisant, il devient difficile de trancher une question de discipline. système éducatif Zhohovskaya à Moscou a attiré beaucoup de commentaires qui ne sont pas toujours positifs.

aspects négatifs

Beaucoup de critiques pensent que cette technologie n'est pas tout à fait approprié pour l'éducation familiale. Le rôle des parents est réduit au minimum, ils sont encouragés à interagir avec l'enfant pour un système approuvé, sinon il peut briser le processus persistant de l'éducation. Père et mère ne peuvent intervenir sur les questions de discipline, tout en évitant le droit de transférer leur enfant à leur propre expérience, et expliquer le matériel avec sa langue. Cette situation est la pratique du système de formation Zhohovskaya. Contre, comme vous le voyez, ne peuvent pas être considérés comme négligeables.

famille moderne expliquer en toute confiance toutes les questions d'un enfant 1-4 classe sans problèmes et les limites perçues de cette interférence avec hostilité. Éducation propre enfant pour beaucoup d'entre eux est la principale priorité dans la vie, et assurez-vous qu'il leur possible sans utiliser des méthodes très dures. Les enfants se sentent le soutien de leurs parents, ils sont, comme avant, à chaque tour de la question à maman et papa.

Malheureusement, d'organiser et de façon créative pour maintenir toute la classe sous l'intéressant d'action pour les enfants ne peut la personnalité charismatique. Assurément, il est profondément ressenti le fondateur du système, car il fournit un mode vidéo hebdomadaire pour les enseignants travaillant sur sa technique. La liberté de choix de l'enseignant est très limité, il est généré en répétant la réplique authoritativeness de la vidéo ou la répétition du concept général. initiative des enseignants ne sont pas les bienvenus, c'est ce qui provoque une perte des enseignants des classes de système Zhokhova de formation.

Charge, malgré les formes de jeu de formation, donnée aux enfants est énorme. Certains gars sont après une journée passée à l'école l'air fatigué. Autres nerveux et difficile à passer à un environnement familial calme. baby shower peu reconnue dans les classes d'enseignement, le petit homme est vu plus comme un conteneur, qui est chargé par une technologie spécifique la plupart du matériel de formation. Les enfants sont l'objet d'une orientation pour l'application des méthodes spécifiques. Réalisations inscrits il y a des enfants, mais certains élèves de première année reçoivent une réponse au problème et ne comprenait pas d'où il vient.

Lors du transfert des étudiants de la cinquième année après l'achèvement de l'enseignement primaire par le système Zhokhova, certaines difficultés. Les parents croient que cette technologie a été développée non seulement pour l' école primaire, mais aussi pour toutes les suivantes.

En conclusion, il convient de noter que le système Zhokhova de formation ne convient pas à tous les élèves. Par exemple, les enfants avec la perception de la réalité retardée ne tombent pas dans ces classes. En soi, le système de jeu de l'éducation n'est pas nouveau, et donne des résultats efficaces. Donner à l'enfant dans une classe ou à laisser sur la formation standard reçue, il appartient aux parents.