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La modélisation comme méthode de connaissance, ainsi que d'autres méthodes de recherche en sciences

La modélisation comme méthode de connaissance est d'un intérêt de deux disciplines connexes: la philosophie et de la méthodologie, comme dans la science moderne, en particulier en physique, chimie, cybernétique, les techniques de modélisation de la biologie sont largement utilisés.


Mais la modélisation comme méthode de connaissance scientifique ne peut pas être considérée comme une idée originale du 19ème ou 20ème siècle, car il suffit de rappeler que , même Démocrite et Epicure ont attiré des analogies avec rondes et des particules lisses ou crochus, argumentant sur les atomes et leurs formes, les moyens de leur connexion à l'autre, au sujet de l'atome douches et tourbillons. Le fait que ces idées ont été les prototypes de modèles créés à notre époque, et qui reflète la structure de la matière et de décrire la position relative de l'atome et l'interdépendance d'un noyau et d'électrons.

La modélisation comme méthode de connaissance a connu des changements profonds au début du 20ème siècle avec le développement de la cybernétique, qui a ouvert de nouvelles possibilités et perspectives surprenantes à déterminer les modèles et les caractéristiques des différents systèmes de nature physique, qui sont propres aux différents niveaux de l'organisation et la systématisation des formes de mouvement et de la matière. Mais d'autre part, la découverte de la mécanique quantique et la théorie de la relativité a montré qu'il n'y a pas de modèle absolu que les modèles mécaniques ont la nature relative et sont associés à cet égard, la difficulté de la modélisation. Par conséquent la modélisation comme méthode de connaissance nécessite une profonde compréhension théorique et la recherche de sa place dans la théorie générale de la connaissance, car il y a plusieurs faits de son largement utilisés dans les types de recherche.

Outre la modélisation, il y a aussi une analyse en tant que méthode de connaissance, et il est caractérisé par le démembrement des composantes intégrales de l'objet en vue d'une étude plus complète et approfondie. Ces pièces peuvent être la main, les propriétés, les attributs ou les relations. L'analyse peut être relativement juridique (par exemple ce qui analyse les systèmes juridiques dans différents pays), statistiques (qui traite de la dynamique du phénomène au fil du temps), etc.

Souvent, les études ont également utilisé les méthodes suivantes de connaissances scientifiques :

– analogie. Réception dans laquelle, sur la base de la similitude des signes de certains objets par rapport, il est conclu sur la similitude des autres caractéristiques des mêmes objets.

– déduction. La méthode d' apprentissage dans lequel il est conclu que la totalité des cas , sur la base d'une variété de cas particuliers sur le sujet.

– induction. La méthode d' apprentissage, qui est basé sur les résultats des propriétés d'un objet ou d'un phénomène sur la base des opinions privées à leur sujet.

– classification. Lorsque vous utilisez cette méthode de connaissance scientifique des matières enseignées sont divisés en plusieurs sous-groupes sur des propriétés spécifiques ou des caractéristiques essentielles. Cette méthode est d'une importance particulière dans les sciences comme la biologie, la géographie, la géologie, et d'autres sciences descriptives.

– l'observation. méthode d'apprentissage basée sur les phénomènes de perception Tenace, dans laquelle vous pouvez acquérir les connaissances nécessaires sur les propriétés des attributs externes et les relations des objets.

– généralisation. Procédé de connaissances, et en même temps la réflexion de réception de, conçu pour définir les propriétés générales des objets et des phénomènes.

– description. Fixation des informations sur l'objet au moyen de la langue.

– Prévision. Méthode de recherche impliquant l'étude des perspectives spécifiques pour le développement d'un phénomène particulier.

– synthèse. La combinaison des différentes caractéristiques, caractéristiques, aspects, phénomènes de relations ou des objets ensemble.

– expérience. Ce type de recherche où le phénomène à l'étude est reproduit dans des conditions contrôlées et surveillées. Au cours de ce type de connaissances ont tendance à être isolé sous une forme pure de l'objet (ou d'un phénomène à l'étude).

Ainsi, la modélisation comme méthode de connaissance, est assez fréquent, mais pas la seule méthode de recherche en sciences.