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classe de rattrapage spécial. dans les écoles des cours de rattrapage

Pour les enfants qui éprouvent des difficultés à étudier en raison de problèmes de santé existants, il existe des établissements d'enseignement spéciaux sont ouverts ou des cours de rattrapage dans une école régulière. Ici, vous pouvez enregistrer un enfant handicapé ou ayant un retard. Le but principal de ces institutions et classes réside dans l'adaptation sociale des élèves et de leur intégration dans la société.

Si l'enfant est à l'école bientôt …

Le fait que leur enfant est en retard sur ses pairs dans le développement, les parents prennent soin de comprendre les premières années de sa vie. Surtout, il devient évident à l'âge de six ans. L'enfant est en retard dans le développement, a la parole pauvre et un faible niveau de capacités intellectuelles. Parfois, ces enfants ne savent même pas comment tenir un crayon. Non seulement pour les enseignants, mais pour les parents, il devient évident que cet enfant devrait assister aux cours de rattrapage. Cela lui permettra de s'adapter à la vie dans le domaine social et le plan physique.

Où sont des classes spécialisées?

Le processus d'apprentissage des enfants avec le retard existant dans le développement peut être organisé dans un établissement d' enseignement. Pour ceux qui ne savent pas quelle classe de rattrapage à l'école, il est nécessaire de préciser que les enfants sortant des groupes spéciaux d'établissements préscolaires en elle. Et l'admission est seulement possible avec le consentement des parents, dans leur demande écrite.

classe corrective est généralement ouvert à l'étape initiale du programme. De plus, il continue de fonctionner jusqu'à ce qu'un enseignement secondaire inférieur. Pour travailler avec les enfants dans les institutions de l'Etat sont des enseignants spécialement formés. De plus, l'école doit avoir une littérature scientifique et méthodique, ainsi que la base de ressources de classe direction respective. Tout cela vous aidera à organiser le processus d'apprentissage, ainsi que de fournir un soutien médical et préventif pour ces enfants spéciaux.

dans les écoles des cours de rattrapage sont ouvertes selon l'ordre du directeur. Dans ce cas, doit nécessairement être la conclusion de la consultation psychologique, médicale et pédagogique à l'école chaque enfant, ainsi que le quartier de la commission psychologique, médicale et pédagogique.

Qui prennent dans la classe de rattrapage?

Une formation spéciale à l'école secondaire sont des enfants qui éprouvent des difficultés à obtenir les connaissances, ainsi que mal adaptable dans l'équipe. En règle générale, ces étudiants ont eu des irrégularités légères dans le cerveau, le système nerveux central, ainsi que le carnet de commandes de type émotionnel et volition.

La classe de rattrapage est ouvert à l'école secondaire, ne prenez pas les enfants ayant une déficience intellectuelle sévère. Ceux-ci comprennent:

– violations flagrantes de l'ouïe, la vue, les formes de moteur et de la parole;
– un retard mental;
– prononcé violation de la communication collective, ayant la forme d'autisme précoce.

Traduit en classe ordinaire

Les enfants inscrits à un programme spécial, ont la possibilité d'acquérir des connaissances avec leurs pairs. Pour convertir à une classe régulière un enfant a besoin d'avoir une dynamique positive de développement. De plus, il doit se développer avec succès un programme spécial. Ce transfert est possible lors de la prise des décisions appropriées de consultation psychologique, médicale et pédagogique et avec le consentement de l'étudiant.

travail et de repos

Pour les étudiants le travail est considéré comme les cours de rattrapage les plus appropriés, le premier quart de travail. Cependant, leur routine quotidienne est établie sur la base d'un petit handicap et la fatigue.

Pour les enfants qui fréquentent de 1 à 3 classe correctionnel, des vacances supplémentaires introduites. Ces enfants sont libérés pour se reposer en Février pendant sept jours.

Plus de formation spécialisée

des cours dans les écoles ont de rattrapage occupation de sept à quatorze étudiants. Avec un plus grand nombre d'élèves devrait être le taux alloué à un autre enseignant. Dans ce cas, former une classe de correction supplémentaire. Un petit nombre d'enfants vous permet de donner un maximum d'attention à chacun d'eux.

Le côté positif de cette classe est que le travail avec les élèves ne se déroule pas enseignants et éducateurs pathologiste. Cette spécialité sont formés dans les universités. Les enseignants, les orthophonistes sont appelés à travailler avec les enfants qui ont des diagnostics médicaux difficiles. Ces enseignants peuvent trouver la clé même les enfants les plus difficiles.

Avec les étudiants qui suivent des cours de rattrapage dans les écoles, les orthophonistes impliqués. Si nécessaire, cette formation est effectuée individuellement. Les enfants qui fréquentent la classe de rattrapage, les psychologues travaillent. Le cas échéant, ces experts conseillent aux parents.

pour le programme de la classe de correction tient compte du fait que les enfants spéciaux font là-dessus. Il comprend les exercices les plus simples et les tâches. Cela permet à l'enfant de se déplacer jusqu'à l'échelle d'apprentissage progressivement, des mesures microscopiques. En d'autres termes, ce programme spécial reste en phase avec le développement durable de l'étudiant.

Moins d'éducation correctionnelle

L' un des principaux problèmes est l'intégration d'une classe spéciale des enfants diagnostics médicaux distincts et divers psychiatriques et problèmes psychologiques. Programme universel pour tous n'existe pas. Souvent, ces enfants sont en retard dans un sujet et le talent de l'autre. Par exemple, un enfant ne peut pas être en harmonie avec les mathématiques, mais à peindre comme un vrai peintre, écriture tordu, mais ont la capacité d'apprendre des langues étrangères (qui, malheureusement, ne sont pas fournis dans le programme spécial).

La classe de rattrapage assez souvent envoyé des enfants de familles socialement défavorisées. Ces enfants privés de soins parentaux, au premier vraiment en retard dans le développement. Cependant, avec une meilleure formation qu'ils attrapent rapidement. En raison de ces enfants en bonne santé se ennuyer par programme de train lent.

cours de correction de Dégradé

Une formation spéciale est divisée en huit types. Pour l'éducation pour les guider les enfants selon les diagnostics médicaux. Les types de classes de rattrapage suivantes:

– I – pour les malentendants et les enfants sourds;
– II – pour les sourds;
– III et IV – pour aveugles et malvoyants;
– V – pour les bègues et les enfants souffrant de troubles de la parole;
– VI – pour les étudiants avec le développement mental et physique;
– VII – pour les enfants souffrant d'un retard mental et TDAH;
– VIII – pour les arriérés mentaux.

Des classes spéciales I et type II

Ils ouvrent pour l'éducation et la formation des enfants ayant une déficience auditive. Ces classes spéciales de rattrapage sont conçus pour former le discours verbal des élèves sur la base de l'audition et de la vision, pour compenser et corriger les écarts possibles dans le développement mental et physique. Les enseignants ont pour but de préparer ces enfants à la vie autonome. Quelle est la différence entre les classes de rattrapage de données? Programme de travail du processus éducatif conçu spécialement pour les enfants sourds. Occupation de cette classe – jusqu'à dix personnes.

Des classes spéciales III et IV du formulaire

Ils sont créés pour la formation, l'éducation et la correction d'anomalies chez les enfants ayant une déficience visuelle disponibles. Dans ces types de cours de rattrapage peuvent être prises avec les enfants strabisme, amblyopie.

La principale tâche des enseignants est de développer chez les élèves des processus compensatoires. Pour ce faire, il a tenu non seulement le groupe, mais aussi des cours particuliers pour la poursuite du développement de la perception tactile et visuelle de la parole prononcée par l'orientation socio-consommateurs, la thérapie physique, le rythme. La formation dans ces classes spéciales pour les enfants forment des compétences.

Pour le développement du programme d'études aux élèves ayant une déficience visuelle est fourni du matériel et tiflopribory spécial. Au cœur de l'éducation de ces enfants est le système Braille. L'enseignant utilise un matériel pédagogique non standard, ainsi que les moyens spécifiques de clarté. Tout cela permet à plusieurs prepodnosimye élargir la disponibilité des informations.

Des classes spéciales de type V

Ils sont créés dans le but de l'éducation et de la formation des enfants atteints d'orthophonie sérieux. Parallèlement, fourni avec l'aide nécessaire pour éliminer les maladies existantes et leurs caractéristiques dans le développement mental. Si la tendance positive du développement de l'enfant, il peut être transféré à une classe régulière. Cependant, cela devra obtenir la conclusion de la commission psychologique, médicale et pédagogique.

classe 5 Remedial type implique l'obtention de l'enseignement primaire pour les 4-5 ans. Règlement pour l'enseignement général de base est un mandat de six ans.

Tout d'abord, l'étape initiale de la formation, prévoit la correction de divers troubles de la parole. Ceux – ci comprennent les violations du taux de la parole, la prononciation et son audition phonémique, ainsi que associés à ces écarts de pathologies dans le développement mental de l'enfant. Les élèves apprennent les compétences de la parole conversationnelle normale, les déclarations d'enregistrement grammaticales correctes et l'expansion de l'offre de leur vocabulaire.

Dans la deuxième étape de l'éducation des enfants est le développement des compétences en écriture de haute qualité et la transmission orale de l'information, ce qui leur permet d'engager sans effort dans la société. classe 5 types de 12 personnes occupation maximale. Correction des violations existantes fait non seulement en classe, mais aussi à divers événements.

Des classes spéciales de formulaire VI

Ils ont enseigné les enfants avec une perturbation du système locomoteur. Dans cette classe spéciale de tâches de correction complexe de la parole, les zones cognitives et motrices des élèves. Le but de cette formation est aussi une adaptation sociale et du travail des enfants à la vie de la société. Le nombre maximum de personnes, qui doit faire face à l'enseignant, ne doit pas dépasser dix.

Des classes spéciales de type VII

Ils sont destinés à la formation des retards dans le développement mental des enfants. Les principaux signes de cette maladie sont exprimés dans la faiblesse de l'attention et de la mémoire, ainsi que le manque de mobilité et le rythme.

Lorsque vous visitez ces classes pour les enfants fournis par la normalisation du développement affectif et psychologique et volition. Nous les étudiants sont formés et les compétences nécessaires pour le processus éducatif, ainsi que l'activité cognitive est activée. Occupation de cette classe est de 12 personnes. Dans ce cas, les enfants ont fourni un soins d'orthophonie.

Des classes spéciales de type VIII

Ils sont créés dans le but de l'apprentissage, un retard mental, d'éliminer les variations dans le développement des enfants. 8 du cours de rattrapage sous forme utilisée pour la réinsertion sociale et psychologique de l'enfant. Cela lui permettra à l'avenir comment intégrer dans la société sans douleur. occupation maximale de cette classe – 8 personnes.

Se termine cette formation pour la certification du travail. Cet examen comprend des questions et des matériaux produits des technologies de fabrication.