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«École des écoles préscolaires», où les enfants – Les princesses des hommes de la supériorité

  Selon les dernières informations exprimées dans les médias, les données statistiques, les enfants qui ont grandi dans les pays de l'ancienne CIS, en termes d'éducation, occupent 45ème place sur 68 pays. Des chiffres très offensants, n'est-ce pas? Que faut-il faire pour s'assurer que nos enfants sont inclus dans l'intérêt positif, en tenant compte de l'éducation de la nation?
Ce n'est pas un secret que le fondement de l'intellect et de l'intérêt pour la science repose sur une enfance profonde. Ensuite, ce même intérêt est perdu. Les enfants modernes montrent une assiduité enviable, consacrent des heures à des jeux informatiques, mais refusent complètement de lire. Ainsi, les enseignants doivent organiser le processus éducatif de manière à le rapprocher des jeux informatiques. Les enfants modernes sont plus habitués et plus intéressants en économie, en participant à des poursuites et en exécutant des actions qui aideront à «atteindre un nouveau niveau» que ce n'est pas clair pourquoi «chanter les sons», comme le suggèrent les aides à la lecture. Et pendant les opérations de sauvetage, vous devez progressivement enseigner aux élèves les compétences de base qui leur seront utiles à l'école. Ces scénarios de conduite de telles leçons – jeux et leçons – des aventures peuvent être trouvés dans la rubrique «École des enfants d'âge préscolaire» sur le site http://7gid.ru/category/school/
Comment construire un jeu pour attirer l'enfant? Comment est-il pédagogiquement correct de le planifier, en tenant compte du changement de direction de l'activité? À quoi sert-on les matériaux visuels et didactiques? Quelles devraient être les méthodes de comptabilité, d'encouragement et de punition dans le jeu – l'aventure? Tout cela devrait être fourni pendant la planification des cours avec les enfants, afin de ne pas le fatiguer, en ajoutant un grain de dégoût aux activités.
Les enfants, comme les adultes, sont très friands d'éloges. Mieux vaut même dire différemment: les enfants sont très sensibles aux éloges. En général, en commençant par ce type d'activité, vous devez discuter du système de marques «négatives» – il est nécessaire de renforcer le désir du bébé d'accomplir la tâche qui lui est correctement assignée. Mais ici, il n'est pas nécessaire d'utiliser ces marques "négatives", dans l'ordre, encore une fois, de ne pas la repousser.
Il est extrêmement important d'enseigner toutes ces sagesses aux parents et aux éducateurs qui s'occuperont de l'apprentissage par l'enfant de la lecture et du comptage, de la logique et de l'observation du monde environnant, du dessin et du travail manuel.
Chaque leçon est une véritable petite pièce, un voyage unique dans un conte de fées, où votre enfant devrait jouer un rôle majeur. L'activité intellectuelle doit nécessairement être remplacée par un jeu mobile court , une séance de travail – des blagues amusantes. Après tout, la psychologie du bébé est extrêmement fragile! Il ne sait toujours pas comment s'engager dans la même activité pendant une longue période. Bien que les jeux informatiques, peut-être, ne soient pas toujours une exception agréable.
La librairie offre aujourd'hui à ses clients un grand nombre d'avantages pour la préparation des enfants d'âge préscolaire pour le processus éducatif avec des recommandations détaillées pour les parents. Cependant, les matériaux offerts par les créateurs des alphabets et des manuels scolaires sont ennuyeux même pour les adultes et extrêmement monotone.
Hélas, les enfants avancés modernes ne veulent pas lire la phrase banalisée sur la mère qui lave le cadre! Mais ils ont raison dans quelque chose. Le monde change tout juste devant nos yeux, et nos alphabets et nos alphabets ne deviennent pas plus intéressants et plus dynamiques. Où peuvent-ils rivaliser avec des dessins colorés et excitants sur les supermen, les tortues de ninjas enchantées de leurs homologues de jeux?
Voici la «École des enfants d'âge préscolaire» http://7gid.ru/ et suggère de commencer à enseigner aux enfants d'une manière complètement nouvelle, en utilisant le contenu positif que contiennent les jeux informatiques, si maldit par les enseignants avec des regards obsolètes et obsolètes.