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Technologie de lecture, Niveau 1: Normes pour le FEM

La clé de la réussite scolaire de l'enfant est la capacité de lire, qui est formé pratiquement toutes les écoles primaires et la plupart des compétences sont développées. Certains continuent de le former à l'âge adulte, ce qui leur permet de lire rapidement le matériau de la même complexité et la taille à différents stades de leur vie.


technique de lecture est pas synonyme de la perception de la vitesse du texte, comme en témoigne également du degré de sa compréhension. Il est particulièrement important pour le développement de caractéristiques telles que les machines de lecture, 1 classe. Les normes sont établies tout à fait pardonner comme des compétences sophistiquées se développent au fil du temps.

Quel est l'équipement de lecture

Grade 1 (lignes directrices sont données dans le tableau) est une période très difficile dans la vie d'un enfant. Après tout, si vous n'apprenez pas à lire à cet âge, alors ce serait beaucoup plus difficile. De nombreux enfants sont déjà à l'école, être capable de lire, leur permettant de passer avec les honneurs tous les chèques. Ceux qui ne peuvent pas lire à la première classe, en règle générale, recevoir une évaluation ci-dessous, il est fortement recommandé de former la perception de l'enfant des textes simples à un âge précoce.

Technique de lecture (1 re année): les normes qui ont été fixés par l'Etat, comprennent non seulement la vitesse de lecture. Il est important de comprendre que même dans le tableau ne montre que la figure, il est nécessaire de prendre en compte d'autres critères.

sensibilisation de la lecture

Ce paramètre détermine la façon dont l'enfant perçoit et se souvient de lecture. Sensibilisation de la lecture dépend non seulement sur les capacités de l'enfant, mais aussi le contenu du passage. Il est conseillé de vérifier ce composant, technique lire des textes simples utiliser qui sont faibles en longues phrases. Une note même si elle met le reste.

la vitesse de lecture

Ceci est un paramètre important, donc il est désigné comme le principal. Plus vite une personne lit le matériel, plus il aura le temps libre après l'étude et la mise en œuvre du travail de préparation nécessaire à l'avenir. Par conséquent, il sera plus facile de vous forcer à travailler, car il ne fait pas beaucoup d'efforts pour apprendre le paragraphe. En fait, une caractéristique complète l'autre, donc pour la mémorisation efficace du matériel doit être en mesure de percevoir rapidement le texte et comprendre sa signification.

Procédé de lecture

Pour les adultes, ce chiffre ne figure pas dans la technique de lecture, mais il est très important pour les enfants. Autrement dit, l'enfant lit la matière syllabes ou est en mesure de voir le mot tout ou partie d'une phrase, indique le degré de compétence d'assimilation. Bien sûr, les adultes perçoivent quelques mots à la fois avec l'aide de la vision périphérique, mais cette compétence a un impact direct sur la figure précédente. Par conséquent, il ne caractérise pas la capacité de lire, et que le montant consacré à cette fois-ci.

lecture expressive

Lecture de grade 1 Technologie (FEM statutaire) et de fournir la technologie de lecture de critère suivant. Il a exprimé en ces termes:

  • L'utilisation de pauses qui aident à la digestion et à écouter la personne qui lit tout ce qui a été dit plus tôt. Quand un enfant apprend à lire sur eux-mêmes, une pause ne va pas disparaître, l'intonation mettant en évidence des extraits significatifs de texte qui définit le cerveau sur leur perception améliorée.
  • Trouver le bon ton. Cette tâche est difficile pour la raison qu'un enfant a besoin de deux morceaux de couverture texte des yeux, analyser leur intensité émotionnelle et de penser, quel ton est le mieux adapté pour eux.
  • CORRECTEMENT l'accent. Très souvent, en raison du manque de capacité à écouter le texte devient impossible, ou il commence à être mal perçu. Le même, soit dit en passant, va faire une pause. Cette fameuse phrase « ne peut pas exécuter le pardon » change de sens non seulement l'emplacement du point, mais la pause correcte.

Comme vous pouvez le voir, il y a beaucoup de facteurs qui influent sur ce paramètre que l'équipement de lecture.

1 re année: règlements pour Zankova

Au début de la première année de classe pour l'étude ne sont pas exposés. Par conséquent, s'il y a une vérification de la technologie de lecture de l'étudiant, il est seulement d'examiner les progrès. Dans la seconde moitié de l'année scolaire, un enfant doit lire magistralement par syllabes petites suggestions, ainsi que la capacité d'écouter. Il doit également faire preuve de compréhension du texte: répondre aux questions posées par les enseignants, et brièvement lu raconter.

Mais la dernière action n'est pas toujours caractérisée par la technique de lecture de l'enfant comme la capacité de parler en public peut être une bonne, les petits enfants bien pensé ne sont pas en mesure de formuler car il ne parle même pas mauvais adulte. Par conséquent, la capacité de le texte devrait raconter seulement caractéristique supplémentaire liée à un terme tels que les machines de lecture (1 normes de classe).

2014 (le programme) et la nouvelle version des normes: Tableau

Pensez à ce que la vitesse de lecture des normes doivent être respectées pour l'émission d'une évaluation spécifique.

équipement de lecture – 1 normes de classe (CMB « école russe)
1 trimestre 2 trimestre 3 trimestre 4 trimestre
5 Les estimations ne sont pas mis 21 mots par minute et plus 36 mots ou plus par minute 41 ou plusieurs mots par minute
4 16-20 mots par minute 26-35 mots par minute 31-40 mots par minute
3

10-15 mots par minute

20-25 mots par minute 25-30 mots par minute
2 9 et moins de mots par minute 19 et moins de mots par minute 24 et moins de mots par minute

Comment améliorer la technique de la lecture d'un enfant

Technologie de lecture, Niveau 1 – normes et règles – il est bon, mais comment obtenir de bons résultats? Pour un enfant qui vient d'apprendre à lire, pour devenir un excellent étudiant dans cet aspect, il est assez difficile. Pour le développement des équipements nécessaires à l'enfant de réaliser ces exercices:

  • Daily lecture à haute voix à des textes à la maison plus ou moins complexes. Il peut être à la fois des poèmes familiers et de nouveaux livres intéressants. cours de lecture école pour améliorer la vitesse ne suffit pas.
  • La lecture du contraire. Ceci est un exercice très utile, qui enseigne à l'enfant de combiner les lettres en mots, et même lire ces termes, qu'il avait jamais entendu parler et je ne savais comment ils devraient apparaître dans le texte.

Et pour améliorer l'efficacité de la lecture, vous pouvez essayer de prendre le matériel, en tournant le livre à l'envers.