l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire conformément au FEM: le but, les objectifs, la planification de l'éducation du travail conformément au FEM, le problème de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire

Pour mettre le désir d'un enfant et sa capacité à travailler est nécessaire, car l'éducation préscolaire. Sur la base de cette école maternelle est devenu l' un des principaux objectifs de l' éducation du travail des enfants d' âge préscolaire. Conformément au FEM à ce terme est communément compris comme un système de formation de chaque enfant des compétences de travail dur et de l'emploi. Et le désir d'étudier le travail.

L'objectif principal de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire – formation d'attitude prudente à tout travail et une idée claire du travail de l'activité adulte.

Dans le cadre de cette norme nationale objectif définit les principaux objectifs suivants:

Formation de compréhension claire du travail des adultes et de l'importance du travail dans la vie.
La formation nécessaire pour travailler les connaissances, les compétences et les capacités.
Promouvoir le respect de tout travail.

l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire conformément au FEM

Types de travail et les tâches

FEM À implique les travaux suivants:

libre-service;
le travail des ménages;
travail naturel;
le travail manuel.

Pour chaque type peut être identifié certains problèmes de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire.

type de travail	tâches
self-service	apprendre à prendre soin d'eux-mêmes: pour habiller, se déshabiller à l'algorithme clairement correct pour plier les choses, pour être en mesure de prendre soin de leurs effets personnels, des chaussures et des jouets; vous apprendre à identifier la pollution et les dommages aux vêtements et les éliminer avec compétence, et trouver comme les autres et l'aider à corriger; vous apprendre à préparer des cours, la prise de nourriture, et de marcher pour dormir.
économique	continuer à apprendre à maintenir l'ordre dans la salle, et en cas de problèmes, ainsi que le tuteur pour les éliminer; enseigner aux enfants au travail de rue: ramasser les ordures, nettoyer la piste de la saleté, de la neige et de sable; vous apprendre à travailler dans les établissements de restauration: cuisiner et mettre la table (seuls les plats qui apportent un enfant par la force, souvent une assiette avec du pain et de fromage ou de fruits), nettoyer après eux-mêmes et laisser la vaisselle sale derrière une table et espace propre; apprendre à cuisiner leur propre lieu de travail, pour rétablir l'ordre et les choses propres travail après l'école.
naturel	cultiver le respect pour le monde autour d'eux; apprendre à prendre soin des animaux qui sont à l'école maternelle, à savoir: nettoyer après les animaux, en temps opportun pour nettoyer la cellule et changer l'eau, assurez-vous de la nourriture dans l'animal; pour éduquer les enfants le désir d'aider les adultes dans le jardin ou jardin: plantes, l'eau, les mauvaises herbes propres.
manuel	vous apprendre à utiliser des sujets du travail manuel dans la salle de classe; enseigner aux enfants à faire leurs propres applications simples, des images, des cartes postales, des souvenirs et des décorations; sous forme de désir des enfants à réparer et restaurer les jouets, livres et autres articles; enseigner aux enfants correctement et le matériel utilisés avec parcimonie.

Il est important de garder à l'esprit que les deux premiers types de travail devraient être formés dans toutes les années de séjour dans le jardin et la formation du travail manuel commence seulement 1-2 ans avant d'être diplômé de l'école maternelle.

le but de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire

Comment l'enfant chaque genre de travail?

En raison de la formation des compétences d'auto-assistance aux élèves ayant des qualités telles que la confiance en soi, la capacité de résoudre leurs problèmes et d'être indépendants de leurs parents ou d'autres adultes significatifs.

La mise en œuvre des tâches de travail économiques permet aux enfants de comprendre qu'ils sont eux-mêmes et sans aucune aide peut améliorer l'environnement. Toutes les connaissances qui donnera enfants d'âge préscolaire, jouer un rôle important dans l'avenir.

l' activité du travail par rapport à la nature aide les enfants à améliorer leur humeur, l' estime de soi; Il permet d'enseigner aux enfants à se développer indépendamment de tout produit, la fleur et le porter soin; le développement des processus de pensée chez l'enfant.

La formation du travail manuel aide les enfants à croire en eux-mêmes et se rendent compte qu'ils peuvent faire leur propre belle chose et de lui plaire, non seulement eux-mêmes, mais aussi leurs proches.

Sur la base de ce qui précède devrait conclure qu'il est important d'inclure un plan d'éducation de toutes les activités, il est seulement grâce à l'enseignant sera en mesure de libérer de la maternelle entièrement préparés pour l'école et la vie adulte.

le problème de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire

Formes d'organisation du travail

Pour un travail d'éducation préscolaire complète chez les enfants devraient utiliser la forme suivante:

commandes;
devoir;
travail conjoint.

Considérons en détail tous les aspects de chacune des formes.

– Les commandes les plus agréables et efficaces grâce à l'éducation des compétences de main – d'œuvre et le développement. Les enfants adorent quand ils donnent des instructions faisant autorité pour les adultes, mais pour obtenir les éloges de l'homme, ils vont essayer de faire une course bien, rapidement et correctement.

Les commandes sont de trois types: individuel, groupe, commun.

Commencez debout avec les instructions exactement un enfant, puis, plus tard dans la vie, passez au groupe. En outre, à un ordre plus jeune âge doit être petit et léger. Comme un enfant grandit devrait compliquer les tâches.

Il est important de toujours louer l'enfant, non seulement pour une exécution réussie, mais aussi pour la volonté et le désir d'aider. Ne présumez pas que l'aide de l'enfant dans l'ordre aura un résultat négatif, au contraire, d'aider les enfants, vous les mettre en œuvre avec un sentiment de sécurité et la confiance dans les autres.

Duty – une tâche spécifique, fournissant une pluralité de l'élève de la maternelle nécessitant une responsabilité particulière. les enfants en raison de la vigile se sentent leur importance pour les établissements préscolaires, responsable de l'exécution des tâches et se rendent compte que leur rôle et leur participation active au sein du groupe sont importants. En outre, le devoir intégrer la cause collective et commune des enfants pour aider les enfants à se connaître.

Un travail conjoint permet aux enfants de distribuer correctement les responsabilités, choisir un rôle pour chaque participant et être responsable de l'exécution de leur travail au groupe. l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire, conformément au FEM est mis en œuvre par ces formes d'activités qui ont été sélectionnés par des enseignants expérimentés en raison des études.

l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire conformément au FEM

Comment distribuer une classe?

Afin de réaliser l'objectif de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire, vous devez faire avec compétence le plan de travail. Il est très important dans le choix des activités à prendre en compte les caractéristiques d'âge.

Il est intéressant de noter que la nécessité d'utiliser toutes les formes de travail et de les distribuer à la charge appropriée pour les enfants.

La mauvaise planification de l'éducation du travail conformément au FEM et son résultat

effet	résultat
Soignant utilise en un jour, les trois formes d'emploi.	Les tâches de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire sont mis en œuvre au moins faible, en raison de la forte pression sur les enfants. Les élèves se considèrent pas comme des personnalités et subordonnés, dont nécessitent beaucoup de travail.
Mentor utilise une forme d'activité par semaine.	Comme dans toutes sortes de formes d'utilisation de tous les enfants est absolument impossible, l'éducation du travail conformément au FEM sera montré que la part des élèves, ce qui était plus impliqué dans les activités.
Mentor calcule correctement le degré de complexité de la tâche.	Pour les jeunes enfants, il donne une tâche complexe, et les gars du groupe principal – simplement et facilement. Une telle approche causerait les enfants l'attitude négative au travail, car ils seront soit très facile ou trop difficile. De plus, cette méthode peut décourager complètement le désir de travailler et le respect du travail humain.

Afin d'éviter de telles erreurs, vous devez répartir correctement les responsabilités des enfants dans l'éducation du travail.

l'éducation du travail conformément au FEM

Les options possibles pour les affectations pour les différents âges

exemple de table d'activités pour chaque groupe a été préparé afin de répondre plus précisément les objectifs de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire. Il est disponible sur ci-dessous.

groupe	possibilités d'emploi
Garderie Jeune	Les deux groupes ont fusionné en un seul type depuis l'âge des enfants et leurs capacités sont presque identiques. A cet âge, vous pouvez donner ces instructions à l'eau une fleur d'un l'arrosage des enfants peut (un seul pot, si la même rue, un petit lit), porter un petit objet d'un endroit à l'autre, vos vêtements à sécher. Le devoir et les tâches collectives à cet âge ne sont pas applicables.
central	l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire, conformément au FEM dans le groupe du milieu nécessite un peu de missions plus difficiles. Par exemple, l'auto-arrosait toutes les fleurs dans le groupe, accrochez soigneusement leurs trucs, bien placer des jouets, etc. Il commence une connaissance avec une nouvelle forme de travail – service. Le premier devoir – sur la table. Les enfants doivent faire en sorte que les tables avaient chacun des appareils, du pain, du fromage, et suivre de près, de sorte que tous les élèves se lavent les mains avant de manger. Il est également possible de charger le devoir servir des fruits ou des légumes, mais pas tous sur la table, et 2 pièces.
l'aîné	Dans le groupe d'enfants plus âgés plus que les adultes, et leur capacité à améliorer grandement. Maintenant, il est nécessaire d'introduire ce genre d'éducation du travail comme une œuvre collective. Il est recommandé de commencer par les activités intéressantes et passionnantes. Bon travail d'équipe dans ce groupe d'âge est de plus en plus de fleurs. Chacun des enfants distribueront leurs fonctions: quelqu'un qui surveille l'arrosage quelqu'un pour desserrer le sol, et certains – pour un ensoleillement suffisant. Ainsi, les formes d'enseignants des enfants d'âge préscolaire le sentiment d'amour et de soins pour l'environnement et la capacité d'effectuer le travail en équipe.
préparatoire	l'éducation du travail conformément au FEM dans ce groupe est pour une formation sérieuse des diplômés de la maternelle à venir à de grands changements. Ceci est une nouvelle phase de la vie – l'école. Il est donc très important de préparer un élève de première année indépendante, instruite et travaille dur. Pour ce faire, alterner toutes les formes d'emploi. Assurez-vous une fois par semaine pour mener à bien le travail collectif, mais de courte durée. Autrement dit, les travaux devraient être commencés et terminés dans la même journée. Cela peut être la production de collages, le nettoyage dans le coin des animaux ou dans la rue, etc. Mentor est obligé de développer au maximum le désir de travailler et le désir de travailler.

Planification de l'éducation du travail conformément au FEM

Travail et les parents

Il est également l'éducation du travail importante des enfants d'âge préscolaire, conformément au FEM pour les parents. De plus, ils dépendent de plus en plus sur le résultat de la « greffe » de l'amour et une bonne attitude au travail.

Ces règles, qui sont présents à l'école maternelle, et les parents doivent être utilisés à la maison. Dans le cas contraire, discordances peut conduire à la confusion de la part de l'enfant qui en ont besoin. Les conséquences de ces différences sont différentes: minimum – l'enfant sera toujours pas sûr qu'il exécute la tâche correctement, le maximum – si dans un endroit pour le faire, mais d'une autre manière, il est pas nécessaire, et dans un autre, il est nécessaire, l'enfant décide que les adultes ils ne savent pas quoi attendre de l'enfant et venir avec leurs propres règles. Et si ces réclamations – seulement une fiction, ils ne peuvent pas effectuer.

Le problème de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire est résolu que par le travail conjoint des parents et des enseignants. Pour ce faire, aussi souvent que possible d'organiser des réunions de parents, où un accord sur les règles, les tâches et les méthodes d'éducation des enfants. Les parents, à leur tour, devraient assister à toutes les réunions et de participer activement.

Rappelez-vous, seulement unie peut obtenir des résultats positifs! Il ne faut pas se débarrasser de tout le travail des éducateurs et des enseignants alors. Leur but est seulement pour les enfants directs dans la bonne direction, et votre – de faire tous les efforts afin que l'enfant a appris.

conditions d'hygiène

Pour l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire, conformément au FEM d'avoir eu des résultats positifs, assurez-vous de suivre l'hygiène et la propreté des enfants objets avec lesquels ils travaillent.

L'efficacité de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire conformément au FEM augmente lorsque le travail se déroule en plein air. Si les enfants travaillent dans l'établissement, vous devez régulièrement ventiler la zone et surveiller la propreté des articles.

Quand les enfants travaillent sur certains métiers ou de la peinture, la pièce doit être bien éclairée, afin de ne pas nuire à la vision de l'enfant.

D'une grande importance est la pose pour le travail. Il est impossible aux élèves plus d'une heure étaient dans la même position car il est très dangereux pour former la colonne vertébrale.

L'importance de l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire

Une personne doit être le travail formé, car il est la seule source de bien-être. Le travail acharné à un âge précoce assure le succès et la prospérité dans l'avenir. travail des enfants formés enfance sont plus autonomes, adaptable à tout environnement et plus rapide pour résoudre différents types de problèmes. Le travail dur permet à la personne de prendre confiance en eux-mêmes et l'avenir.

l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire, conformément au FEM vise à maximiser le développement des connaissances, des capacités et des compétences de l'enfant, de sorte que l'élève de l'école maternelle sera en mesure de développer avec succès plus loin et gagner des parents de respect, des amis et même des étrangers.

conclusion

l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire, conformément au FEM dans les tableaux dans l'article en détail et révèle l'essence du problème de la formation de diligence.

La chose la plus importante – de commencer à impliquer les enfants dans le processus de travail à un âge précoce. Cela devrait être fait sous la forme d'un jeu, mais avec certaines exigences. Assurez-vous de louer l'enfant, même s'il a quelque chose qui ne fonctionne pas.

Il est important de noter que le travail sur l'éducation du travail est nécessaire, conformément à l'âge et il est important d'être sûr de prendre en compte les capacités individuelles de chaque enfant.

Et rappelez-vous, seulement avec leurs parents peuvent réaliser pleinement l'éducation du travail des enfants d'âge préscolaire conformément au FEM!