Qu'est-ce – une méthode de reproduction? Procédé pour la reproduction de la formation (exemples)

Pédagogie – une sphère scientifique très subtile et multiforme. Dans son travail l'arsenal il y a plus de méthodes de formation douzaine. Leur application dirigée vers le plein épanouissement de l'individu, spécialiste de l'éducation avec la quantité nécessaire de connaissances, les compétences et les qualités personnelles. Dans cet article, nous allons parler de ce qui est la méthode de reproduction. Quelles sont les caractéristiques, les avantages et les inconvénients?

description

flux ennuyeux et monotone de conférences avait longtemps été justifiée. Les experts ont établi que l'utilisation de la seule méthode d'information réceptive seulement 30% permet d'assimiler la matière théorique. Ou promenades autres anciens étudiants ou de rattrapage lors de la préparation des examens et des tests. Cependant, sans la pratique, la théorie du renforcement, il est accessoire, les informations inutiles. Tout sur les conférences impossible de refuser, parce qu'ils portent l'ensemble des connaissances scientifiques. Mais ils peuvent alterner avec des conférences et des séances pratiques.

méthode de reproduction est une façon d'organiser l'activité d'apprentissage qui se produit sur une instruction spécifique (ou jouer) les connaissances et les séquences d'action pratique obtenus précédemment. Étant donné que cette méthode prend toujours un certain algorithme (ou instructions), il est souvent désigné comme l' enseignement et la reproduction.

traits

Cette façon de penser implique un rapide, les étudiants actifs mémoriser de nouvelles informations qui informe l'enseignant ou une autre source d'enseignement et le transfert des connaissances sur une base pratique. Il y a plusieurs conditions ou des moyens pour mettre en œuvre la méthode de reproduction:

• Verbale, visuelle et pratique des méthodes de formation. Cela peut être des nombres, des mots, des croquis.
• Par la méthode de l'analogie sont construits et conférences qui contiennent des informations scientifiques et de brèves notes pour enregistrer les étudiants.
• Les conversations sont tenues dans un certain modèle. Maître repose strictement sur les faits connus aux étudiants. Discussion des hypothèses et de la déclaration d'une opinion indépendante ne fournit pas.
• exercices de reproduction devraient promouvoir les compétences pratiques efficaces, ainsi que toute expérience nécessite plusieurs actions sur le modèle.

Le procédé peut également être utilisé pour la fixation du matériau étudié.

Contrairement à la méthode de production

Il est tout à fait une longue classification des méthodes pédagogiques. Leur choix dépend de l'âge des élèves et de la discipline. Par la nature de l' activité cognitive distinguer la méthode de production et de reproduction. Voir quelles sont les différences dans leur méthode et le but de l'organisation.

Méthode de reproduction de l'enseignement – est la lecture répétée est déjà reçu des connaissances des enseignants et de l'action pour produire un résultat. L'enseignant donne un travail particulier, et l'étudiant d'un certain modèle exécute. Cette méthode est très efficace dans les disciplines suivantes: .. Mathématiques, chimie, physique, informatique, etc. C'est l'enseignement programmé est effectuée. Chaque tâche et l'opération ont une certaine séquence d'actions.

La base de l'acquisition des connaissances sont des conférences, qui accumulent des avis qui font autorité. Ce qu'ils forment des instructions, qui sont ensuite les étudiants. Ceux-ci peuvent être des règles, des lois, des axiomes, des formules, et ainsi de suite. N.

méthode de production se concentre sur une question spécifique. Il offre aux étudiants un organisme indépendant (aléatoire) pour trouver des réponses aux questions. Contrairement à la reproduction, il n'a pas de formules claires algorithme. La tâche d'un enseignant est de créer une motivation importante pour l'acquisition des nouveaux étudiants de connaissances.

exemples

Comme déjà mentionné, les sciences exactes – sol adapté à l'enseignant, qui travaille efficacement la méthode de reproduction de l'enseignement. Des exemples de celui-ci avec le succès peut être vu dans la solution d'un problème mathématique, chimiques ou expériences répétées.

Prenons, par exemple, mathématique classique équation du second degré. Il est un exemple spécifique de formule suivante que l'étudiant arrive peu à peu à la bonne réponse – la recherche d'un inconnu (ou inconnu).

Un autre exemple est la consolidation de la leçon de connaissances sur « fraction impropre. » Vous pouvez utiliser les questions sur les moyens de définition ou de clarté. Par exemple, dans la présentation de diapositives, ou sur le tableau noir pour écrire quelques chiffres et demander aux élèves de choisir le mauvais coup. Le choix doit être justifié. Toute l'action se déroule sur le principe de la sélection (par exemple) – justification (la raison).

En même temps, il est important de dégager l'enseignant chargé. Son utilisation dans l'avenir, les étudiants seront en mesure d'effectuer avec succès des tâches plus ou moins complexes, d'absorber les connaissances nécessaires et développer les compétences. techniques de reproduction permettent également de générer une certaine façon de penser, ce qui est utile pour effectuer des opérations dans la vie quotidienne.

efficacité

L'éducation russe l'utilisation de cette méthode est connue depuis longtemps. Il peut être appelé « classique ». Mais ne pas oublier que chaque technologie a la capacité d'améliorer en permanence. Ainsi, aujourd'hui, la méthode de reproduction de l'apprentissage ne signifie pas seulement des notes de cours et l'application de ces formules. Les changements ont affecté simplifient certains algorithmes d'assimilation rapide des données scientifiques en corrélation avec des aides visuelles utilisées dans les conversations et la formation pratique des outils d'apprentissage interactifs (audio, vidéo, animation). Tout cela, bien sûr, a un impact positif sur l'efficacité de l'activité cognitive, et qui vise à améliorer la méthode de reproduction. Ceci est une excellente alternative à sécher soustraction des conférences et des séminaires de conduite monotone, construit sur une enquête simple.

Les plus

L'avantage principal et important de cette technologie est économique. Qu'est-ce que cela signifie? méthode de reproduction de l'enseignement implique l'enseignant dans un court laps de temps et transmet sans effort une quantité impressionnante de connaissances et de compétences. En même temps, les étudiants perçoivent rapidement de nouvelles informations, la pratique parallèle dans la pratique. Cette méthode assure une forte assimilation des connaissances.

méthode de reproduction parfaitement réalisé où le matériel éducatif est plus de nature informative. Dans ce cas, les étudiants ont bloqué la pensée créative indépendante, et responsabilise le stockage et le traitement des connaissances théoriques ready-made.

contre

Les experts notent que la méthode de reproduction de la formation – est un exemple d'action stricte algorithmiques, qui ne permet pas la liberté de création, des hypothèses et des doutes. À cause de cela, beaucoup peut souffrir la flexibilité, l'indépendance de la pensée. Cette technologie nie catégoriquement l'activité de recherche, ce qui est moins important que l'utilisation des connaissances théoriques précédemment rapporté. Avec l'utilisation fréquente de méthodes de reproduction de la formation peut se transformer en formalisation pure et l'assimilation des connaissances sera bachotage tout simplement impensé.

Combinaison avec d'autres méthodes

Procédé de reproduction est efficace dans l'activité de l'information réceptrice d'élèves. Il est un fait. Cependant, il ne peut pas être le seul outil dans l'arsenal de l'enseignant. L'expérience montre que la pratique du monologue a longtemps fait son temps, et nécessite une approche intégrée. Car en plus de l'assimilation rapide du matériel théorique et l'élaboration d'effectuer des actions sur les instructions nécessaires au développement de qualités personnelles et approche créative au travail, l'autonomie dans l'acquisition de nouvelles connaissances.

Ainsi, en même temps que la reproduction utilisent souvent des techniques de création, d'illustration, de recherche et de production pour rechercher des informations et l'utiliser pour relever de nouveaux défis. Les leçons sous forme de quiz, des discussions sur toute ouverture ou de la loi, la préparation du rapport – une alternative appropriée. Le choix dépendra de plusieurs facteurs: le but des étapes de la leçon, les conditions locales, le contenu du matériel théorique et l'enseignant. Dans tous les cas, une variété de méthodes d'enseignement vivifie considérablement le processus d'apprentissage et favorise le plein épanouissement de l'élève.