faire (ne) verbe. L'utilisation du verbe faire et ne

Quel est le plus difficile pour les apprenants de langue anglaise? Demandez à quelqu'un et ils vous diront – le temps. Mais qu'est-ce exactement en ces temps ne sont pas – cette question est sans réponse. Un cercueil vient d'ouvrir.

Les raisons de la difficulté d'étudier les temps en anglais

Tout d'abord, un grand nombre de fois, en particulier les problèmes causés temps du verbe faire. Après la Russie, où seulement trois fois, une abondance de formes verbales est un vrai choc. mauvais matériel présentant peut toujours décourager le désir d'apprendre l'anglais chez les humains. En second lieu, après le premier choc des gens trouvent qu'il est difficile de comparer les temps russes et les formes verbales avec des formes de verbe correspondant en anglais. D'où l'expression: « Pourquoi tant les Britanniques a inventé le temps? » A demandé aux jeunes enfants Surtout souvent ces questions quand commence tout juste à apprendre la langue.

Verbs faire (ne) en Présent simple

En règle générale, la complexité commence déjà dans l'étude de la première fois – Présent simple. Il y a des pièges dans les verbes auxiliaires. Non seulement cela, dans la langue russe et ukrainien, ils ne sont pas, mais il ne sait pas pourquoi ils sont dans la langue anglaise. Aussi paradoxal que puisse paraître, ils sont nécessaires afin d'éviter toute confusion parfois. Le fait que les mots anglais ne changent pas, soit par naissance, soit par des chiffres ou des cas. Comment déterminer à quel moment dit l'offre? Selon le verbe auxiliaire. Par exemple, si l'on voit dans la proposition ne (DOE) le verbe, on peut dire que devant nous – Présent simple (de présent simple). Tenir compte des cas suivants de son utilisation.

L'utilisation du verbe faire et ne

Est – il peur d' un verbe, sans laquelle il est impossible de faire une proposition à l'heure actuelle? verbe anglais faire (ne) – plus habituelle. Il peut être à la fois sens et de soutien. Le principal verbe verbe faire / n'est utilisé dans son sens originel – à faire. Par exemple, nous offrons

• Masha aime faire des leçons et n'aime pas être dérangé. Voilà pourquoi elle le fait seul devoirs. – Masha aime les devoirs et n'aime vraiment pas être distrait. Par conséquent, il fait un cours.

Comme vous pouvez le voir, ici le verbe faire des actes immédiatement et comme sémantique et comme auxiliaire. En particulier, en termes de « Masha aime faire des leçons » et « Voilà pourquoi elle fait ses devoirs seul » fait juste sémantique, mais en partie «n'aime pas être dérangé » – une filiale.

Autre exemple:

• « Ma mère aime faire du shopping, mais je ne pas, parce qu'elle Bies seules choses pour elle, pas pour moi », – peu Tony dit Jane. – Ma mère aime faire du shopping, et je – non, parce qu'elle achète des choses pour lui – dit peu Tommi Dzheyn.

Ici aussi, en termes de « Ma mère aime faire du shopping » faire – sémantique. Une autre chose est que, dans la traduction, il ne figure pas dans le discours. Le fait que l'expression « faire du shopping » en phase avec notre phrase « shopping ». Mais dans la traduction de la conception fréquemment utilisé « pour faire du shopping ». Dans la partie «mais je ne le fais pas, parce qu'elle Bies seules choses pour elle, pas pour moi » faire juste agit en tant qu'auxiliaire.

• La connaissez-vous? Elle est si jolie. – Avez-vous la connaissez? Elle est si belle.

Ainsi, faire / ne agit comme un verbe qui signifie au même endroit et dans la langue russe, nous utilisons le verbe « faire ». À titre d'aide – dans les phrases négatives, comme le montrent les exemples donnés ci-dessus. Considérons ce point plus en détail.

• Pourquoi marchent-ils si lentement? – Je ne sais pas, peut-être qu'ils ont beaucoup de temps et ne pas se dépêcher. – Pourquoi sont-ils allés si lent? – Je ne sais pas, peut-être qu'ils ont beaucoup de temps et ils ne ont pas besoin de se dépêcher.

Est erreur sans conséquence avec les verbes auxiliaires?

Dans ce cas, faites-le verbe agit comme auxiliaire dans la phrase négative et interrogative. Notez que sans ce verbe ne peut pas être construire correctement une phrase négative dans le simple présent, ainsi que poser des questions. Non, vous pouvez certainement manquer le faire / ne le verbe, mais il est pour la personne anglophone sonnerait comme « Ma promenade dans les bois, tournage écureuil. » Comme, tous les mots sont clairs, et même le sens est capturé. Mais comment va sérieusement percevoir un homme qui parle comme ça? si elle sera prise au sérieux et considérés comme égaux? A peine. Nos gens aiment rire aux immigrants qui parlent la langue mal. Mais ils ne pensent pas à eux-mêmes dans les yeux des Britanniques regardent aussi ridicule et absurde. Nous touchons ici à un autre point important. Avec un verbe faire clair.

Et ce qu'il faut faire avec le verbe fait?

Qu'est-ce pour? Pourquoi deux d'entre eux? Comment ne savoir quand un verbe est mis? Deviner, en essayant d'obtenir un doigt dans le ciel? Pas la peine. En anglais, comme dans toutes les langues, il y a des règles grammaticales assez clairement définies selon lesquelles l'utilisation des verbes faire / ne est manifestement limité. Alors, est-ce, nous écrivons dans les phrases interrogatives et négatives que si le sujet peut être attribué arbitrairement à la 3ème personne du singulier. Par exemple, dans l'exemple « Voilà pourquoi elle fait ses devoirs seul » nous avons parlé de Masha, qui aime faire seuls devoirs. Masha – nom troisième personne du singulier, donc ici et il y avait cette chose fait. Dans d'autres cas, nous avons mis le faire. Un autre point important qui est souvent négligé. Si la proposition ne devrait avoir comme un verbe auxiliaire, la sémantique du verbe principal dans une phrase de fin de n'est pas affecté. Si le sujet – nom dans la 3ème personne du singulier, nous ajoutons la fin de la verbe principal. Elle servira également comme marqueur du temps présent.

Demandez à un étudiant, la partie la plus difficile dans le thème du « temps » (bien, à l'exception de leur nombre)? des questions se faisant passer. Ce sujet provoque des difficultés parce que les enseignants donnent rarement un système clair et transparent de la construction de la question. Si une fois et rappelez-vous, vous pouvez poser toute question à tout moment par analogie.

Ainsi, les questions d'ordre général et l'utilisation du verbe faire

Pour le rendre plus clair, ce sont des questions auxquelles on peut répondre oui non.

• verbe auxiliaire + sujet + verbe + sens + que + où, quand?

Sur simple exemple présent, il ressemble à ceci:

• Est-ce Verbs (fait) + sujet + verbe + sens + que + où, quand?

Autrement dit, le verbe auxiliaire vient juste de sortir sur le dessus.

Questions spéciales et suggestions du verbe faire

Ils sont construits presque sur le même principe. La seule différence – le mot de la question que l'on appelle apparaît dans ces questions. En outre motif se répète.

• mot interrogatif + verbe auxiliaire + sujet + verbe + sens + que + où, quand?

ou

• Qu'est-ce que / où / quand + verbe auxiliaire + sujet + verbe + sens + que + où, quand?
• Qu'est-ce que / où / quand verbes + font (fait) + sujet + verbe + sens + que + où, quand?

En outre, un tel système est toujours préservée, même si nous demandons des choses banales:

• De quoi pimenter vous aimez? – Ginger, bien sûr. – Qu'est-ce que vous aimez pimenter? – Bien sûr, le gingembre.

• D'où vient votre sœur faire sa coiffure? – Que voulez-vous dire? Elle le fait vous-même. – Pensez-vous vraiment? – Je suis sûr. – Où est votre soeur faire coiffure? – Que voulez-vous dire? Elle les rend elle-même. Tu crois vraiment? – Je suis absolument sûr.

Comme vous pouvez le voir dans l'exemple ci-dessus présente les questions générales et spécifiques. Nous notons également que, comme dans le cas des suggestions négatives si la proposition a le verbe auxiliaire, la fin du au verbe principal ne sont pas cumulables. Pour cette raison, une image intéressante.

D'où vient votre sœur faire sa coiffure? Cette proposition contient, et à faire, et le fait. Mais est – aide, parce que nous parlons de ma sœur, et faire – sémantique. Le fait que la langue anglaise a une expression durable – faire la coupe de cheveux de smb. Cela signifie « faire des cheveux » dans un contexte.

Forme du verbe faire

Le verbe faire, comme tous les verbes anglais, prend de nombreuses formes. Rappelez-vous que faire – c'est juste un infinitif. Qu'est-ce qui se passe avec ce verbe, par exemple, dans le passé? Dans verbe passé simple à faire le changement et prend la forme a fait. Il – verbe irrégulier, donc pas de fin -El ne rajoutez pas. Il devrait être enseigné, ainsi qu'un certain nombre d'autres verbes de tables spéciales.

• Ils marchaient dans la rue et la mère ont dit peu Janny: « Où avez-vous » – « Je ne suis pas obligé de vous dire tout ». – « Oui, mais je suis ta mère, je ne savais rien au sujet de vos choses et j'avais verry peur à cause de cela. ». – Ils ont traversé la route, et entre la mère et la petite Jenny est venu le dialogue suivant: – Où êtes-vous allé? – Je n'ai pas tout ce que vous responsable! – Oui, mais je – ta mère. Je ne sais pas quoi que ce soit au sujet de vos plans et j'avais très peur.

Comme on peut le voir dans l'exemple ci – dessus, le temps écoulé indique ici auxiliaire a fait. Parallèlement à cela, dans la même phrase pour fins principales du verbe est pas ajouté selon la règle de base. Ce qui est logique – pourquoi permettre à toute fin à ces verbes misérables, si déjà il y a un pointeur direct, et sur le temps et sur les nuances de la signification sémantique d'une phrase? Voilà pourquoi une telle erreur, comme l'ajout des terminaisons dans le passé dans les questions semblent Américains stupides et britannique. Le même schéma est observé dans les phrases négatives: Je ne savais pas quoi que ce soit au sujet de vos choses et j'avais verry peur à cause de cela. Plus précisément partie « ne savait pas » illustre clairement que généralement parse ci-dessus.

Voici quelques exemples:

• Qu'est-ce que tu veux me dire? – Est-il important? Tu me avais jamais écouté, alors pourquoi avez-vous demandé maintenant? Je ne veux pas vous dire anyway.- Qu'est-ce que tu veux dire? – Est-ce important, parce que vous ne me as écouté, alors pourquoi êtes-vous demander maintenant? Dans tous les cas, je ne veux pas vous dire.

Par analogie avec l'exemple précédent de la « Qu'est-ce que tu veux me dire? » et « Tu me avais jamais écouté, alors pourquoi avez-vous demandé maintenant? » Il montre qu'il ya un verbe auxiliaire ne pas la fin ne sera pas mis. Souvent, les gens confondent comme l'ont fait sens et comme un verbe auxiliaire.

Que faire pour ne pas confondre les occurrences faire (DOE) verbes?

Tout d'abord, ne soyez pas paresseux et de traduire la proposition. Deuxièmement – pour enseigner les règles de l'utilisation des verbes et les circuits des propositions. En-tretih- temps d'enseignement. En particulier, la personne éduquée devrait savoir que si vous avez le coût au début de la phrase, ou presque au début – ce sera une question, alors, est de développer une seconde, ce qui signifie verbe. Si à côté des stands ont fait une particule négative, il est – négatif. Encore une fois, le prochain devrait être un autre verbe, auquel il est pas nécessaire d'ajouter quoi que ce soit. Si nous l'avons fait tel qu'il est en lui-même, il devrait se traduire par de la même manière que faire.

Quoi qu'il en soit, ce n'est pas toutes les formes du verbe faire. Ainsi que tous les verbes, il a la forme de la fin ing. Ce formulaire est utilisé pour désigner le gérondif, et pour former longtemps un groupe.

• Que font-ils? – les enfants des familles sont tout simplement manger. – Que font-ils? – Il suffit de manger les enfants.