Structure de la science pédagogique: traditions et innovations

La pédagogie, comme toute autre science, développe, enrichit sa base théorique, remplit la partie pratique de nouveaux contenus. Le système et la structure de la science pédagogique, qui comprend un grand nombre de branches et de sections différentes, s'est développé et continue de s'améliorer. Considérez-les dans l'ordre.

La discipline de base, que la structure de la science pédagogique met au centre de la matière , est la pédagogie générale. Elle explore les schémas généraux de l'éducation et de la formation et comprend des sections: introduction à la profession d'enseignant, fondements généraux de la science, théorie de l'éducation, didactique, théorie de la gestion des processus éducatifs et éducatifs, méthodologie pédagogique ainsi que l'histoire et les fondements philosophiques de la science.

En outre, la liste poursuit la pédagogie de l' âge , dont le sujet d' étude est un processus éducatif selon une catégorie d'âge de la personne. À son tour, la pédagogie de l'âge se compose de sections périnatales, maternelles, préscolaires, scolaires, professionnelles et pédagogiques de l'enseignement supérieur. Récemment, le système et la structure de la science pédagogique en termes d'âge ont été complétés par de nouvelles sections. C'est la androgynie et la pédagogie du troisième âge, dont le sujet d'étude a choisi le processus éducatif et éducatif des retraités.

La structure de la science pédagogique attribue un lieu important à la pédagogie spéciale, autrement appelée «défectologie» ou «science correctionnelle». Il a 4 grandes sections. Il s'agit de la surdopédagogie, de la typhlopédagogie, de l'oligophrénopédagogie et de la thérapie de la parole.

Parmi les principales branches pédagogiques, la structure de la science pédagogique met l'accent sur la pédagogie professionnelle. Son principal objet d'étude est un processus éducatif et éducatif axé sur une sphère de production spécifique et une formation de spécialistes pour un domaine particulier de l'activité humaine. Il existe des domaines industriels, militaires, médicaux et d'autres types de sciences dans ce domaine.

La structure de la science pédagogique accorde une grande attention à une science – science sociale relativement nouvelle. Il est conçu pour aider les personnes et surtout les enfants à parcourir correctement le processus de socialisation de l'individu et développe principalement des méthodes parascolaires d'éducation et d'éducation.

En outre, nous énumérons et caractérisons brièvement les sections restantes: médecine, famille, genre (comportement correctif de l'enfant selon le sexe), ethno-pédagogie, travail correctionnel, méthodes d'enseignement de diverses matières et sciences pédagogiques comparatives (compare les écoles pédagogiques de différents pays et peuples et En plus de l'identification des meilleurs aspects des systèmes étrangers d'éducation et d'éducation à utiliser dans l'école nationale).

Le fonctionnement de la pédagogie serait inadéquat s'il n'existait pas d'infrastructure spéciale pour la science pédagogique. Il comprend:

1. Conditions légales. Ce sont des décrets et des résolutions de l'État, ainsi que des documents qui déterminent la politique de l'État dans ce domaine. Parmi les principaux: la Constitution de la Fédération de Russie, la loi sur l'éducation de la Fédération de Russie.
2. Conditions économiques, qui sont représentées par tous les biens, y compris l'immobilier, les véhicules et le matériel technique, situés dans des organisations pédagogiques.
3. Conditions du personnel, composée d'un contingent de spécialistes et de chercheurs impliqués dans l'éducation et l'éducation.
4. Les institutions scientifiques, dont le centre est l'Académie d'éducation de Russie.
5. Les bibliothèques et autres supports d'information, dont la célèbre Bibliothèque nommée après K.D.Ushinsky à Moscou méritait une renommée.

Et l'infrastructure de la science pédagogique se termine par la connexion avec les centres mondiaux de l'éducation, qui consiste à échanger des informations avec des collègues étrangers.