Développement de la psyché dans la phylogénie: le paradigme de l'analyse théorique et les étapes du processus

Pour comprendre objectivement les enjeux du développement de la psyché humaine au sein de la phylogénie, il devrait préciser le contenu de ce concept.

Phylogénie représente le développement du corps biologique en raison de circonstances historiques et des facteurs qui accompagnent ce développement et servent ses sources. Schématisée il peut être représenté comme un arbre de dérivation, qui est en croissance et certaines branches sont tuées dans le processus de croissance, tandis que d'autres se développent.

Un peu différent dans le contenu sert le terme ontogenèse, inventé par Ernst Haeckel , et implique l' examen du développement en tant que processus de réalisation du potentiel génétique d'un organisme ou de ses composants et fonctions.

À ce jour, la science a développé beaucoup de directions et les doctrines qui explorent le développement de la psyché dans la phylogénie. Leur principale différence se présente, est qu'ils utilisent des approches différentes et les critères de base pour l'évaluation de certains paramètres de la psyché humaine.

Considérons certains d'entre eux.

Antropopsihizm – la doctrine qui justifie Rene Dekart, vient du fait que reconnu le statut axiomatique de la disponibilité de la psyché que cette espèce en tant qu'homme. En ce sens, Descartes prend la pensée des schémas d'évolution de l'apparition de la psyché et sa conditionnalité externe.

Des représentants d'autres écoles – panpsychisme (ce qui est, tout d'abord, les représentants du matérialisme français Helvétius, Diderot, La Mettrie) croit que le développement de la psyché dans la phylogénie n'a pas de limites de fond et inhérente à tout ce qui nous entoure, comme la pierre, l'eau et le bois. Dans ce qu'ils ont vu la spiritualité de toute existence.

Plus modérée par rapport à la théorie panpsychisme un regard sur le développement de la psyché dans la phylogénie, qui a adhéré aux fondateurs biopsihizma – Erich Fromm, A. Lowen. Ils ont attribué la présence de l'esprit que de la faune, les plantes incluses.

Tout à fait commun dans le monde scientifique est l'opinion des représentants de neyropsihizma – école scientifique, qui est appelé le fondateur de Charles Darwin. Selon cet enseignement, le développement de la psyché dans la phylogénie peut se produire que dans les organismes qui possèdent le système nerveux. L'école, en fait, était non seulement dominante dans la science soviétique, mais aussi, peut-être, le seul qui ne cause aucune critique idéologique et de la persécution. Cependant, il y a encore beaucoup de questions qui ne pouvaient pas répondre neyropsihizm, même si la contribution de certains de ses représentants dans le monde de la science ne peut pas être surestimée.

Pour savoir comment est le développement de la psyché au cours de la phylogénie, les fondateurs ont essayé une direction plus étroite neyropsihizma – mozgopsihizm, l'une des principales idéologie scientifique est remarquable neuropsychologue KK Platonov. Les représentants de ce paradigme ont insisté pour que la psyché – l'attribut de ces organismes qui ont non seulement le système nerveux, et la plus parfaite de son élément – le cerveau. Le cerveau, en fait, que chez les animaux supérieurs a une structure tubulaire, tandis que les insectes, par exemple, ont une structure nodulaire structure du système nerveux.

En dépit des différences significatives de tous ces systèmes de connaissances, ils reconnaissent tous que la présence de la conscience humaine et l'esprit est la marque comme une espèce. Cela est vrai non seulement du développement mental dans le processus phylogénétique. Cette propriété caractérise aussi le développement de la psyché dans l' ontogenèse.

l'évolution psychique implique plusieurs étapes:

– le passage de la perception sensorielle du moteur et de la réflexion à la forme perceptuelle;

– le mouvement de la forme de perception de la scène intellectuelle;

– le développement d'un potentiel mental du niveau intellectuel de la conscience, dans laquelle les principales paramétrial propriétés de la psyché de l'individu la possibilité d'effectuer la création d'objets d'un environnement réel dans les images, l' acquisition du langage, et le développement d' une application adéquate des connaissances dans la vie quotidienne et les normes de comportement.

L'examen de chacune de ces phases est un problème assez important, compte tenu de la multiplicité des interprétations et de la nature extrêmement subjective de la base de preuves qui est utilisée dans ce domaine de la science.