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Les étapes et le stade de développement de l'équipe: Méthodologie

Toutes les personnes qui vivent sur cette planète, combinés les uns aux autres dans une variété de multirésistantes et non la communauté très. Ce sont des groupes appelés. Une telle généralité sont différentes, à savoir: .. sociale, grandes et petites, formelles et informelles, sous condition et réelle, du travail et de la formation, etc. En outre, des groupes isolés de bas et haut niveau de développement.

Pour la première d'entre eux caractérisé par un manque de cohésion, une répartition claire des dirigeants et des relations personnelles. Un développement de haut niveau est généralement appelé une équipe. Cette communauté possède les propriétés qui manquent dans la formation à un niveau bas de son développement.

Le concept de collectif

Le chemin, qui est un groupe de bas niveau jusqu'à l'étape supérieure de son développement, est unique. Mais en fin de compte, cette communauté a un impact significatif sur les individus.

signes de l'équipe

Un groupe de personnes est à son niveau de développement, le cas échéant:
– un objectif commun;
– activités conjointes;
– la responsabilité des relations interdépendantes;
– la direction générale, qui peut être soit l'un des membres les plus influents de, ou des contrôles.

Dans l'équipe, il existe différents types de relations:
– personnel, qui sont basés sur la sympathie, l'antipathie et d'affection;
– les entreprises ont besoin de partager la tâche.

Le personnel de l'école

Particulièrement important dans la formation de la personnalité est un groupe éducatif. Il a été créé sous la forme d'école et les étudiants sur la base des aspirations communes pour le succès, ainsi que sur la base des relations sociales normales. Dans cette équipe il y a une organisation forte des relations interpersonnelles et l'autonomie gouvernementale. La formation d'une telle communauté active les élèves à se concentrer améliorer, façonner leur culture et de comportement positif des relations interpersonnelles.

L'équipe de l'école se compose des éléments suivants:
– primaires (classes);
– temps (cercles ouverts, les clubs de sport);
– formel (organisme gouvernemental scolaire, comité des étudiants);
– informelle.

les moyens de l'éducation

La formation de l'élève dans la communauté scolaire se fait par:
– les activités de formation;
– activités parascolaires;
– l'emploi;
– le travail culturel et éducatif, social et social.

Afin de créer une équipe scolaire saine, vous devez:
– d'augmenter l'actif des élèves, aider l'enseignant et un effet positif sur l'ensemble de leurs camarades de classe;
– d'organiser des activités sportives et récréatives, éducatives, du travail et de formation;
– articuler les exigences pédagogiques.

Les étapes de la formation de collectifs

Grand éducateur A. S. Makarenko a formulé les lois fondamentales permettant de vivre les élèves de la communauté. Son principe de base est en mouvement. Il est une forme de vie collective. Arrêtez toujours dire sa mort.

Les grands principes de l'équipe, selon le grand maître, dépendent et de la publicité, ainsi que la perspective. Un rôle important est joué par le fonctionnement en parallèle et de tous ses membres.

Makarenko a également révélé le stade de développement de l'équipe. Ils sont constitués de quatre étapes, dont la première est la formation. Elle a lieu au cours de la formation de la classe, tasse ou un groupe ou une communauté psycho-sociale collective, où les relations entre les élèves sont définis par leurs buts, les objectifs et la nature des activités conjointes. Dans ce cas, l'organisateur principal est l'enseignant, poussant les enfants à certaines exigences.

Dans la deuxième phase de développement est améliorée effet bien collectif. Ce sont les étudiants qui répondent non seulement aux exigences de l'enseignant, mais aussi les présenter au reste de ses camarades de classe. A ce stade du développement des actes collectifs comme un système holistique, qui est déjà mis au point et commencer à travailler les mécanismes d'autorégulation. De plus, il est un outil commun pour l'éducation ciblée des qualités humaines positives.

Dans la troisième phase de développement de la Makarenko collective est en plein essor. Le point commun est à ce stade de développement, lorsque les demandes de ses membres à devenir lui-même plus élevé que leur environnement. Tout cela témoigne de la réalisation d'un niveau élevé d'éducation, ainsi que la stabilité des jugements et opinions des étudiants.

Être dans une équipe, que la personne a toutes les conditions préalables à l'élaboration de sa moralité et de l'intégrité. La principale caractéristique de cette communauté à cette étape de développement est la présence d'une expérience commune et la même évaluation de certains événements.

La quatrième étape est un groupe de mouvement. A ce stade, les étudiants sur la base de l'expérience déjà assimilé collective, d'imposer certaines exigences elles-mêmes. Ainsi, les besoins fondamentaux des enfants devient le respect des normes éthiques. A ce stade, le processus de formation se déroule sans problème dans l'auto-éducation.

Toutes les étapes de l'équipe de développement pour Makarenko ne sont pas des limites claires. Chacune des phases suivantes est ajoutée à la précédente, plutôt que le remplace.

En décrivant sa théorie des étapes du personnel de développement, un grand maître a prêté une grande attention aux traditions établies par ses membres. Cette forme stable de la vie communautaire, en aidant à développer une ligne de conduite, ainsi que la décoration et le développement de la vie scolaire.

Selon le Makarenko, unir et d'inspirer l'équipe est en mesure de cibler, qui peut être proche, moyen et loin. Soutenir le premier d'entre eux est l'intérêt. objectif moyen est déterminé par la complexité et le temps et lointain est le plus social important. Un tel système de perspectives doit imprégner toute l'équipe. Dans ce cas seulement, son développement se produira naturellement.

Compte tenu du stade de développement de l'équipe éducative des enfants, Makarenko mis en avant le principe de l'action parallèle. Qu'est-ce que cela signifie? A un certain stade de l'équipe de développement, chacun de ses membres est sous l'action simultanée de l'enseignant et ses camarades. Parfois délinquant des sanctions peut être trop sévère. Voilà pourquoi ce principe conseils Makarenko utilisés avec prudence.

Selon l'enseignant bien connu de la théorie, pour une bande entièrement formée est caractérisé par les caractéristiques suivantes:
– une vigilance constante;
– l'unité amicale de tous les membres;
– l'estime de soi;
– motivation pour l'action ordonnée;
– un sentiment de sécurité;
– la retenue émotionnelle.

Le développement de la théorie de Makarenko

étapes caractéristiques de l'équipe de développement a examiné et les écrits Sukhomlinsky. Cet enseignant, travaillant depuis de nombreuses années un professeur et directeur de l'école, en fonction de leur propre expérience a formulé un ensemble de principes qui formaient un groupe très organisé de disciples. Parmi ceux-ci:
– l'unité des élèves;
– Initiative;
– amateur;
– une multitude de relations entre les étudiants et les enseignants;
– l'harmonie des intérêts;
– le rôle principal de l'enseignant, et ainsi de suite ..

Stade de l'équipe de développement a examiné dans leurs écrits A. T. Kurakin, LI Novikov et d'autres. Et à ce moment, ils ont une approche complètement différente. Ces auteurs estiment qu'au stade du développement de UNIE collectif étudiant les enfants ne sont pas seulement les exigences. Aide à cela et d'autres moyens.

Ces dernières années, il y a une nette tendance à comprendre par groupe collectif dont les membres ont un haut niveau de développement. Dans ce cas, une telle communauté devrait être différente activité d'intégration, l'unité et une approche unifiée. La qualité la plus essentielle du groupe, selon les auteurs modernes, est le niveau de maturité sociale et psychologique. Il est cette fonction est la condition principale pour la création de groupe équipe. Quelles sont les principales étapes de sa formation?

Dans la première étape du groupe de la bande se pose conglomérat. Cette communauté est composée d'inconnus auparavant les uns les autres enfants qui se sont réunis à un moment donné dans le même espace. les enfants des relations dans cette étape est généralement superficielle et de la situation. Si un tel groupe d'attribuer un nom, puis il va se passer nominalisation. Dans le cas où un tel membre de l'équipe n'accepte pas les conditions qui leur sont soumises et à des fins, la transition du conglomérat n'a pas eu lieu. De tels cas ne sont pas rares dans la pratique scolaire.

Si l'association initiale ne se produit, l'équipe a pris le statut du primaire. Le groupe va à l'association, dont le but est pour chacun de ses membres est projeté travail. A ce niveau, les premiers blocs sont posés dans la formation du groupe. A un groupe de moyens d'existence commune se déplace à un niveau supérieur de l'organisation, l'évolution des relations interpersonnelles.

Dans des conditions favorables est une étape de changement de l'équipe de développement des enfants. A l'étape suivante est en forme de bande coopération. Une telle communauté est une structure différente réussie et pratique de l'organisation. Même dans ce cas il y a un niveau élevé de collaboration de groupe et la préparation. Toutes les relations entre les membres du groupe de coopération sont une entreprise et visent à atteindre cet objectif.

concept de Lutoshkina

Selon cet auteur, l'étape suivante du développement de l'équipe de l'étudiant:
1. La première étape – le groupe nominal. Cette communauté existe officiellement et a une joint-venture et de temps. Si cela se produit dans une école, une équipe appelée classe décousue.
2. La deuxième étape – un groupe d'associations. Il se produit en présence des mêmes objectifs pour tous ses membres.
3. Dans la troisième phase de développement se produit groupe collectif Lutoshkina de coopération. Elle est caractérisée par l'unité de but, une forte cohésion et une approche unifiée pour résoudre les problèmes.
4. La quatrième étape – la création du groupe d'autonomie. Ce qui distingue l'unité interne de la communauté, l'auto-développé et hautement qualifié pour résoudre le problème.
5. La cinquième étape est caractérisée par le groupe de la bande de l'apparence. Ceci est le plus haut stade de développement de la communauté, dont tous les membres sont liés par un seul but, ainsi que des activités sur la façon d'y parvenir. En outre, un tel groupe peut observer le moral l'unité de préparation haute et parfaite structure organisationnelle.

Tenez compte de toutes les caractéristiques décrites A. N. étapes Lutoshkinym.

groupe nominal

A ce stade de développement de l'équipe éducative, il peut être appelé « sable lâche ». La comparaison n'est pas accidentelle. À première vue, les grains sont réunis. Cependant, chacun d'entre eux est en elle-même. Chaque souffle de vent peut se propager les grains de sable dans toutes les directions. Donc, ils resteront jusqu'à ce qu'il ya quelqu'un qui les a ratissé dans un tas. Le même phénomène se produit dans la communauté humaine lorsque certains groupes sont organisés spécifiquement ou engagés par les circonstances. D'une part tout le long. Mais de l'autre – chaque membre du groupe se trouve lui-même. Ce « dépôt de sable » ne donne pas satisfaction et de joie.

Groupe Association

Cette étape de l'équipe de développement est appelé « argile molle. » Ce nom a été donné à ce stade n'est pas accidentelle. argile molle est un matériau qui peut être facilement exposé. Prendre en main, vous pouvez sculpter quoi que ce soit. Un bon maître peut faire un beau vase d'argile ou tout autre article merveilleux. Mais sans l'application de l'effort matériel restera un morceau de sol.

Il est donc dans la piscine pour enfants. Ici, le rôle du maître peut jouer un leader formel, l'enseignant ou un étudiant respecté. Oui, pas tout se passe bien. Dans l'équipe manque d'expérience et de coopération mutuelle. Cependant, à ce stade, les efforts déjà perceptibles pour unir la communauté.

Un groupe de co-operation

Cette étape de l'équipe de développement est appelé « une balise scintillante. » A ce stade collectif est comparée à la mer de tempête. Situé entre l'expérimenté feu balise vacillante marin vagues déferlantes vous permet de choisir le bon chemin et fait confiance. Il faut seulement faire attention à ne pas perdre de vue le rayon rédempteur.

L'équipe, qui est formé dans le groupe, fournit également chacun de ses signaux membres choisissent le droit chemin et est toujours prêt à donner un coup de main. Dans cette communauté il y a un désir de travailler et de nous entraider. Le rôle du phare, il joue bien.

Groupe autonomie

La prochaine étape de l'équipe de développement est appelé les « voiles écarlates ». Cette étape d'aspiration vers l'avant, la loyauté amicale et l'agitation. Dans un tel acte collectif et vivre selon le principe des mousquetaires « un pour tous et tous pour un. » A ce stade dans le développement de l'intérêt collectif et la participation amicale vont de pair avec exigeant et fondée sur des principes communs de placement. Actifs du groupe – est un des organisateurs fiables et compétents, ainsi que des compagnons fidèles. Ils sont toujours prêts à aider, comme la question et le conseil.

Un groupe de personnel

Donc, toutes les grandes étapes de l'équipe de développement passés, et il monte à la cinquième étape, appelée « torche ». Pas étonnant que cette étape est associée à une flamme vive. Il est une volonté commune, une étroite amitié, la coopération commerciale et une bonne compréhension. A ce stade, formé une véritable équipe qui ne ferme jamais les limites étroites de leur très unie et d'association amicale. Inclus dans elle les gens ne resteront pas indifférents aux problèmes des autres groupes, éclairer leur chemin comme le légendaire Danko, son cœur flamboyant.