« Le treizième travail d'Hercule ». FA Iskander

Il est le « treizième travail d'Hercule » Iskander et quelques autres histoires sur son enfance ont été le début de sa prose. Toutes ces œuvres sont petites et touchantes. Mais ici, ils ont posé des questions d'ordre éthique est loin d'être des enfants. Les histoires sont considérés comme des concepts rusés d'honneur et de déshonneur, la lâcheté et la dignité trahison. Appel à l'âge des enfants ne les rend pas moins important, mais apporte seulement au lecteur.

histoire instructif

Et dans ce petit ouvrage l'auteur reste fidèle à lui-même. Du début à la dernière de sa ligne passe par l'humour. Mais, en dépit de la bonne humeur, l'histoire « Le treizième travail d'Hercule » Iskander très instructif. Il fait penser au lecteur sur les nombreux problèmes graves et importants. Tout le monde doit décider eux – mêmes ce qu'est un exploit , et comment une personne peut être combiné courage et la lâcheté. Conclusion de l'histoire de « Le treizième travail d'Hercule », Iskander conduit le lecteur à croire que le courage peut être différent. Il se trouve, pas toujours dans la même personne le courage de morale et physique. Ainsi, avec la force du corps, il peut se révéler être un lâche dans la résolution de problèmes vitaux.

« Le treizième travail d'Hercule ». Iskander. Résumé: Le nouvel enseignant

nationalité grecque Harlampi Diogenovich est apparu à l'école le 1er Septembre. Avant cela, à ce sujet, personne n'a entendu parler. Il a enseigné l'arithmétique, et était, contrairement à la notion classique de mathématiciens, un homme attentif et recueilli. Au cours Kharlampy Diogenovicha toujours été exemplaire silence, il n'a jamais élevé la voix, n'a jamais menacé, et donc réussi à garder toute la classe entre les mains.

« Le treizième travail d'Hercule ». Iskander. Résumé: Le cas du personnage principal

Personne n'a eu aucun privilège avant Harlampo Diogenovichem. Il n'a pas échappé au sort d'être dans une position ridicule, et le personnage principal. Un jour, il n'a pas rempli la tâche à la maison. Solution ne converge pas avec la réponse. Garçon étudier dans le deuxième quart de travail et venir d'une heure avant le début de la leçon. Quand il est devenu clair qu'un camarade de classe n'a pas résolu le problème, il finit par se calmer. Les élèves ont été divisés en équipes et sont allés jouer au football au stade. Déjà dans la classe excellente dit que le Sakharov problème a été résolu, et la réponse qu'il avait fait des amis. La porte est apparue Harlampi Diogenovich et a procédé à son siège. Le protagoniste a remarqué que même son parti prochain, calme Adolf Komarov (Alik lui-même appelé, à personne par rapport à Hitler que la guerre a continué) résolu ce problème.

Fazil Iskander: « Le treizième travail d'Hercule ». Résumé: « économie » vaccination

La classe avait l'air d'une infirmière, elle cherchait 5 « A », et a obtenu un 5 « B ». Le protagoniste a offert de montrer où il y a des enfants qui ont besoin d'être vaccinés contre la fièvre typhoïde. Sur le chemin, il a dit au médecin que, après cette leçon de la classe est organisée pour visiter le musée. Ils reviennent à l'extrémité 5 « B ». Il Avdeenko conseil Choura avait déjà écrit trois objectifs d'action, mais d'expliquer la décision ne pouvait pas. Infirmière a fait des vaccins à tous les étudiants, et la leçon ne se termine pas là. Harlampi Diogenovich dit que dans cette classe il y avait un homme qui a décidé de surpasser Hercules et faire une autre treizième feat. Après ces mots, il a appelé au conseil d'administration du protagoniste et a demandé d'expliquer la solution au problème. Mais le garçon même du fait qu'il était membre du conseil, ne pouvait pas comprendre où commencer. Bien sûr, il a obtenu une mauvaise note, mais à partir de ce moment a commencé à traiter plus sérieusement les devoirs. Et il a compris la méthode des enseignants: pour tempérer les enfants d'âme rire, leur apprendre à vous traiter avec une dose d'humour.