Méthodologie « phrases incomplètes » pour adolescents: description

Test « des phrases incomplètes » en psychologie est pratiquée quand il est nécessaire d'identifier et d'examiner l'homme d'installation spécifique, et non seulement les percevaient. Cette technique peut aider à comprendre ce que l'individu se sent envers eux-mêmes, leurs parents, la famille, la société, les objectifs de la vie. Il est efficace, mais il a une certaine quantité de spécificité.

principes méthodologiques

La base de test « des phrases incomplètes » basée sur le concept de libre association. Qu'il permet d'identifier les problèmes de caractère interpersonnel et individuel, pour déterminer les expériences internes de la personne, sa propension à la maladie, sans lien avec les troubles nerveux. Un test en soi ne pose pas de difficulté. Pour y faire face, même un enfant d'âge préscolaire. Il peut même être appelé intéressant.

Comment dépenser? Intimé de délivrer un formulaire avec des phrases incomplètes. Norme de 60, mais peut être un nombre différent, si le test est effectué individuellement pour un groupe de personnes ou une seule personne.

Toutes les propositions en cours concernent certains aspects de la vie, qui est seulement 15. En soi, dans le passé, l'avenir, les subordonnés, les amis, le père, la mère, la famille, supérieurs, collègues et membres du sexe opposé. Se réfère également à des aspects de la culpabilité, l'anxiété (peur), le but et les relations intimes.

Si vous prenez le test standard, nous avons quatre propositions en attente pour chaque « catégorie ». Et l'homme qui l'a invité à aller, devrait compléter des phrases initiés sous forme libre et le plus rapidement possible, sans y penser, et se concentrer uniquement sur leurs émotions et sentiments.

exemples

Comprendre que représente essai « Les propositions incomplètes », peut alors se familiariser avec plusieurs exemples tirés de ce bien.

Voici deux phrases: « Si tout est contre moi, alors … » et « Quand je ne suis pas chanceux, je …. » Ils sont responsables de l'attitude de l'intimé envers lui-même. L'expression « à tout faire pour oublier … » est une référence au sentiment de culpabilité. Mais la phrase « Mes craintes ne sont pas seulement m'a fait … » a à voir avec la peur et l'anxiété.

En principe, le peut être réalisé test original parmi les adolescents. Seulement mieux laissé des phrases incomplètes de nature sexuelle, parce qu'il ya quelque chose qui vient au sexe ( « Ma vie sexuelle … ») et le mariage en général. Phrases qui affectent le sujet des supérieurs, il est possible de convertir. Dans la phrase « Quand j'approchais mon patron … » dernier mot remplacé tout à fait harmonieusement par « professeur ». Le reste du test est rien de spécial, afin qu'il puisse être menée auprès de répondants de tous les âges.

Identification des idées suicidaires

Le plus souvent, il est activé pour ces méthodes d'usage « des phrases incomplètes » chez les adolescents. Malheureusement, de nos jours il est pertinent.

Pour identifier l'intention suicidaire chez les élèves d'âge si instable, vous devez convertir un test standard et réduire le nombre de questions. Il peut y avoir 28, dont seulement 4 sont thématiques, mais voilée. Voici comment cela peut paraître: « Demain, je … » « Il viendra un jour où … », « Je veux vivre, parce que … » « Quand je finis l'école … ».

Bien sûr, presque personne ne nie la troisième question de ce qui précède, et d'écrire sur l'absence de sens de l'existence en tant que telle. Mais même sur une réponse tout à fait normal peut être déterminée, tout était en ordre à l'adolescent. Il pouvait écrire: « Le jour viendra où je enfin, je serai heureux. » Et ce sera la « cloche ». S'il a formulé la poursuite de la phrase, il est fort probable, il quelque chose tracasse. Et il ne peut pas être ignoré.

option de test pour les écoles

Comme mentionné précédemment, la version standard peut être modifiée. Phrases incomplètes pour les jeunes élèves doivent sonner au maximum simplifié. Voici un exemple de ce qu'ils pourraient être: « Les études que je vois … » « À l'école, je … » « Notre classe … », « Mes camarades de classe … ». Ces phrases incomplètes pour les élèves sont claires et simples. Mais, en fonction de leurs réponses, nous pouvons comprendre les caractéristiques personnelles de chacun.

Disons que l'étudiant a continué la phrase ci-dessus: « Dans les études que je vois une occasion d'acquérir de nouvelles connaissances. À l'école, je l'écoute à l'enseignant et essayer de faire le travail. Notre classe est pas très bon. Mes camarades de classe aiment se moquer de moi ». Eh bien, ces réponses permettent de comprendre – comme votre enfant d'aller étudier, parce qu'il y voit une occasion d'auto-amélioration et le développement de leurs capacités. Mais la nature des relations existantes avec ses camarades de classe, il est pas heureux. Absence possible de la communication et un sentiment d'infériorité.

Que faire avec les résultats?

Leur traitement et l'interprétation a été personne qualifiée, qui connaît bien « essai des phrases incomplètes ». Un homme pour la première fois face à cette technique, il sera difficile, mais le temps sera beaucoup.

Un principe simple. Pour chaque catégorie, une proposition visant à développer une caractéristique qui définit considérer le système de relations comme neutre, positif ou négatif. Si le répondant peut être vu humeur positive continue, puis un zéro est placé en face de la réponse. Vu une plus grande neutralité? Ensuite, cet appareil. Mais la poursuite du caractère négatif marqué deux.

Il est important de noter que la méthode des « phrases incomplètes » (pour les adolescents et non seulement) implique l'interprétation des réponses en groupes. Laissez phrases et mélangés sous la forme, mais les traiter quatre, combinant dans une seule catégorie.

interprétation

À titre d'exemple, nous pouvons prendre la catégorie de propositions, dont la poursuite est conçu pour comprendre l'attitude du répondant à ses propres capacités. Disons un adolescent a répondu: « Quand les circonstances sont contre moi, je commence à travailler sans relâche. Je me considère être en mesure de faire quoi que ce soit si je veux. Ma plus grande faiblesse – le désir sans fin de nouvelles connaissances. Quand je ne suis pas chanceux, j'ai travaillé dur pour atteindre les résultats souhaités, peu importe ". Ces réponses sont bonnes. Si un adolescent a donné suite même de la peine, cela signifie qu'il croit en lui-même, et il est capable de surmonter les obstacles.

Elle devrait conduire et par exemple l'interprétation négative. Vous pouvez vous référer à un groupe de propositions sur les objectifs. Disons un adolescent leur a donné une suite: « Je voulais toujours tuer quelqu'un. J'ai gagné le bonheur, devenir complètement isolé. Mon rêve – d'aller à une île déserte. La plupart de ma vie, je ne veux pas me toucher ". Et dans ce cas, même la méthode des propositions en attente n'est pas nécessaire de comprendre la nature hostile et pessimiste de l'intimé. L'oeil nu peut voir qu'il est – un introverti profond de pensée irréaliste, rejetant la société.

Que pouvez-vous savoir?

La méthode des « phrases incomplètes » pour les jeunes et les personnes d'autres groupes d'âge est un moyen de prouver leur identité. La chose principale est que l'intimé a été mis en place à ce sujet, parce que la confiance et de bonne volonté à l'épreuve – ce qui est important.

Suite aux résultats de l'interprétation des résultats réussi à trouver des domaines dans lesquels la configuration de négatif, neutre et positif qui prévaut.

En outre, dans la pratique, il a eu des cas connus où le test permet d'identifier la présence de la maladie mentale de l'intimé. Cette spécificité à chaque situation, ils sont psychiatres connectés. Tout d'abord identifié les principaux domaines de la frustration et des conflits. Ensuite, la relation entre les paramètres personnels déterminés humaine. Après cette structure dite déterminée personnalité. Il se trouve que son degré de réactivité, l'ajustement émotionnel, la maturité, le niveau de la réalité, les conflits.

technique de fonction

Toutes ces aide vraiment à trouver le test. Pourquoi? Parce qu'il n'y a pas d'options et de récolte de bonnes ou mauvaises. L'homme répond à l'esprit. Je ne pense pas et ne se livre pas comment lui répondre, pour cacher tout aspect de sa personnalité. Il est ouvert, et il permet au psychologue de comprendre son essence. Voilà pourquoi le test est « phrases incomplètes » pour les adolescents doit être effectué régulièrement. Après tout, à l'école, dans un âge difficile, il est extrêmement important de suivre le développement interne des enfants.