Théorie des échanges sociaux: essence et fondements

La théorie de l'échange social est une approche scientifique et spéciale, basée sur le concept d'interaction sociale, ce qui signifie le processus suivant: tout participant pourra bénéficier des résultats des actions de tous les participants dans cette communication.

L'accent sera mis sur l'engagement de ces actions qui apportent des avantages significatifs. Dans sa qualité, la récompense matérielle et la récompense non matérielle peuvent agir. En outre, souvent les participants à ce processus choisissent un avantage symbolique – un signe de respect et de prestige, d'émotions positives , etc.

La théorie de l'échange social souligne les caractéristiques de la motivation de ceux qui commettent des actes utiles à d'autres. Le fait est que l'explication réside dans l'existence des attentes, une vision stable selon laquelle ils bénéficieront d'un bénéfice important des actions d'une autre personne pour leurs actions.

Par conséquent, le concept d'échange social soutient que le processus d'interaction interindividuelle repose sur le fait que ses participants s'attendent à ce que les attentes soient confirmées. En conséquence, un modèle de comportement est fixé, un réflexe social qui relie dans l'esprit de chaque individu un système de certaines actions en tant que relation "stimulus-réponse".

Un modèle pour les chercheurs qui adhèrent à ce concept est la théorie de l'échange social de Homans, son fondateur, un sociologue américain exceptionnel.

Dans son travail principal, il a pu identifier les dispositions et les modèles suivants qui expliquent le comportement personnel par le fait que chacun veut soutenir son échange social.

D'abord, plus souvent une action concrète d'une personne est récompensée, plus il cherche à accomplir cette action.

Deuxièmement, si un stimulus a conduit à une action concrète qui a été récompensée, alors, dans sa répétition, l'individu tentera de répéter cette chaîne d'actions.

Troisièmement, le résultat le plus précieux pour une personne contribuera au fait qu'il essaiera de prendre des mesures visant à obtenir un résultat similaire.

Quatrièmement, plus souvent l'individu a reçu une récompense dans le passé, moins il est important de le répéter.

Cinquièmement, si un individu ne reçoit pas la récompense prévue pour lui-même, il essaiera de montrer un comportement manifestement agressif et le résultat sera plus précieux que la récompense qui n'est pas reçue. Mais si vous recevez une récompense pour une vente en bourse, une personne aura tendance à effectuer des comportements démonstrativement fidèles, dont le résultat deviendra très attrayant.

La théorie de l'échange social soutient que, puisque tous les individus s'efforcent de maintenir et de reprendre les interactions qui les profitent et d'éviter les interactions négatives, des liens inter-humains stables formeront la structure de l'échange.

Ils sont formés sur la base d'échanges directs (bilatéraux) ou directs. En outre, il peut y avoir des options pour la présence d'un échange indirect ou généralisé.

Cela peut être examiné plus en détail par l'exemple du processus d'apprentissage. Ainsi, il est avantageux pour les étudiants d'acquérir des connaissances, des compétences et des compétences dans le public, et l'enseignant profite de la reconnaissance de son statut et de son affirmation personnelle. Il s'agit d'un échange social direct.

Si nous parlons d'un échange indirect, il convient de noter que le travail pour lequel l'enseignant reçoit un salaire est payé par les étudiants. Cela n'a pas d'importance, il s'agit de financement budgétaire, ou de formation sur une base contractuelle.

En général, la théorie de l'échange social couvre toutes les sphères de l'interaction humaine sans exception.