Les classes intégrées pour les enfants d'âge préscolaire

exigences de l'Etat fédéral (FGT) aux programmes d'éducation préscolaire, ont recommandé l'organisation et la réalisation d'une variété d'activités pour les enfants, au cours de laquelle les objectifs éducatifs peuvent être réalisés: jeux, travaux de projet, instsenirovanie, la discussion, l'observation et d'autres. Les classes intégrées comme une forme de joint activité de l'enseignant et les élèves peuvent en même temps résoudre les problèmes de plusieurs domaines de l' éducation.

Le principe de l'intégration vous permet d'organiser des cours d'éducation physique, les enfants seront en mesure de:

– Assimiler la tête à 10 et à nouveau, en utilisant une division en groupes de 10, 10 effectuer un autre temps d'exercice ou de déplacer les coquilles d'un panier à l'autre lors du concours;

– développer les compétences des comportements sécuritaires pendant les exercices de mur de sport au cours des jeux en plein air, tout en mémorisant et en effectuant des règles de jeu de jeux ou utiliser des patins, des skis;

– pour améliorer les compétences de la main-d'œuvre au nettoyage et la disposition des équipements sportifs dans le gymnase ou sur le terrain de jeu;

– scènes répétitives de contes de fées familiers et travaille comme en fonction de leur activité peut être faite;

– pour élever les idéaux esthétiques de se fonder sur la conception de la salle de sport, l'apparition des enfants et des enseignants, ainsi que l'utilisation d'équipements modernes et d'accessoires pour une classe.

Les classes intégrées, ont tendance à avoir plusieurs objectifs. Accueil objectif dominant fait référence à l'activité principale, qui se consacre à l'occupation, et le reste – mineur. Ainsi, les classes intégrées dans le développement de la parole peuvent être orientés vers le développement des compétences des enfants inventent des histoires pour le film, et mettre en œuvre plus de familiarité avec la nature mère; améliorer les compétences d'application avec des feuilles d'automne; mouvement de travail en cours d'exécution et la marche pendant fizkultminutki.

Intégrée activité dans le jardin d' enfants peut combiner les activités de plusieurs experts: un instructeur en éducation physique, directeur musical, professeur d'une langue étrangère. Cela dépend des besoins de l' emploi et des opportunités pour les établissements préscolaires. Si la maternelle , en plus de responsabilités parentales porte le travail de la santé sur la correction de toute maladie, la structure des sessions peut être utilisé et effectué des exercices de respiration, auto-massage, ou l' exercice dans la correction de la vision.

Plus les enfants sont, dans une plus large mesure dans le processus de leur formation en utilisant les classes intégrées sont similaires à l'interaction du jeu, et impliquent la participation volontaire des enfants à des activités. Éducateur commence une activité avec plusieurs enfants, et d'autres à les rejoindre sur la base d'intérêts a été soulevée. Ainsi, organisé des cours de l'activité graphique, la modélisation, la musique et le design.

Le plus souvent, les enfants ne remarquent même pas que l'enseignant organise les classes intégrées parce que compétences qui sont prévues pour former chez les enfants, l'amélioration dans toutes les activités. jour sur le thème peut être organisé lorsque les enfants sont initiés aux légumes, les essayer sur le goût, le dessin, compte tenu des albums, la collecte dans le jardin, sur la base des cartes. L'intégration permet à chaque enfant d'acquérir des connaissances sous une forme qui est le plus approprié pour lui. L'enseignant analyse la mesure du possible de réaliser les objectifs et les plans le lendemain avec le thème donné qui a réussi ou échoué à maîtriser.

en utilisant Délibérément une approche intégrée, l'enseignant veille à ce que les connaissances efficacement absorbé les enfants.