La lecture de fiction dans le groupe 2 jeunes: une liste des œuvres

La lecture de fiction dans le 2 groupe de jeunes est un excellent moyen pour l'éducation intellectuelle et esthétique de la jeune génération. Elle affecte positivement la qualité de la communication, ainsi que sur le développement des compétences linguistiques.

L'importance de la lecture à l'âge préscolaire

fiction lecture collective dans le groupe 2 jeunes permet le tuteur d'ouvrir à travers les images poétiques et artistiques de leurs élèves dans le monde des relations et des émotions humaines, la beauté de la nature, en particulier de la vie dans la société. Voilà ce qui rend monde émotionnel riche des enfants, contribue au développement de leur imagination, présente les images étonnantes de la langue russe littéraire. Ces images se distinguent par le mécanisme de l'impact sur le psychisme de l'enfant.

Par exemple, la lecture de la fiction dans le groupe 2 jeunes sous la forme d'une histoire initie les enfants à la précision et la concision de l'expression. Les versets donnent une idée de la musicalité et le rythme.

aspects d'hygiène

La lecture des œuvres de « Moidodyr » dans le groupe 2 jeunes vise non seulement de se familiariser avec les vers d'enfants d'âge préscolaire. Ensemble avec les enfants l'enseignant met en évidence les bases de modes de vie sains, forme dans leurs salles compétences d'hygiène. Ce travail peut être considéré comme un ouvrage de référence pour la première connaissance avec l'hygiène de la personne. La lecture des œuvres de « Moidodyr » dans le groupe 2 jeunes peut être réalisé sous la forme de théâtre de marionnettes que les enfants ne sont pas seulement entendu, mais aussi vu la nécessité de se laver, afin de ne pas être des gens débraillés.

La liste des livres recommandés pour la lecture

La meilleure façon de mettre en œuvre dans la fiction de lecture préscolaire? 2 groupe le plus jeune (fichier livre peut être formulé pour la commodité) se caractérise par un grand nombre de poèmes, contes, qui forme l'aide éducateur stable à l'intérêt des enfants à la lecture.

Dans la liste des produits recommandés par les nouvelles normes pédagogiques, il y a un folklore russe:

• conte de fées « The Gingerbread Man », « The Mansion », « Le loup et les sept chevreaux », « oies-cygnes », « Le Renard et le lièvre », « La jeune fille de neige », « chat, un coq et un renard. »
• Versets "herbes de cuisine …", "Finger-boy …", "écureuil assis sur un chariot …", "Rainbow-arc …" "Quarante, quarante …" "Chiki Chiki-chikalochki …", « Comment sont notre chat … "" trois poulets dans la rue … "" Dawn-zaryanitsa ». "Vécu avec mamie …", "Ombre, Ombre, poteten …", "La nourriture, la nourriture à une femme, à son grand-père …", « Tilly-bom! Tili-bom! ».

En plus de lire les contes de fées, des poèmes, aussi aide familial préscolaire utilise pour le développement des qualités de créativité et de communication chez leurs élèves des chansons pour enfants accrocheurs.

Par exemple, tout en apprenant la chanson « navire » les garçons forment une vue sur la mer, a fait le premier contact avec le monde des professions pour enfants.

Parmi la poésie, recommandé pour cet âge du FEM allocation:

• "Rhyme avec otgadka" Ya Baltvilks;
• "Pluie" A. Boseva;
• « Le hérisson et le tambour », G. Vieru;
• "Hérisson Sly" P. Voronko;
• "Crayon", N. zabila;
• "Qui est plus dopet?", "Masha pleure" S. Kaputikian;
• "Bystronozhka et des vêtements gris," L. Mileva.

Liste des enfants d'âge préscolaire prose travaille pour

Parmi les œuvres de ce genre littéraire, qui sont recommandés à lire dans les établissements préscolaires, peuvent être identifiés:

1. « Feuille de chou » par E. Behlerova.
2. « La grenouille dans le miroir », par D. Bisset.
3. « Le caneton » par A. Karaliychev.
4. "Uhti-Tukhto" par B. Potter.
5. "Dans le magasin de jouets", "Friends", "Jeux", "Scooter" par Charles Yancharsky.

la formation de l'humanité

La lecture de la littérature dans le groupe le plus jeune 2, par exemple des contes de fées, la présence des enfants d'âge préscolaire avec la connaissance d'expression en langue russe humour de discours en forme de comparaisons en forme. Avec l'aide de contes populaires constitue un intérêt pour la jeune génération aux traditions de leurs ancêtres, fixe la fierté de leur pays. Un enfant qui est à l'âge préscolaire apprendre à faire preuve d'empathie avec les héros littéraires, n'aura pas de difficultés à communiquer avec ses pairs, les adultes. Il est en train de lire sous la forme humaine jeune génération qualités telles que la douceur, la compassion, l'équité, le soin.

Ce qui est plus important est une lecture dramatique? 2 plus jeunes – ce qui est le meilleur âge pour le développement des compétences de communication, la formation d'instruction civique.

éducation esthétique

Avec l'aide des enfants d'expression artistique comprendre la beauté du son de la parole russe. Il donne aux enfants une idée des qualités morales qu'une personne doit posséder. V. A. Suhomlinsky dit que la lecture est un chemin sur lequel la pensée et tuteur intelligente se rapprocheront au cœur d'un enfant. Elle contribue à la formation de formes linguistiques enfants d'âge préscolaire, les caractéristiques verbales a été la lecture à l'école maternelle. 2 plus jeunes – un moment où il est important de former la jeune génération du langage poétique, émotionnel, des métaphores, des comparaisons, des épithètes.

fonctions de lecture

Lecture de la littérature joue un rôle éducatif dans le groupe 2 jeunes. Ce pédopsychiatres processus complexe trouver une activité mentale qui combine les motifs émotionnels et volition et intellectuelle. Comme caractéristiques de la perception de l'art peut distinguer le transfert mental fonctionne caractère dans la vie réelle. Les aidants naturels sont souvent utilisés dans le processus de lecture des jeux de rôle, mettant l'accent sur les qualités spécifiques des personnages principaux considérés comme une œuvre littéraire.

Méthodes d'enfants d'âge préscolaire aiment les œuvres littéraires

Pourquoi tant d'importance chez les enfants de la maternelle à lire? 2 plus jeunes – un temps où les psychologues sont encouragés à développer la pensée créative. Pour réserver, il a été professeur en train de lire, était intéressant pour les enfants, vous pouvez utiliser le jeu de rôle, le théâtre de marionnettes.

En lisant le livre de l'enseignant change le ton, en se concentrant sur les aspects positifs et négatifs du héros, mettant en lumière certains scénarios. Élément obligatoire après avoir lu le produit est sa discussion. Éducateur pose des questions aux enfants, répondant à cela, les enfants forment leurs compétences linguistiques. Non seulement ils apprennent à exprimer leurs pensées, mais aussi de développer des compétences de communication.

Comment transformer en un véritable conte de fées de lecture spectacle « The Gingerbread House »? 2 plus jeunes peuvent participer activement à la « renaissance » de l'œuvre. Avec l'aide d'expressions faciales, les mouvements, armés de jouets en peluche, les enfants peuvent en même temps qu'un enseignant « lire » ce travail.

le développement de la parole

Quel est le reste de la fonction de lecture dans le 2 groupe plus jeune? La liste de ces œuvres qui sont recommandées par les nouvelles normes fédérales de l'éducation sont énumérés ci-dessous, mais notez que tous les livres devraient contribuer au développement de la jeune génération des compétences en communication.

Le programme comprend la formation d'établissements préscolaires pour les enfants d'une certaine catégorie de mots qui indiquent les noms des objets, des phrases élémentaires d'action. Tous sont présents dans les œuvres littéraires sur le programme de l'éducation préscolaire.

Une attention particulière est accordée à l'expansion de l'orientation préscolaire dans la réalité existante. histoires courtes, comptines, poèmes, considérés à cette époque dans la salle de classe, contribuent au développement de la parole active, le développement de la capacité de poser des questions, envoyer des impressions à partir d'illustrations entendu.

Jeux de rôle lors de la lecture

Des séances spéciales sur le développement de la parole, qui est un élément obligatoire du programme dans les écoles maternelles, suggère l'utilisation de l'activité physique, jeu auto-jeu de rôle. L'utilisation des aides visuelles: objets animés et inanimés, des images, des jouets, des images accompagnées de mots, des répliques, permet aux enfants de l'enrichir.

Œuvres de la littérature orale populaire, mot d'art, des comptines, des comptines, des contes de fées – tout ce qu'elle implique dans l'âge préscolaire à utiliser la clarté. Éducateur montre l'action, le mouvement, en utilisant les jouets. Enfant écoutant le discours figuratif, détecte les mouvements en pleine conformité avec le texte à la voix, courts extraits des contes entendus ou des poèmes.

Il est particulièrement important de l'utilisation des méthodes d'enseignement qui contribuent au développement et à l'amélioration de l'indépendance des enfants d'âge préscolaire. Peu à peu, ces tâches compliquées à exécuter par enfants d'âge préscolaire. Par exemple, ils ne l'écoutez pas seulement à l'histoire, mais aussi pour décrire l'apparence du héros, à la liste des qualités qu'il possède. Ces tâches se développent dans la jeune génération la pensée logique, les formes d'imagination, a appris à observer et analyser les phénomènes observés et des événements.

Au cours de la lecture de livres, qui sont complétées par des illustrations lumineuses et colorées, l'enseignant se concentre sur l'image des élèves, demande aux enfants de décrire l'image. Après avoir écouté les œuvres d'un éducateur offre aux enfants de reproduire des extraits lire des livres. En outre, le processus de lecture professeur de poésie utilise la méthode d'apprentissage collectif. Les enfants répètent à son tour 1-2 lignes du poème, par multiple de prononciation, ils mémorisent un court poème.

Merci à cette méthode de travail de l'enseignant d'exercer pleinement l'ensemble des tâches du FEM devant lui, à savoir, il forme un développement harmonieux de la personnalité.

Pendant les enfants jeu de rôle apprendre à communiquer avec leurs pairs, en utilisant pour expliquer leurs actions.

conclusion

Pour être admissible pour les enfants d'âge préscolaire a été formé un intérêt stable à la lecture, il est important d'inclure dans le programme de livres de lecture préscolaire des auteurs nationaux et étrangers.

Par exemple, il est possible avec les garçons lisent un poème d'Alexandre Blok, « lapin », puis l'ont battu, en utilisant des jouets mous. Lors de sa rencontre avec les enfants un poème K. Balmont « Komariki-Makarik » éducateur réalise simultanément l'éducation environnementale de leurs pupilles.

D. Mamin-Sibiryak dans ses histoires, « Le conte du lièvre courageux – longues oreilles, les yeux bridés, queue courte »; « La Parabole du lait, du gruau d'avoine et le kotishke gris Murka » accorde une attention particulière à la beauté de la nature, l'importance de l'attitude attentive au monde. Voilà pourquoi ses œuvres figurent dans la liste des livres recommandés pour la lecture dans le groupe 2 jeunes de la maternelle.

Quelles autres œuvres sont inclus dans cette liste? Ceci, par exemple, des histoires K. Ushinsky "Vaska", "Cock et sa famille", "Kuma Lisa", "canards", "Le vent et le soleil".

Sans l'attention ne doit pas rester dans l'école maternelle et les travaux A. S. Pushkina. Par exemple, dans cet âge des enfants seront intéressés par son « Histoire de la princesse morte et les Chevaliers Sept ».

La liste des livres pour enfants recommandé pour le deuxième groupe de jeunes d'âge préscolaire, il y a des poèmes de S. Marshak, « girafe », « Zoo », « autruche », « Zebra », « ours polaire », « Penguin », « Lebedenok », « Camel « » chien esquimau « » Singe « » Où moineau dînait? « » Un conte de petite souris intelligente « » conte de fées tranquille. "

Tous les livres pour enfants enseignent aux enfants l'attitude prudente à l'environnement naturel, d'autres personnes, contribuent à la formation des enfants d'âge préscolaire de personnalité harmonieusement développée.