L'âge de l'école secondaire et ses caractéristiques psychologiques

L'âge de l'école secondaire est une période de vie assez significative, car à cette époque les fondements du caractère et du comportement sont posés, le caractère se manifeste, ainsi que le désir d'occuper un certain statut social dans la société. En acquérant de nouvelles qualités et compétences, l'élève apprend à agir de manière autonome dans différentes circonstances de la vie, de sorte qu'il est personnellement responsable de ses actions et de ses actions. Tout cela mène au fait que la vision du monde de l'enfant change et que le niveau de développement intellectuel augmente.

Comme dans n'importe quelle période de vie, il y a des caractéristiques psychologiques, en sachant que, l'âge scolaire plus jeune peut être utilisé comme marqueur des valeurs fondamentales de vie de l' enfant, ainsi que l'acquisition de qualités positives. Il faut garder à l'esprit que parfois, à ce moment-là, il y a une fatigue fréquente, due à la croissance physique intensive de l'enfant, devant son développement psycho-émotionnel.

La tâche principale des enfants dans cette période est d' apprendre des activités visant à développer de nouvelles connaissances et à percevoir de nouvelles informations. C'est pourquoi, à ce moment-là, il se produit ce qui suit:

– La pensée visuelle est remplacée par la pensée logique logique;

– la motivation dominante est la réalisation des connaissances et l'obtention de bonnes notes comme récompense;

– changer la routine quotidienne et le groupe de référence, ainsi que de nouvelles exigences entraînent un changement dans la perception de l'enfant de sa place dans l'équipe, dans laquelle il commence à se réaliser comme une personne avec une opinion indépendante.

L'âge scolaire plus jeune se caractérise par l'auto-affirmation de l'enfant, qui peut se manifester de différentes façons. Si certains enfants se développent avec un bon apprentissage et un comportement, alors dans d'autres, il se peut qu'il soit absolument inverse. C'est pourquoi nous devrions prendre en compte les caractéristiques psychologiques des jeunes élèves, qui sont à la recherche d'un mouvement constant, la nécessité de partager avec les adultes leurs réalisations et leurs résultats, ainsi que le besoin d'éloges. Ce dernier, en passant, est un moment extrêmement important dans la vie de l'enfant, car l'éloge lui donne confiance dans la position correctement choisie sur cette ou cette question.

Il faut également tenir compte du fait qu'à cette époque, tous les écoliers essaient de se copier, et les psychologues marquent le soi-disant comportement collectif. Il n'y a rien de mal à cela, car c'est une période très importante dans la vie de chaque personne, dans laquelle l'enfant commence à se sentir responsable non seulement pour lui-même, mais aussi pour ses camarades. Il a un sentiment d'empathie pour ses amis, ainsi qu'une compréhension du devoir, de la dévotion et de l'amitié. L'âge de l'école secondaire est la période la plus importante dans laquelle un enfant doit recevoir une attention maximale, car c'est à ce moment-là que la compréhension mutuelle avec les adultes est posée. Les parents qui, au cours de cette période, accordent peu d'attention à leurs enfants, rencontrent ensuite de grandes difficultés dans leur adolescence.

Les caractéristiques psychologiques des enfants en âge de fréquenter l'école primaire comprennent également l'apparition d'une certaine agression, qui ne devrait pas être prise très au sérieux. Le fait est que l'enfant n'apprend que contrôler ses sentiments, et si certains sont déjà capables de faire face aux émotions croissantes, d'autres encore sont en pleine soumission. Cette fonctionnalité devrait être prise en compte lors de l'éducation des enfants en ce moment.

Entre autres choses, l'âge de l'école secondaire se caractérise par le désir des enfants pour divers types d'activités créatives, de sorte qu'il est nécessaire de donner à leur enfant divers milieux d'intérêts qui lui seront très précieux. Lorsqu'il élève un enfant, chaque personne adulte, qu'il s'agisse d'un parent ou d'un enseignant, doit tenir compte de son opinion et faire tout son possible pour devenir son ami. Dans ce cas, la confiance de la petite personne sera assurée, ainsi que la possibilité de mener à bien sa bonne éducation.