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exercices pour les enfants 3-4 Articulation ans: exercice

Déjà dans la famille commence à être mis en gage le développement de la parole d'un enfant. La tâche des êtres chers – pour créer des conditions dans lesquelles un enfant peut facilement acquérir des compétences linguistiques. Inconvénients du développement peut conduire à une incapacité à exprimer leurs pensées à de mauvais résultats scolaires. Si un enfant a un mauvais discours, en règle générale, il était un mauvais élève. exercices pour les enfants articulatoires 3-4 ans aideront de façon ludique d'apprendre à parler, prononcer correctement les sons.

exercices d'articulation

exercices d'articulation – est un ensemble d'exercices visant à aider un enfant à améliorer les organes d'articulation, augmenter la force et l'amplitude de mouvement, de développer une langue précision de la position, les lèvres dans la prononciation de certains sons. Articulation exercices pour les enfants 3-4 ans des autorités zvukoproiznosheniya de coaching. Le développement mental de l'enfant est d'une grande importance. Sur la qualité de la prononciation de l'ensemble peut être jugé sur le développement global. Enfants 2-3 ans atteignant le sommet du développement de la parole, ils peuvent réciter simplement sonner comme les sourds et sonore X, B, F, D, E, K, N et O. Dès que 3-4 ans sont disponibles sons C, E, L, Y.

Physiologiquement, les bébés ne sont pas immédiatement prêt pour la prononciation des sons difficiles, ils ont donc besoin de former votre langue. Les adultes devraient aider dans le vocabulaire. Il est nécessaire de mener une conversation avec l'enfant, et il offre devrait parler de sa famille, de la météo, de ce qu'il faisait. Apprenez les rudiments de la prononciation des sons permet des exercices d'articulation. photo enfants confirment que les enfants sont heureux que quand ils ont la pleine communion à la fois avec d'autres pairs et les adultes. Il joue un rôle majeur dans la formation des relations. Il ne peut pas être une capacité innée et nécessite un développement constant.

La condition de la formation d'un des organes d'articulation de travail harmonieux (langue, lèvres, palais, mandibule) Le principal objectif de chose de tous les exercices d'articulation est considéré comme le développement à part entière des mouvements, des compétences, la bonne prononciation des sons, le renforcement des muscles de l'appareil vocal.

Recommandations pour l'emploi

Si un enfant a des difficultés avec zvukoproiznosheniya et il aura des séances avec un orthophoniste, engageant des exercices d'articulation, il préparera votre appareil vocal à la prononciation des sons les plus complexes. Il est clair également laissé échapper des sons différents – la base par écrit de l'enseignement. L'articulation complexe des exercices pour les enfants à effectuer nécessaire, voici quelques suggestions:

• Au cours des premières étapes de la formation de tous les exercices sont effectués très lentement, il est préférable de le faire en face d'un miroir, de sorte que l'enfant contrôle ses actions. Demandez à votre enfant des questions suggestives: Qu'est-ce que la langue? Où est-il maintenant? Qu'est-ce que les lèvres?

• Le taux suivant peut être augmentée exercice peut être effectué dans le cadre du compte. Assurez-vous de regarder en même temps, de présenter des mouvements doux et précis, sinon perdu lavé.

• Faire mieux le matin et le soir, pendant 5-7 minutes. le temps de formation dépend du bébé de la persévérance. Sport ne doit pas être imposée.

• À l'âge de 3-4 ans, assurez-vous que assimilé à la motion principale.

• À l'âge de 4 à 5 ans des demandes accrues – le mouvement devrait devenir plus lisse et claire, sans à-coups.

• À l'âge de 6 à 7 ans les enfants doivent répondre à tous à un rythme rapide, tout en étant capable de tenir la langue pendant un certain temps sans aucune modification.

Il convient de rappeler que les exercices d'articulation ne prépare que l'appareil vocal à la prononciation des sons, il ne peut pas remplacer la formation avec un orthophoniste!

Exercices sur le son C, D, G

exercices pour les enfants 3-4 Articulation ans, comprend un ensemble de prononciation en sifflant C, D, C

« Clôture ». Sourire et montrer les rangs des dents comprimées. La rangée supérieure doit rester juste au-dessus du fond. La position est conservée à 7 secondes. A été répétée 5 fois.

"Elephant". Dents Squeeze, ses lèvres en ce moment tirer le tube vers l'avant. Tenir à 7 secondes. Répétez 4-5 fois.

Exercices alternatifs « de clôture » et « Elephant ». La mâchoire inférieure est fixée. A été répétée 5 fois.

« Nettoyer les dents ». Sourire, ouvrir sa bouche. dents Tongue se déplacer à gauche, à droite (première diapositives sur la rangée du haut, puis sur le fond). La mâchoire inférieure est fixée. A été répétée 5 fois.

« Le doigt du patient. » pince légèrement les lèvres saillantes bout de la langue, exhaler l'air pour qu'il passe au milieu – à souffler sur le doigt. Respirez profonde respiration, lisse. Répétez 4-5 fois.

"Gorka". Montrer les dents, large sourire. Conseil de la langue doit être basée sur les dents inférieures. Dans ce cas, le dos de la langue est élevé. Maintenez la position jusqu'à cinq heures. A été répétée 5 fois.

« Montagne de glace ». Répétez les « collines » et de pousser l'index, en supprimant la résistance de la langue. Tenir jusqu'à cinq. Répétez 4-5 fois.

Exercices sur des sons F, W, G, H

Ces exercices d'articulation des sons pour les enfants 3-4 ans, implique la répétition d'exercices « clôture » et « Elephant » et comprend en outre les éléments suivants:

  • « Langue Méchant. » Le bout plat de la langue smack ses lèvres, en disant en même temps, "Fr Sa-Fr Sa-Fr Sa-Fr Sa …". Répété avec 5 fois.
  • « Crêpes sur une assiette. » extrémité de la languette disposée sur la lèvre inférieure. Dites « Fr Sa » une fois, ne bouge pas la langue, de la bouche légèrement ouverte. Dans cette position, soit 5-10 secondes. A été répétée 5 fois.
  • « Délicieuse confiture. » Léchant la lèvre supérieure. La rangée du bas des dents en même temps doit être visible pour ce tirer vers le bas sa lèvre inférieure. A été répétée 5 fois.
  • « La Turquie ». respiration profonde, la bouche ouverte, vous devez bout de la langue à un rythme rapide pour monter et descendre la lèvre supérieure, tout en disant « bl-bl-bl … ». Son étend à 7 secondes.
  • « Quand le vent souffle sur la frange. » Conseil de la langue se lever au-dessus de la lèvre, de faire sauter. Les joues sont gonflés, l'air passe par le milieu de la langue. A été répétée 5 fois.
  • "Cup". Large sourire, montrer les dents, la langue bâton dehors, de fixer de sorte qu'il ressemblait à une tasse. Tenez 10 secondes. A été répétée 5 fois.

Exercices sur A et les sons P

Répétez l'exercice « Clôture » et « Elephant ». Ensuite, alterner entre ces deux exercices.

Répétez l'exercice « dents propres ».

Répétez l'exercice « jam délicieux. »

« Peintre ». Bouche ouverte. Luette – une brosse. Peinture au plafond (ciel) – déplacer la langue en avant, en arrière, à gauche, à droite. Brosse ne doit pas être déchiré au plafond. L'onglet ne saute pas des dents. A été répétée 6 fois.

« Cheval ». La bouche légèrement ouverte, montrer leurs dents et sourire. Nous commençons à la langue cliquetis alternativement rapide – lent. Faites une courte pause pour se reposer. colle la langue vers le ciel, flac puis vers le bas. La mâchoire inférieure ne se déplace pas.

"Fungus." La bouche légèrement ouverte pour montrer les dents. langue Tsoknut puis sucent vers le ciel, de tenir à 10 secondes. Bridle – stipe, langue – chapeau. Répétez 3 fois.

« Accordéon ». Répéter « Fungus », tout en gardant la langue, ouvrant sa bouche, puis serrer les dents. Autre. A été répété jusqu'à 8 fois.

Exercices pour les lèvres et les joues

Les exercices de respiration et d'articulation pour les enfants d'âge préscolaire est très important pour le développement et la mise en place d'organes d'articulation. Sous la forme d'un jeu avec les enfants effectuer les exercices suivants pour les lèvres et les joues:

  • joues de massage. joues Rub et pat. les grignotant doucement de l'intérieur. L'exercice est effectué pendant la baignade ou le lavage.
  • "Fed le hamster." Les lèvres sont fermées et desserrer les dents. Prenez une grande respiration, ses joues gonflées. D'abord deux, puis un par un. Maintenez la position pendant 5 secondes.
  • "Hamster faim." Tout autour. Joues introvertie, vous pouvez aider vos mains.
  • « Ballon détonantes. » Prenez une grande respiration, ses lèvres fermées. Joues gonflent et lui tape sur la main, pour libérer l'air.

"Chick". Bouche grande ouverte, prenez une grande respiration, comme si béant. Assurez-vous que la langue était détendue. exhalation complète. Répétez 3 fois.

"Elephant". Inspirez, tirez sur les lèvres et expirez dire "oo-oo-oo-oo …". Tenir jusqu'à 5 secondes. Répétez 3 fois.

Exercices pour la mâchoire inférieure

exercices pour les enfants de 3 Articulation ans comprend des exercices pour la mobilité de la mâchoire inférieure:

  • "Chick." Ouvrir, fermer, bouche grande ouverte. Dans ce cas, les lèvres sourient, et le « poussin » -yazychok assis sur les dents du bas. L'exercice rythmiquement en vertu du projet de loi.
  • « Requins ». la bouche légèrement ouverte. Sur le nombre de « un » – mâchoire à droite, « deux » – le lieu « trois » – mâchoire à gauche, « quatre » – en place « » cinq « – la mâchoire en avant, » six « – en place. Mouvement fonctionne très bien et lentement.
  • Simuler à mâcher avec un esprit ouvert, puis avec la bouche fermée.
  • "Monkey". Ouvrez la bouche, la mâchoire est épuisée, en même temps la langue autant que possible est tiré vers le bas.
  • "Strong". Ouvrez la bouche. Imaginez que la charge suspendue à sa barbe. Fermez la bouche, présentant une résistance. Détendez-vous. Répétez. Vous pouvez créer une main d'obstacles.

Exercices pour la langue

Articulation exercices pour la langue aux enfants représentés par les exercices suivants:

  • « Pelle ». Kid voit une image d'une pelle. Il ouvre la bouche dans un sourire. langue large repose sur la lèvre inférieure. Tenez 30 secondes langue, lèvre inférieure non prim.
  • « Nettoyer les dents ». La bouche légèrement ouverte, souriant. Conseil de la langue est réalisée à l'intérieur de Zubkov, touchez un chacun séparé. Tout d'abord, dans la même direction. Rest. Maintenant, à un autre.
  • « Pendant une heure. » Kid voit l'image de l'horloge avec un pendule. Bouche ouverte. Langue touche alternativement le coin de la bouche, puis l'autre. Mandibule – immobile.
  • « Cheval ». En cliquant langue comme les sabots des chevaux. Commencez lentement, accélérer le rythme de (cheval au galop plus vite). Les travaux devraient seule langue, la mâchoire se déplace. Vous pouvez tenir le menton mains. Répétez 6 fois.
  • « Attraper une souris. » sourire bouche ouverte. pelle Langue de mettre sur la lèvre inférieure. Dire "ah-ah-ah-ah …" mordre doucement le bout de la langue. Souris prise. A été répétée 5 fois.
  • « Noix. » La bouche est fermée. Avec la langue de tension toucher l'intérieur de la joue. Puis à droite, puis à gauche. Dans ce cas, maintenez la position pendant 5 secondes. Les doigts de contrôle à l'extérieur du mouvement, maintenez la langue. A été répétée 6 fois.

exercices pour les enfants articulatoires (contes de fées)

Tous les enfants aiment jouer. Sur le jeu construit un grand nombre de techniques de formation. Aucun exercice d'exception et d'articulation. De nombreux enseignants utilisent des exercices d'articulation pour les enfants dans des poèmes et des contes. Les enfants ayant du plaisir sont inclus dans le jeu.

« L'histoire de la langue ». J'ai vécu dans son onglet maison. Qui sait quel genre de maison? Devinez.

Cette maison porte rouge,

Et à côté d'eux – animaux blancs,

Ces petits animaux sont très friands des petits pains.

Qui a deviné? Cette maison – notre bouche.

La porte de la cabine est fermée, ouverte. C'est la voie (avec ouverte, fermer la bouche).

langue Espiègle en place ne siège pas, court souvent hors de sa maison (bâton de langue).

L'onglet est venu pour se réchauffer, bronzer au soleil (la langue de « pelle » sur la lèvre inférieure).

Un coup de vent, des frissons de languette (tube de rouleau), entra dans la maison, fermant la porte (pour cacher la langue, les lèvres sont fermées).

Dans la cour, il était couvert, la pluie tambourinait. (Battre la langue des dents parlant un "d-d-d-d …").

Les onglets à la maison ne sont pas ennuyeux. Il a fait boire le lait chaton. (Ouvre ta bouche, conduire la langue sur la lèvre supérieure). Le chaton a léché ses lèvres et bailla. (Pour mener à bien sa langue sur ses lèvres et sa bouche grande ouverte).

Langue regarda sa montre « tic-tac ». (Bouche ouverte, la pointe de langue touche alternativement aux coins de la bouche). Chat recroquevillé et endormi. « Il est temps de dormir » – onglet décidé. (Masquer votre langue et fermer sa bouche).

groupe junior

exercices d'articulation pour le plus jeune groupe d'enfants se compose d'exercices simples. Les 1 jeunes enfants non encore formés sifflantes, sonores, des sifflements. L'objectif principal ici est de maîtriser les mouvements des corps des organes d'articulation. Nous devons développer l'attention auditive, la hauteur, la force de la voix, la durée de l'inhalation et l'exhalation, pour clarifier la prononciation des sons "moo-moo", "Kwa-Kwa", "tuk-tuk", etc.

2 groupe de jeunes a rencontré des mouvements plus complexes des organes d'articulation. Sourire dents d'éponge sont exposées, la languette est soulevée, est maintenue, se déplaçant de gauche à droite. exercices appliqués, « jet d'air » pour respirer, pour le mouvement des lèvres « rostre », « sourire », « clôture » pour la langue – « lame », « regarder », « peintre », « cheval ».

Le groupe intermédiaire

exercices pour les enfants articulatoires dans le groupe intermédiaire CONSOLIDE reçu exercice. Introduire de nouveaux concepts – supérieur, lèvre inférieure, inférieure, les dents supérieures. mouvements raffinés de la langue, il devient étroit et large. Apprenez comment prononcer correctement sonorant, sifflements. des exercices d'articulation pour augmenter la demande.

groupe principal

Articuler la gymnastique pour les enfants d'âge préscolaire dans le groupe consolide plus tout le matériel couvert. Les enfants savent le concept de la face dorsale de la langue. Tous les exercices sont effectués lentement, clairement. Les organes d'articulation doivent rapidement passer d'un exercice à l'autre, devrait être maintenu ainsi stable pendant un certain temps. Maître surveille strictement l'exécution correcte. Mouvement devrait être clair en temps voulu, échappement, facile, familier. cours de conduite peuvent être dans le tempo.

groupe préparatoire

exercices pour les enfants d'âge préscolaire Articulation du groupe préparatoire clarifient tous les mouvements de la langue. exercice utilisé pour différencier différents sons. En même temps, l'enfant se développe audience phonémique. Le plus souvent utilisé dans les contes en classe, les enfants apprennent rapidement l'action correcte. Les sons du jeu sont transformés et mieux supportés par l'oreille. Les enfants se sont bien amusés devenir des héros de contes de fées.