tuteur de classe préscolaire Introspection FEM et ses principales étapes

Il n'y a pas longtemps, un des établissements préscolaires de visite prioritaire était de préparer l'enfant à l'école. Avant tâche de tuteur était d'enseigner l'enfant à lire et à écrire. Mais maintenant, à l'ère de la technologie de l'information, tout a changé. Ainsi, le FEM a été un certain nombre de changements, selon lequel un futur étudiant doit sortir des murs DOW adaptés au système scolaire, la personnalité développée et harmonieuse, prêt à toutes les difficultés.

Conformément à cette classe sont ajustées par l'innovation. Pour ce faire, les enseignants des classes a eu lieu l'introspection DOW FEM. Seulement de cette personne dépend de l'efficacité et de la réussite du travail éducatif, qui doit se conformer aux nouvelles exigences. Son but – de fournir les connaissances, les compétences, inculquer les compétences appropriées.

L'enseignant – une profession est créatif et en même temps exigeant un haut niveau de professionnalisme. Par conséquent, la majorité des enseignants et des travailleurs d'âge préscolaire à améliorer leurs compétences, améliorer leurs opérations, un facteur important dans l'efficacité est l'auto-examen conduite compétentes des cours pour les enfants.

Les experts ne sont venus travailler dans l' enseignement préscolaire, obtiennent souvent perdus et ne savent pas comment ou où commencer. Dans ce cas, ils viennent à l'aide des méthodistes.

classe Introspection enseignants FEM DOW

Ce travail aide l'enseignant afin de déterminer si tous les objectifs ont été atteints, d'identifier les aspects positifs, décider de ce que vous avez besoin de travailler et ce qu'il faut chercher.

Pour l'exactitude de l'analyse de l'enseignant avant de commencer le travail devrait faire une liste de questions auxquelles il faut répondre dans le processus. Par exemple:

• Les enfants comprennent ce que l'activité est réalisée;
• s'ils sont prêts pour lui;
• Quelle est la forme de la leçon;
• la quantité de matériel est disponible;
• Les enfants sont intéressés;
• en tant que matériau préparé;
• Est-ce que l'activité créatrice de la leçon.

Après avoir déterminé les questions que l'enseignant doit agir conformément à la présente liste.

Les étapes de travail

tuteur Exemple de classe d'introspection préscolaire FEM aidera à travailler correctement. Le plan comprend les aspects suivants:

1. Caractéristiques du groupe d'enfants.
2. Comparaison des matériaux et des programmes.
3. But.
4. Tâche.
5. L'utilisation d'aides visuelles.
6. Les étapes et la séquence des classes.
7. L'atmosphère dans la salle de classe.
8. Le comportement des enfants.
9. Résultat.

La première chose à faire – pour caractériser le groupe. Il convient de préciser que de tenir une conférence préparatoire des travaux, si possible, en particulier les enfants pris en compte lors de la planification de la leçon. Ensuite, par rapport au matériau utilisé pour le programme, l'âge, a annoncé des objectifs et des objectifs. Pour enquêter sur la cause de l'échec, le succès. Elle est définie comme la qualité était le matériel didactique, les aides visuelles, leur aspect esthétique. Que ce soit pour maintenir la structure de l'emploi et des transitions claires entre les étapes. Tenez les méthodes actives.

Ensuite, la caractéristique de l'atmosphère en classe: comment passionné les enfants, que ce soit des émotions positives étaient présents, en raison de laquelle ils étaient intéressés par les enfants qui ont joué et à quelle fréquence, les causes des autres silence. Déterminé par la forme du travail: groupe, équipe, individuel.

Le fournisseur doit revoir sa capacité à organiser les enfants à établir un contact avec eux, ainsi que pour caractériser la disponibilité de la parole.

En résumé: l'objectif a été atteint si, si tous les objectifs sont atteints, il ne fonctionne pas alors, et comment sortir de la situation.

Qu'est-ce qui aidera la

L'une des méthodes les plus efficaces est d'autonomisation des cadres introspection professeur de classe ouverte DOW FEM. Dans ce cas, il joue un rôle important facteur psychologique. Dans la classe ouverte, il y a des collègues et la direction qui fait souci spécialiste. Il est dans cette situation, et présentent tous les défauts, les points forts qui indiquent la présence de la fin de la leçon.

Un exemple d'une situation

Nous caractérisons l'introspection des enseignants de la classe DOW FEM. « Navet » Par exemple, tenez compte des représentations théâtrales conte. Les principaux objectifs:

• apprendre aux enfants à imiter les personnages véhiculent des émotions à travers des expressions faciales, des gestes et des mouvements;
• poser des questions;
• cultiver l'amitié, la volonté d'aider.

Tâches principales:

• organiser la participation active des enfants dans le jeu;
• enseigner à négocier entre eux (personnages), dialogue de rôle;
• développer l'imagination, l'intérêt à un art théâtral.

Au cours de Matériel nécessaire: vêtements pour les personnages, masques, sac magique, bande, cubes avec l'image de personnages de contes de fées, la bande-son.

Avant l'occupation du théâtre de marionnettes vue « Navet » pré-tenue, lecture d'histoires, la discussion, l'étude des illustrations.

La leçon débute par une introduction. Il est nécessaire de configurer les participants positivement. Pour ce faire, le jeu se joue avec un sac-surprise. Durée – environ 2 minutes.

La partie principale dure 10 minutes. Les enfants sont divisés en « spectateurs » et « artistes ». Où vous avez acheté l'expérience de jeu, la capacité d'écouter, d'applaudir, de dire « merci » de transférer l'image pour changer le timbre de la voix, utilisez les expressions faciales, les gestes.

Pour résoudre le problème de la formation, les participants ont effectué une série de tâches. Ainsi, dans le jeu avec un sac, ils ont étudié les objets tactiles qui sont, et déterminer leur forme. Ils étaient cubes avec l'image des personnages que les enfants classés par ordre d'apparition des caractères. Les artistes se transforment en personnages, et le public ont pris leurs sièges.

Il convient de noter que la planification des activités d'observer un certain nombre de principes de la formation, la sélection, la science, la séquence, systématique. Utilisez une variété de méthodes: visuel, pratique, verbale. La situation est divisée en étapes. Nous utilisons groupe, les formes frontale et individuelles. Cet objectif est réalisé.

exigences du FEM pour les futurs étudiants

Selon les normes, les enfants, quittent l'établissement préscolaire doivent avoir des compétences de communication, imagination, être attitude proactive, culturelle, avec un match amical envers les autres, avec la possibilité de profiter d' autres succès des gens, à sympathiser, faire preuve d' empathie, pas en conflit, d'exprimer leurs pensées par la parole cohérente.

Pour inculquer ces compétences, vous devez augmenter les compétences de l'une des méthodes les plus importantes de la réalisation qui est des cours d'auto-sensibilisation tutor FEM préscolaire. Un exemple a été donné ci-dessus.