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Comprendre, accepter et l'autisme d'amour, signes du syndrome insidieux

Au cours des dernières décennies, a augmenté le nombre d'enfants atteints du trouble d'autisme, les symptômes de ce syndrome n'est pas évidente et il est donc difficile à diagnostiquer dans les premiers stades. Seulement dans le processus de croissance de l'enfant, il y a un retard considérable dans le développement et le manque de désir de prendre contact avec les membres de la famille et les pairs.

Les signes de l' autisme chez les enfants surviennent à l'âge de 1-5 ans. Bébé peut être physiquement complètement en bonne santé et grandir dans ce costaud, mais en observant le comportement et les réactions aux changements dans son environnement, peut fournir des informations précieuses permettant de reconnaître les signes de l'autisme. Chez les enfants exposés à cette maladie, d'identifier les causes de cet écart est impossible. Mais les psychologues comme une hypothèse avancée rejet alternatif de l'enfant dans la famille, pas tout à fait confortables conditions d'existence de bébé émotionnel, le défaut de prendre sa mère et refus injustifié de son existence même dans la famille. Mais ce n'est une hypothèse, et confirmez ne se trouve pas. Par conséquent, on peut dire que la cause de l'autisme – n'a pas été prouvé. Bien que le terme « autisme, signes de l' autisme » existe depuis 1912, et les premières études sérieuses dans ce domaine ont été menées aussi loin que 1943, nous savons peu de choses sur ce mystérieux phénomène.

L' autisme et ses symptômes

Tous les parents aiment regarder comment leur bébé se développe comme il commence à sourire « de gulit ». Agréable d'entendre le discours de bébé, de voir les premières tentatives d'en apprendre davantage sur le monde. Une telle attention des parents au développement de leur enfant – une condition préalable à la formation complète et le développement du bébé. Mais il y a des enfants qui ne tolèrent pas l'attention de la part des autres, et ont montré peu d'intérêt pour le monde extérieur. Ces enfants confortables dans la solitude, ils ont une attitude négative à toutes les manifestations d'attention à leurs activités, en rejetant la demande de parents d'intervenir dans leur vie. Ces enfants vivent dans leur propre monde et sont réticents à le laisser pour communiquer avec l'extérieur et compréhensible pour nous existante, mais ce n'est pas attrayant pour eux. Les enfants atteints de symptômes de l'autisme ne cherchent pas à savoir, ne veulent pas partager des émotions. Ils ont toujours des problèmes de socialisation et d'adaptation, il n'y a aucun intérêt pour les événements qui se produisent autour d'eux. Si un enfant présente les symptômes énumérés ci-dessus, – l'autisme, les signes de ce qu'on appelle le « visage ». Cet écart dans le développement a plusieurs noms – Sind Rett ou le syndrome d'Asperger.

Comme il est l'autisme?

L'autisme et les symptômes du syndrome semblent 10-12 mois. Ensuite, ils sont fixes et deviennent chroniques à trois ans. Les parents concernés remarquent l'écart dans le développement presque immédiatement. Si un enfant refuse de tactiles contact, s'il n'y a pas de parole en deux ans, si le bébé préfère la solitude, s'il n'y a pas de communication non-verbale, l'enfant ne regarde pas dans ses yeux comme sa mère, et d'autres, les gestes nerveux, inexpressifs, inhabituelles réactions parfois trop sévères à des stimuli externes, par exemple, le bébé se crispe et couvre ses oreilles au son de la musique ou de la voix, puis l'autisme, les signes de ce syndrome évident. Il convient de noter que les signes de l' autisme chez les adultes sont similaires.

le syndrome de l'autisme peut être soit sous une forme légère, et d'une prononcée. Parfois, les symptômes sont semblables aux symptômes de l'autisme peut apparaître à l'âge scolaire. Mais il est plutôt la réponse à un changement de régime du corps de l'enfant change son environnement et la charge scolaire excessive.

Malheureusement, sous la forme aiguë de l'autisme a conduit à des retards importants dans le développement de l'enfant. En conséquence de ce processus – un retard mental sévère, qui ne peut être corrigée.