Les classes de maternelle. Activités éducatives pour les enfants

Tout le monde sait que pour enseigner et développer l'enfant doit être une couche, t. E. Dès l'âge très jeune. Mais encore le plus amusant de le faire avec les gars qui sont plus au moins 3-5 ans. Voilà pourquoi dans cet article, je veux dire sur la façon dont peuvent être classes intégrées à l'école maternelle et quels sont les sujets que vous pouvez choisir pour cela.

en général

Apprenez à l'enfant doit toujours être autour et – cette thèse, personne ne doute pas causer. Cependant, il est préférable de tout faire dans le complexe, en donnant aux enfants la quantité de connaissances que possible, en utilisant un seul thème. Voilà pourquoi je veux dire aujourd'hui que les plus populaires ne sont que des classes complètes et intégrées à l'école maternelle, qui sont conçus pour former immédiatement l'enfant plusieurs aspects importants de la vie, ou donner des connaissances de différents domaines de la vie. Les sujets dans ce cas peuvent être tout à fait différent, mais toujours compréhensible et intéressant enfant en bas âge.

les concepts

Alors, ce sont les classes intégrées à la maternelle? Cette formation pour les enfants, qui vise à la divulgation d'une nature holistique de ce sujet à travers diverses activités. activité même intégrée est le même but, mais son objectif est d'étudier systématiquement les nuances d'un sujet, qui se développe plus tard dans une grande image d'une nouvelle connaissance. Mais encore il convient de prêter attention sur le fait qu'un résultat positif avec les classes de données ne sera atteint que si leur structure est bien pensé, et le matériel sera accessible à la compréhension d'un certain âge de l'enfant.

nuances

Il faut dire que un cours complet et intégré à l'école maternelle n'ont pas de limites d'âge et les restrictions, ils sont disponibles pour travailler à la fois la pépinière et la plus ancienne, préscolaire. Si un fournisseur de soins est en mesure de traiter avec compétence structuré d'une leçon, les enfants de tous âges avec plaisir accepteront le matériel sous la forme d'un jeu recevra de nouvelles connaissances pour eux-mêmes. Cependant, lors de la planification de cette leçon, le tuteur est important de respecter les recommandations suivantes:

Pré-nécessité de travailler à fond avec le thème de toutes les sphères de la vie de l'enfant à « extraire » les nuances d'un sujet particulier.
Assurez-vous d'identifier et d'offrir aux enfants la connexion entre les différents objets qui se rapportent à un seul thème.
Il devrait également être en mesure de faire varier la séquence de sujets, le cas échéant.
Il est également important de prendre en compte les nuances spécifiques à certains sujets (il arrive que certains points pour les enfants individuels peuvent être traumatiques).
Lorsque des cours de planification doivent certainement formuler un objectif et nous fixer des tâches spécifiques (ce qui est important pour l'analyse des sessions déjà réalisées).
Et, bien sûr, le tuteur doit simuler cette charge pour un enfant, alors elle n'était pas un fardeau et enfant en bas âge pas trop fatigué.

Comment choisir un thème?

fils très différents peuvent être des leçons à l'école maternelle. Et pour eux de décider soignant juste besoin de réfléchir à ce qui est actuellement les enfants concernés ou intéressés le plus. Si cet automne – les feuilles peuvent être étudiées, si l'hiver – pour choisir un thème de Noël. Cependant, le thème choisi peut consister en une seule chose qui est le nom d'un animal particulier ou de marchandises, et généralisée, comme « forêt » (qui comprend – .. Les arbres, les animaux, etc.) .. Ou « magasin » (produits, acheteur, vendeur, l'argent, le prix, et ainsi de suite. d.).

Thème 1: Variété de feuilles

Donc, ce que vous pouvez apprendre à étudier ce sujet les enfants. La première – une forme géométrique. Les folioles sont disponibles avec des coins, rond, ovale. Vous pouvez analyser l'épaisseur nécessaire – couleur. Dans ce cas, vous pouvez dire à un enfant qu'il ya des feuilles des arbres, des arbustes, des plantes (différentes espèces de la flore). Les enfants peuvent dire, et qu'il ya une plante médecins, qui peuvent être utilisés directement sur une promenade (par exemple, la banane plantain avec une plaie saignante), ainsi que des installations prédateurs qui peuvent nuire à la santé. Une fois que vous pouvez le faire à partir des feuilles Appliqué recueillies dans la rue, ou dessiner une image d'une feuille aimé.

2. Sujet Arbre

Comme nous l'avons mentionné plus haut, les activités éducatives pour les enfants peuvent être saisonniers. Par exemple, pourquoi plus proche de la nouvelle année, ne pas dépenser un exercice intégré appelé « arbre de Noël »? Donc, ici en premier lieu d'examiner la forme, la couleur de la plante, afin de déterminer les caractéristiques spécifiques (odeur, aiguilles piquantes). Dans ce cas, vous pouvez dire aux enfants qu'il existe différents types de conifères – tous les parents d'arbres de Noël. Cours pratique: vous pouvez faire un arbre de Noël de trois cônes de papier vert, il est possible de dessiner, sculpter. Il est sûr d'être un point écologique: « Pourquoi arbre triste après le Nouvel An. »

Thème 3. Snail

Quel autre sujet, vous pouvez choisir de participer à l'école maternelle? Et pourquoi ne pas prêter attention à escargot ordinaire? En premier lieu, encore une fois, il est une considération intéressante de sa forme, la définition de la couleur. Ici aussi, il est possible de dire aux enfants sur le concept de vitesse: escargot lent, lièvre rapide. Atelier: la craie sur le trottoir pour dessiner un escargot. Pour les enfants plus âgés groupes de maternelle peuvent jouer le jeu en fonction du type des classiques, lorsque les places de tirage d'escargots, qui ont besoin doprygat centre sans marcher sur les bandes peintes.

cours de démonstration

Il faut dire que les classes ouvertes dans préscolaire – grande idée de montrer dans la pratique comment sont intégrés et complets leçons pertinentes et utiles. Cela peut être un sujet intéressant de penser qu'au moment est urgent. Il est préférable que des cours sur des sujets spécifiques auront lieu dans une atmosphère appropriée: .. L'étude de la nature – dans la rue, l'exercice – dans la salle de gym, etc. Il faut dire que le nécessaire lors de ces sessions (à la fois simple et démonstration) doit être utilisé du matériel visuel qui illustrera parfaitement tous les éducateurs ci-dessus. Après tout, il convient de rappeler que les enfants absorbent des informations provenant de différents côtés: auditif (écoute), visuelle (voir), tactile (toucher).