Qu'est-ce que la pensée? Définition. Comment développer la pensée: guide étape par étape

Une partie intégrante de la vie humaine est une façon de penser. Définition du concept a été donné dans les temps anciens. Cette question des scientifiques intéressés et penseurs de tous les temps. Et ce phénomène n'est pas entièrement étudié à ce jour.

la pensée de l'étude de l'histoire

En tout temps, les scientifiques intéressés par le phénomène de la pensée. Définition de ce concept a été rendu dans les temps anciens. Une attention particulière a été accordée à connaître l'essence des phénomènes invisibles. Philosophe Parménide fut le premier qui a soulevé la question. Que l'humanité lui doit l'apparition de concepts tels que la vérité et l'opinion.

Peu considéré différemment la question de Platon. Il croyait que la pensée – est le reflet de l' entité cosmique qui possède l'âme humaine à l'univers dans le corps terrestre. Il croyait que ce n'était pas une activité créatrice, et la reproduction qui cherche à « se souvenir » de la connaissance qui avait été « oubliée ». En dépit de l'argument plutôt fantastique, à savoir Platon est crédité dans l'étude de concepts tels que l'intuition.

Aristote a donné une explication détaillée du fait que ce genre de pensée. La détermination comprenait les catégories telles que le jugement et le raisonnement. Philosophe a développé toute une science – logique. Par la suite, le soi-disant « machine à penser » a été créée sur la base de ses recherches Raymond Lulle.

Descartes aperçut la pensée comme une catégorie spirituelle, et la principale méthode de connaissances considérées systématiquement remis en cause. Spinoza, à son tour, a cru qu'un mode d'action physique. principal mérite de Kant est la division de la pensée dans la synthèse et analytique.

Penser: la définition

Les processus qui se produisent dans le cerveau humain, toujours suscité un vif intérêt intense. Par conséquent, il y a beaucoup de théories sur ce genre de pensée. La détermination suggère ce qui suit: cette activité cognitive, qui est réalisée par l' homme. C'est une façon sorte de perception et de réflexion de la réalité.

Le principal résultat de l'activité mentale – est l'idée (elle peut se manifester sous la forme de conscience, des concepts, des idées, ou d'autres formes). Il ne faut pas confondre ce processus avec la sensation. Penser, selon les scientifiques, appartient seulement à l'homme, mais les perceptions sensorielles ont aussi les animaux et les formes d'organisation inférieurs de vie.

Il est intéressant de noter un certain nombre de traits distinctifs qui caractérisent la pensée. La définition de ce terme donne le droit de parler du fait qu'il fournit des informations sur ces phénomènes qui ne peuvent être perçus par un contact direct. Ainsi, il y a la relation de penser avec des compétences analytiques.

Il est intéressant de noter que la capacité humaine de penser est montré progressivement, avec le développement de l'individu. Ainsi, lorsque la connaissance de l'homme des normes linguistiques, en particulier l'environnement et d'autres formes de vie, il commence à prendre de nouvelles formes et des significations plus profondes.

signes de la pensée

La pensée a un certain nombre de caractéristiques qui définissent. Les principaux sont les suivants:

• Ce processus permet au sujet de se concentrer en communication interdisciplinaire et de comprendre l'essence de chaque phénomène particulier;
• il se pose sur la base des connaissances existantes théoriques, ainsi que l'action effectuée précédemment;
• processus de pensée est toujours basée sur une connaissance fondamentale;
• car il développe la pensée peut aller bien au-delà de la pratique actuelle et des idées sur divers phénomènes.

opérations mentales de base

Définition du mot « pensée » au premier coup d'œil ne révèle pas la nature entière du processus. Afin de mieux comprendre le sens, il est nécessaire d'apprendre les opérations de base, qui révèlent l'essence du terme:

• Analyse – séparation de l'objet à l'étude en composants;
• synthèse – identifier les liens et l'unification des parties séparées;
• comparaison – l'identification des qualités similaires et différentes des objets;
• Classification – Identification des principales caractéristiques avec d'autres groupements par lui;
• spécification – sélection d'une catégorie particulière de la masse totale;
• généralisation – l'union des objets et des phénomènes dans le groupe;
• abstraction – l'étude d'un sujet particulier, quels que soient les autres.

aspects penser

La pensée et l'approche de la résolution des problèmes affectent les aspects essentiels, qui sont formés au cours de la vie humaine. A noter sont les points essentiels:

• dimension nationale – c'est la mentalité et les traditions spécifiques qui ont historiquement été inhérente à des personnes vivant dans une région donnée;
• normes sociales et politiques – formés sous la pression de la société;
• intérêts personnels – un facteur subjectif qui peut influencer la décision finale de questions problématiques.

façons de penser

Comme déjà mentionné, même dans les temps anciens ce concept a été défini. Types de pensée comme suit:

• abstraite – implique l'utilisation du caractère associatif;
• logique – en utilisant des concepts de conception établis et commune;
• logique abstraite – combine la manipulation des symboles et des modèles standards;
• divergente – recherche de réponses multiples pairs à la même question;
• Convergent – ne permet qu'une seule la seule bonne façon de résoudre le problème;
• pratique – il implique les objectifs de production, les plans et les algorithmes;
• théorique – implique une activité cognitive;
• créatif – vise à créer un nouveau « produit »;
• critiques – la vérification des données disponibles;
• spatiale – l'étude de l'objet dans une variété d'états et propriétés;
• processus éphémère à l'absence de formes bien définies – intuitive.

phases de pensée

Les chercheurs accordent une attention à la pensée active et dynamique. Étant donné que son principal objectif est de résoudre les problèmes, on peut distinguer les phases principales suivantes:

• la sensibilisation d'un problème (du fait de la circulation de l'information qui est traitée pendant une certaine période de temps);
• rechercher des solutions possibles et élaborer des hypothèses alternatives;
• des tests complets d'hypothèses pour leur application dans la pratique;
• solution au problème se manifeste dans l'obtention d'une réponse à la question problématique et le fixer dans l'esprit.

niveaux de pensée

La détermination du niveau de réflexion pour la première fois sont intéressés par Beck Aaron, qui est à juste titre considéré comme le père de la psychologie cognitive. Il croyait que, à un niveau inconscient, les gens gèrent les croyances et les systèmes établis. Dans le cadre de ce sont ces niveaux de réflexion:

• pensées aléatoires qui sont sur la surface de la conscience (ils sont faciles à reconnaître et contrôle);
• pensées automatiques – c'est quelques-uns des stéréotypes qui se sont installés dans la société et dans l'esprit humain (dans la plupart des cas, ils sont mis de processus d'éducation et de formation);
• croyances cognitives – sont des structures complexes et des circuits qui se produisent à un niveau inconscient (ils sont difficiles à changer).

mise en

Définir le processus de réflexion dit qu'il est un ensemble d'actions par lequel une personne décide de ceux-ci ou d'autres casse-têtes logiques. Le résultat peut également être obtenu fondamentalement nouvelles connaissances. Dans cette catégorie, il y a les caractéristiques suivantes:

• le processus est indirect;
• en fonction des connaissances acquises;
• Cela dépend en grande partie de la contemplation de l'environnement, mais ne se limite pas à elle;
• La communication entre les différentes catégories se reflètent sous forme verbale;
• Il a une signification pratique.

qualités d'esprit

La détermination du niveau de la pensée, il est inextricablement liée à certaines qualités de l'esprit. Ceux-ci comprennent les éléments suivants:

• l'indépendance – la capacité de générer des idées originales et des pensées, sans l'aide des autres, sans utiliser les schémas standard et ne pas succomber à l'influence extérieure;
• la curiosité – la nécessité de fournir de nouvelles informations;
• vitesse – le temps écoulé à partir du moment de la prise de conscience du problème jusqu'à ce que la génération des solutions finales;
• latitude – la possibilité d'utiliser pour résoudre le même problème de connaissances dans différents domaines;
• simultanéité – la possibilité de regarder le problème sous différents angles et de générer manière polyvalente pour le résoudre;
• Profondeur – est le degré de propriété d'un sujet particulier, ainsi que la compréhension de la situation (des moyens de comprendre les causes de certains événements, ainsi que la capacité de prévoir le scénario plus);
• Flexibilité – la capacité de prendre en compte les conditions particulières dans lesquelles il y a un problème, au départ des schémas habituels et algorithmes;
• la cohérence – pour établir la séquence exacte des actions dans la résolution de problèmes;
• criticité – penchant pour exposer une évaluation approfondie de chacune des idées nouvelles.

Quelles sont les méthodes pour déterminer le niveau de la pensée connue?

Les chercheurs ont noté que les processus de pensée se produisent dans différentes personnes différemment. A cet égard, il est nécessaire pour ce genre de travail, la définition du niveau de la pensée logique. Il est intéressant de noter que le sujet a beaucoup de méthodes. Les plus couramment utilisés sont les suivants:

• « 20 mots » – un test qui permet d' identifier la capacité d'une personne à retenir.
• « Anagrammes » – une technique qui vise à déterminer la capacité d'une pensée combinatoire. En outre, le test révèle le penchant pour les communications.
• « Identifier les caractéristiques essentielles » – méthode de détermination de la pensée, qui est conçu pour identifier la capacité humaine de distinguer les phénomènes primaires et secondaires.
• « Mémorisation les mots » – détermine à quel point le développement de la capacité associée au stockage et à la reproduction de l' information. Testez également d'évaluer la mémoire d'état et de la concentration chez les personnes atteintes de maladie mentale.
• « La relation quantitative » – un test pour le niveau de la pensée logique chez les adolescents et les adultes. Elle a conclu sur la base de la décision de 18 tâches.
• « Cube Link » – une technique qui vise à identifier une personne des compétences particulières (observation, la tendance à analyser, la capacité d'identifier les modèles, etc …). En résolvant les problèmes structurels que nous pouvons évaluer l'ampleur de l'ingéniosité humaine.
• « La construction de la clôture » – un test pour le niveau de réflexion sur le développement. Il révèle à quel point le candidat comprend le but ultime de la façon dont il suit de près les instructions. Les facteurs déterminants sont également considérés comme le rythme et la coordination.

Comment développer la pensée: guide étape par étape

Si le test est de déterminer le niveau de réflexion ont donné des résultats peu satisfaisants, ne donnent pas seulement vers le haut. Pour développer cette capacité peut être comme suit:

• notez vos idées ainsi que le cours de résoudre le problème (ce qui vous permet d'utiliser plus que le cerveau);
• noter le jeu logique (l'exemple le plus frappant est le jeu d'échecs);
• acheter quelques paquets avec des puzzles de mots croisés ou les résoudre et de consacrer tout leur temps libre;
• pour activer l'activité cérébrale nécessaire modèle d'espace (il peut être un changement soudain dans le mode de la journée, une nouvelle façon d'effectuer des activités habituelles);
• l'exercice (mieux donner la préférence à la danse, car ils sont obligés de constamment penser et de se rappeler le modèle de la circulation);
• S'engager dans les arts visuels qui vous aideront à trouver de nouvelles formes de présentation de leurs idées;
• Obtenez votre cerveau pour apprendre de nouvelles informations (il est possible de commencer à apprendre une langue étrangère, regarder un documentaire, d'abord lire l'encyclopédie, etc …);
• approche de la résolution de problèmes de façon systématique plutôt qu'au hasard (ce processus comprend l'établissement d'une série d'étapes – de la prise de conscience du problème avant d'arriver à une décision finale);
• Ne pas oublier le reste, parce que le cerveau à travailler plus efficacement, il faut donner le temps de récupérer.

Pensée et psychologie

Il convient de noter que ce concept est très activement étudié en psychologie. Définition de la pensée est simple: un ensemble de processus d'activité mentale qui sous-tendent l'activité cognitive. Avec le terme catégories associées telles que l'attention, l'association, la perception, le jugement, et d'autres. On croit que la pensée – ce qui est l'une des fonctions les plus élevées de la psyché humaine. Il est considéré comme un reflet indirect de la réalité sous une forme généralisée. L'essence du processus est d'identifier l'essence des objets et des phénomènes, et d'établir des liens entre eux.