473 Shares 9077 views

Les problèmes de l'humanisation et l'humanisation de l'éducation

Le fait que la société russe moderne avait besoin d'un nouveau modèle intégré d'humanisation de l'éducation, beaucoup disent les auteurs. Une restructuration radicale du système éducatif national, surmonter la crise socio-économique est impossible sans l'intégration complète dans le rythme habituel de la vie de la société dans le processus.

Quel est l'humanisation et l'humanisation en commun?

À ce jour, le développement de l'éducation moderne a tendance marginale humanisation. Alléger la crise financière du concept d'humanisation et d'humanisation de ce siècle ont gagné la pertinence énorme. D'ailleurs, certains chercheurs pensent que ces termes apparaissent dans la littérature comme identique égal à un. En dépit de leur proximité essentielle, il y a beaucoup de différences entre eux.

En parlant de l'humanisation de l'éducation, il faut comprendre par la parole, non seulement l'affirmation de l'humanité dans les relations entre les entités du système, mais aussi les orientations prioritaires sur les principales valeurs morales. Honneur, l'intégrité, la conscience, la responsabilité, la compassion, la justice, et plus doit dans une certaine mesure, servir les principes fondamentaux du processus d'humanisation de l'éducation.

Il est également important de noter la nécessité d'une pénétration des zones humanitaires culturelles dans le contenu sémantique non seulement les domaines des sciences sociales. Humanisation de l'enseignement technique et des sciences naturelles supérieur implique l'introduction des activités professionnelles de spécialistes de toute sphère, la vie quotidienne des gens, une vie. Le problème, en raison de laquelle l'adoption de ce processus, la société russe, il est difficile, il est la perception qu'ont les gens de la façon dont la valeur acquise des connaissances spécifiques des sciences humaines. Après tout, en fait, une éducation artistique libérale comprend à la fois la théorie et les compétences nécessaires pour exécuter les tâches sur la base de ce bagage de connaissances, leur reproduction.

Quel est le processus d'humanisation nebhodim?

Soit dit en passant, ne comprennent pas tout est que l'humanisation de l'éducation vise à la formation de l'attitude morale et tolérante à l'égard des points de vue complètement différents et des attitudes. Tout d'abord, il peut vraiment aider à ouvrir et à éliminer les gens pour activer l'activité intellectuelle.

D'autre part, la tendance de l'humanisation de l'éducation moderne est de créer une coquille de spiritualité. Ces deux concepts apparaissent dans la proximité sémantique à l'autre, parce que l'élévation de la pensée, de la motivation pieuse de leurs actions et les désirs inhérents à ces deux termes. l'éducation aux arts libéraux aide à surmonter la division humaine, est le facteur racine dans de nombreuses conséquences sociales négatives.

En troisième lieu, humanisation et humanisation de l'éducation à l'école secondaire pour aider dans le développement de toute profession, ainsi que la maîtrise de ses compétences. En particulier, il affecte l'activité des spécialistes, chargés des fonctions administratives.

Les inconvénients de l'absence de pensée humanitaire

Si l'on prend en compte les écoles juniors et intermédiaires, la nécessité d'une mise en œuvre vigoureuse de l'humanisation de l'éducation dans le travail éducatif des institutions peut se justifier par une liste de bonnes raisons. Depuis l'Etat russe, comme dans beaucoup d'autres puissances mondiales, poursuit l'inexorable montée en popularité de la cruauté et de l'immoralité, se concentrer uniquement sur le traitement humain des autres aidera à faire face à ces maladies humaines communes. Bien entendu, le comportement anti-social dans la plupart des cas est le résultat du chaos technique, politique, juridique, culturel, éthique et moral et psychologique.

faire connaître eux-mêmes suffisamment, et de tels problèmes d'humanisation et d'humanisation de l'éducation, comme des obstacles à une éducation adéquate en raison de la présence d'habitudes autoritaires, pratiques et traditions dans le fonctionnement du système. Par exemple, la plupart des collèges de formation du gouvernement de la formation à des spécialistes étroits avec le type de pensée « unidirectionnel ». Ils sont en mesure d'effectuer les tâches d'une petite gamme de mono-étage, orientation professionnelle, sans sortir du contexte général de tel ou tel domaine.

Les chercheurs croient que les causes des difficultés et des problèmes dans l'économie, la politique, l'écologie et les sphères sociales est l'échec des diplômés universitaires d'aujourd'hui ne pensent pas de la même façon.

Les conséquences négatives du développement de la sphère scientifique et technique

Pendant ce temps, la forte demande et les tendances dans le processus d'humanisation est associé à un risque considérable de création sans discernement de projets scientifiques et techniques innovants. Dans ce cas, il y a une grande probabilité de traitement « savoir-faire » des réalisations contre la civilisation moderne. Quoi qu'il en soit, mais sans le développement spirituel, moral et intellectuel de la société moderne ne peut pas être des représentants ou la croissance professionnelle, ni la productivité ni très concurrentiel, la formation d'une seule personne d'esprit confiant.

Soutiennent que la humanisation et l'humanisation – sont deux faces d'une même pièce de monnaie appelée « processus éducatif et pédagogique. » Abstraction faite de ces concepts pour présenter un système social complet et redémarrer l'ensemble du système éducatif tout simplement ne réussira pas.

J. Friedman, un éducateur bien connu et spécialiste dans le domaine de la sociologie, même au milieu du siècle dernier a dit que les progrès et l'innovation technique ont un impact négatif sur l'intelligence, la pensée terne, suppress d'initiative et d'éliminer un sentiment de responsabilité. Les machines et les robots ont remplacé les actions humaines simples, selon lui, est décomposé fondations humanitaires.

Résister à la technologie des effets irréversibles sur les aspects spirituels, moraux et sociaux de la société contemporaine peut être en utilisant l'antidote. Humanisation et l'humanisation de l'éducation sont les mesures mêmes qui empêcheront l'impact négatif des progrès de la technologie pour déformer l'humanité. Un détail intéressant est le fait que le sociologue Friedman a parlé au sujet des détails de son époque, pas même suggérant la pertinence de cela fonctionnera après une période demi-siècle de temps.

La différence entre les deux directions opposées de l'éducation

La mise en œuvre au niveau des tâches de niveau approprié empêche un obstacle important – l'incohérence des cultures techniques et humaines. Le contraste et les écarts dans les caractéristiques de base de ces zones contribuent à la formation de types différents de la conscience, la logique, la pensée, les comportements, l'éthique des entreprises et des règlements, beaucoup plus.

À ce jour, il existe plusieurs principes de base sur lequel repose le système d'éducation en toute confiance actuelle:

  • continuité;
  • humanisation;
  • l'internationalisation;
  • l'informatisation;
  • humanisation.

Sur la base de ces points, nous pouvons voir qu'il ya des tendances entrecroisés du progrès scientifique et technologique et les caractéristiques des sciences humaines. Si les masses dans le premier produit, standardisé, la perception stéréotypée des choses, des événements, des produits, des idées, des sentiments, etc., le second développe les tendances de l'épargne individuelle, non rentrante. Par conséquent, il est facile de conclure que le développement scientifique et technologique se reflète négativement sur le volet humanitaire du processus éducatif.

Affaires et l'humanité: les contradictions et la complexité

Pendant ce temps, les cultures de confrontation d'intérêt humanitaire et technique ne sont pas le seul dilemme dans la société et dans le domaine de l'éducation en particulier. Le problème aigu est la contradiction entre les caractéristiques d'une économie de marché et un élément important du concept de l'humanité comme morale. Seuls quelques auteurs attirent l'attention sur le fait que pour être une personne avec une haute considération morale, la spiritualité et l'humanisme est des conditions de négociation assez difficile.

Imaginez: un marché honnête homme et honnête. Comment ces deux concepts vont de pair? Le secret de la réussite dans le domaine des relations de marché basée sur un principe simple: investir moins et obtenir plus de profit, par exemple, peu donner – beaucoup à prendre. honnête homme, instruit et humain, au contraire, en essayant d'être modeste, de donner plus et prendre moins. Chaque choisit comment vivre: dans la morale ou de la richesse.

Mais le plus probable, faites précéder le respect des valeurs morales et humaines dans les affaires devraient réviser d'Etat de moralité.

Les raisons de l'impossibilité d'une humanisation pleine et humanisation

À ce jour, la société va mal humanisation de l'éducation. Les signes de ce sont les suivantes:

  • le besoin, le désir et l'initiative de la maîtrise de la culture humanitaire des jeunes sont totalement absents;
  • rythme de démocratisation dans le domaine de l'éducation russe est trop faible en présence de la masse de contradictions;
  • la profession enseignante n'est pas prestigieux, du point de vue des étudiants.

À plusieurs reprises mené des études sociologiques confirment la tendance des participants au choix des professions telles que l'économiste, avocat, comptable, directeur. En parlant de diplômes d'ingénieurs, ils ne sont pas si souvent choisis, mais en comparaison avec le faible prestige de la profession des médecins et les enseignants sont plus en demande. Réticence des personnes à une situation défavorisée dans ces systèmes peut être attribuée à consacrer sa vie au domaine de l'éducation ou les soins de santé. Il est inutile de parler de la réforme des mécanismes de base pour la mise en œuvre des services éducatifs et médicaux, si la hausse du statut social de la profession ne se produit pas.

Un Alexiyevich souligné à plusieurs reprises l'écrivain biélorusse bien connu que, à son avis, le plus stupide, ce qui ne peut être résolu gestion de l'éducation – est l'éradication de l'humanisation de l'éducation. En effet, la formation progressive et le travail des plans des universités des Etats post-soviétiques, y compris et la Russie, liste complète des sujets évincé direction donnée ou, au mieux, une horloge dépouillée de leur étude.

Les conséquences de l'absence d'humanisation dans l'éducation

Tout cela a conduit au fait que dans la société russe d'aujourd'hui, le culte de la connaissance et l'apprentissage n'a pas encore été formé. Humanisation et l'humanisation de l'éducation comme un système conçu de manière globale n'a pas de mécanisme de mise en œuvre des technologies sociales et pédagogiques, dont l'importance ne peut être réévalué.

Merci à eux, la possibilité d'acquérir une éducation libérale reflètent les besoins et les intérêts des participants au processus d'apprentissage. En dépit du fait que l'absence de mise en œuvre effective des armes du concept éducatif sera sans aucun doute à arrêter l'écoulement de l'humanisation. Ainsi, la principale tâche est définie et qui est en mesure d'aider à obtenir des résultats appropriés – la formation et l'introduction des technologies sociales et pédagogiques.

Cela signifie que l'humanisation de l'éducation, il est plus facile à comprendre si l'on considère le rôle des médias sociaux au cours du processus, parce que le système éducatif – une institution sociale importante. À ce jour, de nommer un environnement social favorable dans notre pays, pour être honnête, je n'ose.

Le manque d'intérêt de l'État dans l'exercice de l'humanisation

La Russie peut apprendre des pays où le matériel et la composante morale du niveau de vie est beaucoup plus élevé. Dans la notion d'affaires et de l'entreprise des pays d'Europe les plus civilisés comprend non seulement la recherche du profit, mais aussi un volet social: .. Inquiétude pour les personnes, offrant un confort, les conditions de développement, etc. Bien sûr, « le poisson pourrit par la tête », selon chercheurs. organismes publics administratifs exemple de ses propres activités démontrent que les gens peuvent économiser de l'argent sur. Un sous-financement massif de divers secteurs sociaux, notamment l'éducation, la santé, la culture et ainsi de suite., Il est pas un secret.

Cela donne à penser qu'une seule conclusion: le potentiel humain n'est pas apprécié par l'état de la dignité. En conséquence, humanisation et humanisation de la structure sociale entrave le nombre manquant de professionnels qualifiés. les décisions de gestion importantes sont souvent des fonctionnaires peu instruits, ce qui en soi est une menace pour l'ordre social normal.

Le fossé dans l'environnement social

En raison de l'absence de mécanismes existants pour commencer l'humanisation de l' éducation kriminalizovannost environnement social est à un niveau critique. Ceci est confirmé par le nombre élevé de détenus dans les prisons russes. Les tarifs sont élevés chez les adultes et les adolescents. La raison de l'absence de la criminalité des enfants est un anti-alcool pleine, anti-tabac et les programmes d'éducation des jeunes anti-drogue. Les enfants âgés de 10 à 14 ans sont particulièrement à risque de la toxicomanie. Beaucoup d'entre eux savent ce que les esprits, et non par ouï-dire.

L'utilisation est nuisible pour le corps et l'activité cérébrale de l'alcool de l'enfant contribue à l'agression et la perception insuffisante de l'enfant du monde. En règle générale, les enfants commencent à prendre de l'alcool et des drogues relevant de l'impact négatif de la foule chez les adolescentes. Pour éviter des intérêts similaires chez les parents de leur enfant doit être en mesure de coordonner efficacement le temps et dans l'espace privé de son enfant.

Humanisation de l'enseignement secondaire est un facteur d'avertissement supplémentaire pour les étudiants. Ils baignent la tête la première dans l'étude de nombreux sujets intéressants, ne rêve pas de passer du temps dans le antisocial de l'entreprise. Il est pas la sagesse populaire de coïncidence dit: « Tous les problèmes de ne rien faire. »