La technologie des réseaux dans l'éducation et l'éducation. Le rôle des technologies de Quest

La technologie de réseau dans l'éducation et le processus éducatif comme un concept relativement nouveau. Je dois dire qu'un grand rôle a été joué non seulement des psychologues pour enfants, mais est également apparue il y a quelques décennies, le genre de jeux d'ordinateur de quête. Considérons les aspects fondamentaux liés à la compréhension de ce processus, pas d'un point de vue scientifique, et de parler sur le sujet au langage universel que tout le monde peut comprendre, par exemple, qu'une telle technologies de quête dans l'éducation et l'éducation de la jeune génération. Ensuite, nous définissons les principes de base de l'interaction entre l'enseignant et l'étudiant (ou groupe d'élèves), ainsi que donner quelques exemples simples de l'utilisation de ces innovations dans l'apprentissage et la formation de l'enfant en tant qu'individu.

Quelle est la technologie de recherche au sens large de la compréhension?

Commençons par les bases. Il peut être interprété comme « recherche » ou « aventure » La quête de mot anglais. En fait, dans la recherche de solutions pour certaines technologies spécifiques centrés sur les tâches et la recherche dans l'éducation.

Comme nous le savons, les enfants processus éducatif assez souvent pour percevoir ce qu'on appelle une « hostilité ». Cela est particulièrement vrai lorsque la matière amenée faits saturé sec. Et certainement discipliner les enfants, même à un stade précoce de développement ont tendance à ne pas étudier du tout. Naturellement, ils préfèrent les jeux de formation réguliers. Pour intéresser les enfants disciplines d'enseignement, et il a été suggéré d'utiliser le jeu comme l'une des méthodes d'enseignement, il est en train d'enfants qui jouent, il y a la perception d'un matériau particulier, et formé leur propre opinion sur ce qui se passe, sans parler de la division en positif et négatif héros, qui peut être assez fort pour influencer le psychisme de l'enfant et former une vision du monde correcte.

Un peu d'histoire

Eux-mêmes technologies de quête dans l'éducation et l'éducation des enfants est largement entré en usage en 1995, lorsque le professeur à l'Université de San Diego Bernie Dodge a proposé d'utiliser dans le processus d'apprentissage d'un certain moteur de recherche, qui devait trouver une solution au problème avec le passage des étapes intermédiaires, chacun nécessaire pour effectuer une action, ou trouver la clé pour revenir au niveau suivant.

En fait, tout d'abord la technologie de recherche web alors même consistait à rechercher une solution logique, comme il était prévu, plutôt, d'intéresser l'enfant, la création d'un processus similaire au jeu. Il jeu (dans une de leur manifestation) et est devenu un endroit qui a été le développement dans cet enseignement de direction. Avec l'évolution de la technologie informatique, ces processus sont devenus interactifs, ce qui leur permet d'attirer encore plus jeune public, parce que les adolescents modernes passent souvent jouer à des jeux informatiques est beaucoup plus longue que pour les devoirs et le développement de matériel didactique soumis à l'école.

Et puis les jeux d'ordinateur?

En parlant de cette quête sont des technologies dans l' éducation préscolaire (établissements préscolaires) et dans l' enseignement secondaire, on ne peut pas négliger la question des jeux informatiques de la quête du genre.

En général, la technique de recherche utilisée dans eux depuis l'aube de la création. Cependant, comme une sorte de jeux d'ordinateur, ils sont apparus un peu plus tard que le fameux « Action » et « tireurs » comme Duke Nukem 3D, Quake, Doom, et ainsi de suite. D. Ces jeux ont jeté les bases pour la création de tout ce qui appartient aujourd'hui au genre quête ou MMORPG. Sans surprise, la plupart des quêtes et l'appeler « Action » pour atteindre l'objectif dans un épisode du jeu de passage ont besoin d'aller chercher quelque chose pour résoudre certains casse-tête et de trouver la bonne décision dans une situation donnée pour entrer dans la prochaine étape.

Rappelez-vous au moins la première version du jeu Quake. Il fallait trouver les clés de la porte pour terminer la mission à un certain niveau. Bien sûr, cela est la technologie la plus primitive. Cependant, l'industrie informatique dans son développement et offert des jeux d'équipe lorsque plusieurs personnes ont dû coordonner leurs actions entre eux. Et seulement sur la justesse des solutions ensemble et l'interaction claire dépendait du résultat.

Types de Quest Technologies

Mais il est tout l'arrière-plan. Maintenant, nous allons parler de ce qui est une quête que la technologie pédagogique plus en détail.

À ce jour, selon diverses estimations, de faire la distinction entre plusieurs types de formation et les processus d'éducation, parce que dans la plupart des cas, l'enseignant est non seulement les enseignants qui enseignent certaines matières, mais aussi un éducateur, pour ainsi dire, un guide moral. Dans le classement général sont les suivantes:

• linéaire (solution d'un problème permet de résoudre les éléments suivants);
• voies de fait (en utilisant le contrôle invite le participant choisit un moyen de résoudre le problème);
• anneau (en fait, la même quête linéaire pour seulement quelques instructions qui partent de différents points).

En général, si vous regardez un tel processus d'apprentissage, on peut noter que la technologie de recherche à l'école primaire ou autre établissement d'enseignement ont un certain nombre de similitudes avec des jeux d'ordinateur, sur lequel ils, en fait, être construit. Tout d'abord, il est le but ultime de la recherche grâce à des solutions intermédiaires. En second lieu, ce système demande (bien qu'ils ne se produisent pas toujours, ce qui complique la recherche de la bonne solution). Par ailleurs, il convient de noter que l'absence d'un guide sur une quête sert souvent comme un stimulant pour la créativité et la recherche de solutions innovantes. D'accord, parce que les enfants ont parfois à offrir est que l'adulte ne rentre pas dans ma tête, mais un examen plus approfondi, il apparaît que l'enfant avait raison.

Dans certains cas, peut être comparé à ce qu'on appelle « scalpel Occam », le terme aujourd'hui la logique d'un enfant. Ce principe suggère que la première est la solution simple à un problème qui est venu à l'esprit, et il est correct.

La structure de recherche-technologie

Maintenant, quelques mots sur ce que la structure de ces processus. L'examen doit être appliqué non à l'élève, et peut-être même à toute l'équipe, parce que, au stade actuel du développement humain que l'action commune peut fournir les meilleurs résultats.

Alors, tout se résume à ce qui suit:

• formulation du problème (introduction) et les rôles;
• une liste d'emplois (passage des étapes, une liste de questions, etc …);
• l'ordre d'exécution de la tâche (sanctions, primes);
• but ultime (prix).

Sur cette base, il est facile de remarquer que la technologie de recherche d'enfants d'âge préscolaire, ou exactement le même processus pour les enfants plus âgés complètement compatibles les uns avec les autres. La différence peut être que dans la complexité des tâches et des méthodes de trouver la solution optimale pour atteindre l'objectif ultime.

Objectifs et motivation

Nous arrivons maintenant à ce qu'on appelle la motivation pour atteindre cet objectif. Comment intéresser l'enfant ou d'un groupe d'enfants est qu'ils peuvent effectuer une tâche particulière, résolu le casse-tête ou trouver la solution la plus simple pour obtenir le résultat final?

Il est simple. A l'arrivée devrait être un prix! Cela peut être une bonne évaluation, la promotion ou toute autre chose. Pour expliquer cette situation peut être par exemple très simple. Si quelqu'un se souvient encore plus tôt dans le camp pionnier soviétique mesure indispensable de chaque changement a été jeu militarisé appelé « Summer Lightning », dans lequel le détachement désigné a affiché pour la reconnaissance, puis pour la conduite offensive et ainsi de suite. D. Cela ressemble aux jeux américains des Boy Scouts, qui se terminent résultat doit capturer ou fanion indicateur côté opposé.

Bien sûr, la leçon de mener une telle opération serait extrêmement difficile, mais en termes de connaissances, par exemple, certains événements historiques, de la littérature, ou résoudre des problèmes de mathématiques sur la vitesse et présentant certains points et estime que les joueurs les plus distingués des deux côtés – il est tout à fait simple.

Même si vous regardez la technologie de recherche dans l'enseignement préscolaire, vous pouvez facilement organiser une sorte de concours pour trouver un « doux trésor » dans le detsadika. Dans son temps dans les camps pour les jeunes groupes qui pratiquent ces méthodes. Pour trouver de la nourriture, les enfants ont dû effectuer beaucoup de tâches et de passer par de nombreux essais. Mais comme un prix qu'ils ont reçu un traitement du tout. Et ici son rôle de premier plan joué par les technologies de quête dans le travail éducatif. Jugez par vous-même, parce que même les jeunes enfants sont capables de comprendre que le résultat final dépend de l'effort global. Si un membre de l'équipe n'a pas réussi, le reste devra tout recommencer, ou pour l'aider. Par conséquent, chaque enfant et essayer de son mieux pour regarder, sinon pire que les autres, au moins investir une contribution maximale à la victoire de l'équipe. Une équipe – ce qui est-ce? Grosso modo, une société dans laquelle ont alors à vivre, correspondant à ses règles ouvertes et secrètes de conduite, ainsi que des normes morales généralement admises.

La technologie de réseau dans les mathématiques en classe

Nous devons insister sur des sujets tels que les mathématiques, qui est inclus dans le système éducatif ordinaire. Les enfants n'aiment pas cette science le plus. La technologie de réseau à l'école primaire ou d'autres établissements d'enseignement ont beaucoup d'unique dans le monde, même chez les adultes qui préfèrent résoudre des énigmes et des tâches pratiquement impossible sur leur propre.

Par exemple, le même programme, « Fort Bayard » n'utilise ces technologies, qui sont en quête de ligne. Mais pour parler de mathématiques, nous donnons un exemple. Par exemple, la classe est divisée en trois groupes. Chaque groupe dans l'exécution d'une autre tâche (par exemple, les décisions de l'inégalité), reçoit un de l'inconnu, qui est utilisé dans l'équation suivante, et peut-être même un soupçon de trouver la solution des tâches suivantes.

Dans ce cas, l'équipe a le droit de choisir un joueur, qui répondra aux questions (Pourquoi pas programmer « Quoi? Où? Quand? »). Ainsi, la solution de la même équation que jusqu'à un rythme rapide (et le plus souvent il est donné un temps limité) encourage tous les élèves à montrer leurs compétences au plus haut niveau. Dans ce cas, la décision bonne ou mauvaise est justifiée par chacun des membres de l'équipe. A l'annonce de l'exactitude des résultats de chaque comprend la décision. Mais les mathématiques peuvent être compris de cette façon. Dans tous les cas, même le cancre regarde dans le sens de la décision (bien sûr, à moins qu'il ait un intérêt à ce sujet).

événements historiques

Quant à l'histoire, aujourd'hui reconnue est le fait que l'écriture d'une chronique – c'est une tâche ingrate, surtout parce que tout est si politisé que beaucoup sont souvent incapables de distinguer la vérité de la fiction. Cependant, la modélisation de certains événements historiques peut clarifier de nombreuses situations. Ici, la technologie de recherche en classe d'histoire pourrait jouer un rôle crucial.

Avec tout cela, il est nécessaire de ne pas tenir compte des événements locaux dans un pays ou une région. Pour commencer comme base nécessaire d'utiliser des exemples qui ne peuvent pas être remis en cause. La technologie de réseau est facile à appliquer, par exemple, à la guerre de Troie. La bataille de Waterloo, lorsque l' un des plus grands stratèges de l'époque de l'empereur Napoléon était profondément défaits, aussi, peut être simulé.

La défaite des chevaliers teutoniques sur le lac Peïpous, en général, vous pouvez jouer, si vous mettez sur la table pour les enfants, des figurines en plastique, en précisant l'emplacement stratégique des forces.

Bien sûr, le résultat est connu à l'avance. Mais ce qui est intéressant: quelle solution sera les participants de la quête? Est-ce qu'ils utilisent les mêmes tactiques que suggéré dans le passé que Alexander Nevsky, ou suivre leur propre chemin? Ici, il vaut mieux d'abord de ne pas parler de la façon dont la bataille a été gagnée, et permettre l'exploration créative. Alors seulement, il est possible de comparer les étudiants décision qu'il était en réalité. Notez que dans cette technologie à base de quête dans l'éducation du même moral et la fierté de leur pays et ses prédécesseurs joueront un rôle important pour chaque enfant.

Le rôle et l'importance des technologies de quête dans l'éducation

Il va sans dire que le rôle de la technologie quête dans le monde moderne ne peut pas être sous-estimée simplement. Faire un enfant à se livrer à cœur, bien sûr, possible, mais, vous savez, rien de bon ne sortira. En gros, il se souviendra de tout ensemble particulier de connaissances non interprétées, ce qui en pratique sera tout à fait inutile. Mais quand vient la compréhension d'un processus, il y a une autre question. Et je dois dire que, parfois, les enfants sont en mesure de se rappeler le matériel, même à un niveau subconscient (la même table de multiplication). Et si le processus est présenté avec plus et de manière ludique, personne ne refuse de participer.

au lieu résultat

Comme vous pouvez le voir, toute technologie de recherche est conçu pour non seulement améliorer la perception, par exemple, du matériel pédagogique ou contribuer à la formation morale de l'enfant en tant que personne, mais peut aussi stimuler le développement intellectuel et moral des enfants. De plus, au fond, cette technique a un double sens, assez curieusement, les deux règles mutuellement exclusives: trouver la pensée logique correcte et l'utilisation de méthodes non conventionnelles pour résoudre le problème. Mais si vous creusez dans l'histoire, des personnalités, qui ont utilisé non seulement l'approche purement scientifique à la solution de tout problème, vous pouvez trouver beaucoup.

Il va sans dire ceux qui habitent sur les jeux d'ordinateur ou la simulation n'est pas nécessaire. Cependant, les mêmes coups de MMORPG lorsque vous souhaitez créer une armée pour se défendre contre les ennemis, pour maintenir l'économie à flot, créer de nouvelles villes, conquérir de nouveaux territoires – est-ce pas le meilleur type d'enseignement des sujets économiques de l'administration publique? Mais les jeux d'aujourd'hui sont conçus pour les résultats imprévisibles. Voici les versions de passage ne dépendent que de ce qu'il prendra la décision elle-même stratège. Et les enfants, en passant, par rapport aux adultes capables de faire face à beaucoup mieux. Regardez les évaluations du genre MMORPG jeux en ligne! Qu'y at-il l'âge moyen des participants? 10-15 ans? Voici ce qu'il est …