« La Russie soviétique »: Esenina analyse du poème dans le contexte du poète

La créativité remarquable poète russe SA Esenina (1895-1925 gg.) Étaient en transition et en même temps une période très difficile. Le début du XX siècle a été une période de recherche active de moyens d'expression dans toutes les sphères de l'art: la peinture, la musique, le théâtre et la littérature. Essenine pas resté à l'écart des nouvelles tendances, imagisme fasciné – mouvement littéraire, qui préféraient pas tant le contenu que la création de l'image. Cependant, très vite Sergey Aleksandrovich se montra l'auteur d'une chanson originale.

Les versets du poète dans le contexte de l'époque

En tant qu'artiste de talent, Essenine vif et vivement ressenti des changements lourds dans le pays, qui se reflète dans ses œuvres. Et si, dans les premiers vers, il fait l'éloge de la Russie rurale, admiré la beauté de la nature mère, les sons amers sur ce qui se passe, et pourtant ressenti une tentative de comprendre et d'accepter autant une nouvelle vie dans les écrits plus tard influencés par l'agitation sociale et politique dans le pays.

Le poète comprend le caractère inévitable des changements sociaux et spirituels après les bolcheviks sont arrivés au pouvoir. Il observe comment les gens ont changé autour d'une nouvelle génération d'états forts et impérieux de leurs droits comme il y a de nouvelles valeurs comme ses racines dans le passé de sa bien-aimée la Russie, avec une telle chaleur rurale chantées dans les poèmes de jeunesse.

Essenine sur la Russie soviétique

L'attitude du poète aux nouvelles réalités peut être vu dans son petit poème « la Russie soviétique. » Esenina analyse du poème doit commencer par une brève description de l'auteur de la nouvelle Russie. Son attitude à l'établissement du régime bolchevique et la rupture subséquente de la très difficile et controversée. En tant que intelligent, l'homme pensant, il se rend compte que nous devons mettre en place avec cette révolution, que la plupart des gens ont pour acquis. Cependant, il ne l'approuve pas ce qu'il voit: la destruction de la culture patriarcale, une terrible guerre, l'attaque sur le village de la ville.

Tous ces sentiments le poète exprimé en 1924 dans l'ouvrage « la Russie soviétique. » analyse du poème Esenina implique l'attribution des idées principales que l'auteur exprime sous une forme poétique dans son travail. L'idée principale du travail – cette angoisse et la douleur pour les trépassés le bon vieux temps. Le héros revient dans son village et trouve refuge. Il veut voir des visages familiers, même de parler avec quelqu'un du cœur, mais ne vit personne avec qui il pourrait partager sa douleur pour le parti Russie.

Description du village et de la nature

doit être effectuée dans le cadre de l'analyse du poème « La Russie soviétique » créativité Esenina en général. motifs de pays, paysages ruraux – le thème principal de ses paroles. Dans ce travail, l'auteur revient à ses motifs préférés. Tout d'abord, il peint une triste image du village abandonné. Il trouve la maison de son père, ne répond pas aux peuples autochtones – son regard présente une image de la nouvelle, animée, la vie exubérante, où il n'a pas sa place.

Et le héros tente de se réconcilier avec cette réalité étrange. L'analyse du poème « La Russie soviétique » se concentre sur le dernier fait: le désir du poète se trouvent en quelque sorte dans un nouveau monde qui parle de la flexibilité de sa pensée. Cependant, il lui est donné est pas facile: l'amertume sonne presque tous les quatrain. Même la nature de l'auteur tire un épithètes et avares en une des couleurs plutôt ternes. Il n'admire sa beauté, parce qu'elle ne trouve pas la force de jouir du monde autour d'eux à la lumière des changements se sont produits.

Caractérisation d'une nouvelle vie

Peut-être pas de travail unique dans le motif de la perte d'amertume semblait si strident comme dans le poème « La Russie soviétique. » Esenina analyse du poème doit être complété par des estimations des auteurs d'un nouveau mode de vie des villageois. Poète regarde tristement l'histoire de l'Armée rouge de la guerre civile, alors que les étudiants sont étonnés et ont admiré les histoires sur les exploits de Budyonny.

Le poète voit maintenant une nouvelle génération a captivé Agit-brochures D. pauvres, et non ses poèmes, et il voudrait casse involontairement le triste cri de son manque de pertinence dans le monde. Mais les sons alors thème de la réconciliation: L'auteur admet que, dans son temps pas en vain chanté région natale, à laquelle il a consacré sa vie.

créativité motrice

Essai « Russie soviétique »: une analyse du poème Esenina « doit être complété par un aperçu du thème du héros de l'évaluation de son patrimoine poétique. Les pourparlers de l'auteur sur sa volonté d'accepter les changements se sont produits, mais défend sa liberté de création. Il dit que personne ne donnera son cithare, et continuera à écrire, en fonction de leurs propres principes, pas se laisser emporter par la nouvelle mode, et sans être soumis à des changements.

A cet égard, l'auteur est proche de Pouchkine, et cette similitude est de mettre l'accent sur l'analyse du poème « La Russie soviétique. » Essenine a présenté l'image d'Alexandre dans ses œuvres, mais sans référence directe peut souvent être vu dans les paroles des deux motifs communs. Le thème de la créativité indépendante est l'un des plus importants dans leurs poèmes.

Essenine sur la Russie

Analyse Esenina poème « Rus soviétique » est brièvement montrer la valeur du travail dans un cycle de versets du poète de la patrie. L'auteur est très gentil dans son pays. Par conséquent, en dépit de tous les changements, j'ai toujours trouvé la force d'espérer un avenir meilleur. Il croit en une fin à la guerre, l'avènement de la paix, le retour de joie et de paix dans son village natal.

Le héros avec une vigueur renouvelée est prête à continuer à chanter la Rus, qui consacre tout son talent en tant que poète. Il doit montrer l'analyse du poème « La Russie soviétique. » Essenine sur le plan est étudié dans une école de la onzième année, t. E. Lorsque les élèves peuvent déjà comprendre et comprendre la dure que l'homme à l'époque soviétique.