Les types et les styles de l'éducation dans la famille

Très souvent, les personnes qui ont des enfants se tournent vers les psychologues pour obtenir de l'aide. Les mamans et les papas demandent aux spécialistes où leurs enfants préférés pourraient avoir des qualités indésirables, un mauvais comportement. Le rôle le plus important dans la formation de la personnalité est joué par l'éducation. Du style et du type, choisis par les parents, le caractère des enfants, leur vie dépend de leur dépendance. Quelles méthodes et formes d'éducation sont appliquées? Dans cette affaire, il vaut la peine d'être enquêté, car la réponse sera utile pour connaître tous les parents.

Qu'est-ce que l'éducation et quels sont les styles?

Le mot «éducation» est apparu dans les discours des gens depuis très longtemps. La preuve en est que les textes slaves datent de 1056. C'est en eux que le concept a d'abord été découvert. À cette époque, le mot «éducation» avait une importance telle que «nourrir», «nourrir», et un peu plus tard, il a été utilisé dans le sens de «l'instruction».

À l'avenir, ce concept a reçu de nombreuses interprétations différentes par divers spécialistes. Si nous les analysons, on peut dire que l'éducation est:

• La formation d'une personnalité qui sera utile à la société et qui peut y vivre, n'évitera pas les autres, ne se refermera pas en elle-même;
• Interaction des éducateurs et des éducateurs;
• Processus d'apprentissage.

Les parents, en élevant leurs enfants, ne pensent souvent pas à organiser ce processus. Ils agissent comme l'intuition dicte, l'expérience de vie. Autrement dit, les mamans et les papas élevent leurs fils et leurs filles comme ils le font. Ainsi, chaque famille adhère à un certain style d'éducation. Selon ce terme, les spécialistes comprennent les modèles caractéristiques de la relation des parents avec leur enfant.

Il existe de nombreuses classifications des styles d'éducation. L'un d'eux a été proposé par Diana Baumrind. Ce psychologue américain a identifié les styles de parenté suivants dans la famille:

• Autoritaire;
• Autorité;
• Libéral.

Plus tard, cette classification a été complétée. Eleanor McCoby et John Martin ont souligné un autre style de parenté dans la famille des enfants. On l'appelait indifférent. Dans certaines sources, des termes tels que "hypoopeak", "style indifférent" sont utilisés pour désigner ce modèle. Ci-dessous, les styles d'éducation, les caractéristiques de chacun d'entre eux, sont discutés en détail.

Style autoritaire de l'éducation familiale

Certains parents gardent leurs enfants en toute rigueur, appliquent des méthodes strictes et des formes d'éducation. Ils donnent des instructions à leurs enfants et attendent leur accomplissement. Dans ces familles, des règles et des exigences strictes s'appliquent. Les enfants devraient faire tout, ne pas se disputer. En cas d'inconduite et d'inconduite, les caprices, les parents punissent leurs enfants, ne tiennent pas compte de leurs opinions, ne demandent aucune explication. Ce style d' éducation familiale s'appelle autoritaire.

Dans ce modèle, l'indépendance des enfants est très limitée. Les parents qui adhèrent à ce style de parenté pensent que leur enfant deviendra obéissant, exécutif, responsable et sérieux. Cependant, le résultat final est complètement inattendu pour les mamans et les papas:

1. Actif et fort dans la nature, les enfants commencent à se montrer, généralement à l'adolescence. Ils se rebellent, montrent une agression, se querellent avec leurs parents, rêvent de liberté et d'indépendance et c'est pourquoi ils fuient souvent de la maison de leurs parents.
2. Les enfants sans confiance obéissent à leurs parents, les craignent, craint les punitions. À l'avenir, ces personnes ne sont pas indépendantes, timides, retirées et moroses.
3. Certains enfants, grandissant, prennent un exemple de leurs parents – ils créent des familles semblables à celles dans lesquelles ils ont grandi, gardent les femmes et les enfants dans la gravité.

Style autoritaire dans l'éducation familiale

Ce modèle de spécialistes dans certaines sources dénote les termes «style d'éducation démocratique», «coopération», car il est le plus favorable à la formation d'une personnalité harmonieuse. Ce style d'éducation repose sur une relation chaleureuse et un niveau de contrôle assez élevé. Les parents sont toujours ouverts à la communication, ils veulent discuter et résoudre tous les problèmes avec leurs enfants. Les mamans et les papas encouragent l'indépendance des fils et des filles, mais dans certains cas, ils peuvent indiquer ce qu'il faut faire. Les enfants écoutent les anciens, ils connaissent le mot "must".

Grâce au style d'éducation faisant autorité, les enfants deviennent socialement adaptés. Ils n'ont pas peur de communiquer avec d'autres personnes, ils sont capables de trouver une langue commune. Un style d'éducation autorisé vous permet de développer des personnalités autonomes et confiant qui ont une haute estime de soi et sont capables de se maîtriser.

Un style autorisé est un modèle idéal d'éducation. Cependant, un engagement exceptionnel est encore indésirable. Pour un nourrisson à un âge précoce, l'autoritarisme, qui provient des parents, est nécessaire et utile. Par exemple, les mamans et les papas doivent pointer le bébé sur le mauvais comportement et lui demander de se conformer à toutes les normes et règles sociales.

Modèle libéral de relations

Le style d'éducation libéral (connivissant) est observé dans les familles où les parents sont très indulgents. Ils communiquent avec leurs enfants, absolument tout leur permet, ils ne mettent aucune interdiction, ils veulent montrer un amour inconditionnel pour leurs fils et leurs filles.

Les enfants qui sont élevés dans des familles avec un modèle de relations libéral ont les caractéristiques suivantes:

• Sont souvent agressifs, impulsifs;
• Ils n'iraient en rien pour se nier;
• Aime montrer;
• Ils n'aiment pas le travail physique et mental;
• Démontrer la confiance en soi en bordure de la grossièreté;
• Conflit avec d'autres personnes qui ne les livrent pas.

Très souvent, l'incapacité des parents à contrôler leur enfant conduit au fait qu'il tombe dans des groupes antisociaux. Parfois, le style libéral de parenting conduit à de bons résultats. Parmi les enfants qui connaissent la liberté et l'indépendance depuis l'enfance, des personnes actives, déterminées et créatives grandissent (la façon dont un enfant particulier deviendra, dépend de la nature de sa nature, posée par la nature).

Style indifférent d'élever un enfant dans la famille

Dans ce modèle, des partis tels que des parents indifférents et des enfants amers se distinguent. Les mamans et les papas ne font pas attention à leurs fils et leurs filles, les traitent froidement, ne se montrent pas préoccupants, caressent et adorent, ne concernent que leurs propres problèmes. Les enfants ne sont pas limités d'aucune façon. Ils ne connaissent aucune interdiction. Ils ne sont pas inculqués avec des concepts tels que «bon», «compassion», donc les enfants ne montrent pas de sympathie ni aux animaux, ni à d'autres personnes.

Certains parents montrent non seulement leur indifférence, mais aussi leur hostilité. Les enfants de ces familles ne se sentent pas nécessaires. Ils ont un comportement déviant avec des impulsions destructrices.

Classification des types d'éducation familiale selon Eidemiller et Justiskis

Un rôle important dans la formation de la personnalité est joué par le type d'éducation familiale. Ceci est une caractéristique des orientations de la valeur et des attitudes des parents, l'attitude émotive envers l'enfant. E. G. Eidemiller et V. V. Yustiskis ont créé une classification des relations dans laquelle plusieurs types de base caractérisant l'éducation des garçons et des filles ont été identifiés:

1. Prévenir l'hyperprotection. Toute l'attention de la famille s'adresse à l'enfant. Les parents ont tendance à satisfaire au mieux tous ses besoins et leurs humeurs, à satisfaire ses désirs et à réaliser ses rêves.
2. Hyperprotection dominante. L'enfant est à l'honneur. Les parents le surveillent constamment. L'indépendance de l'enfant est limitée, car maman et papa lui ont périodiquement interdit et restreint.
3. Maltraitance. La famille a un grand nombre d'exigences. Leur enfant doit obéir sans équivoque. Après la désobéissance, les caprices, les rejets et le mauvais comportement, les peines cruelles suivent.
4. Négligence. Dans ce type d'éducation familiale, l'enfant est laissé à lui-même. Maman et papa ne se soucient pas de lui, ne s'intéressent pas à lui, ne contrôlent pas ses actions.
5. Augmentation de la responsabilité morale. Les parents ne prêtent pas beaucoup d'attention à l'enfant. Cependant, ils lui imposent des exigences morales élevées.
6. Rejet émotionnel. L'éducation peut être réalisée par le type de "Cendrillon". Les parents sont hostiles et méchants envers l'enfant. Ils ne donnent pas de caresse, d'amour et de chaleur. En même temps, ils sont très difficiles pour leur enfant, ils lui demandent le respect de l'ordre, la subordination aux traditions familiales.

Classification des types d'études selon Garbuzov

VI Garbuzov a noté le rôle décisif des influences éducatives dans la formation des caractéristiques du personnage de l'enfant. Dans ce cas, le spécialiste a distingué 3 types d'éducation des enfants dans la famille:

1. Type A. Les parents ne s'intéressent pas aux caractéristiques individuelles de l'enfant. Ils ne les tiennent pas compte, ne cherchent pas à les développer. L'éducation de ce type est inhérente à un contrôle strict, imposant le seul comportement correct sur l'enfant.
2. Type B. Cette variante de l'éducation se caractérise par le concept anxieux-hypothétique des parents sur l'état de santé et le statut social de l'enfant, l'attente de succès dans l'apprentissage et le travail futur.
3. Type B. Parents, tous les parents prêter attention à l'enfant. Il est l'idole de la famille. Tous ses besoins et désirs sont parfois rencontrés au détriment des membres de la famille et d'autres personnes.

Etude Clemence

Les chercheurs suisses sous la direction d'A. Clemence ont identifié les styles suivants d'éducation des enfants dans la famille:

1. Directive. Avec ce style dans la famille, toutes les décisions sont prises par les parents. La tâche de l'enfant est de les prendre pour satisfaire à toutes les exigences.
2. Partisipative. L'enfant peut décider de lui-même. Cependant, il existe plusieurs règles générales dans la famille. L'enfant est obligé de les remplir. Sinon, les parents appliquent une sanction.
3. Délégation. L'enfant prend ses propres décisions. Les parents ne leur imposent pas leurs points de vue. Ils ne lui accordent pas beaucoup d'attention jusqu'à ce que son comportement entraîne de sérieux problèmes.

Education désharmoniste et harmonieuse

Tous les styles d'éducation considérés dans la famille et les types peuvent être combinés en 2 groupes. Cette éducation discordante et harmonieuse. Pour chaque groupe, certaines fonctionnalités sont listées ci-dessous dans le tableau.

Pourquoi certaines familles ont-elles une éducation médiocre?

Les parents utilisent des types inhérents et des styles d'éducation dans la famille. Cela se produit pour diverses raisons. Il s'agit des circonstances de la vie, des traits de caractère et des problèmes inconscients des parents modernes et des besoins non satisfaits. Parmi les principales raisons de l'éducation désarmoniste figurent les suivantes:

• Projection sur l'enfant de leurs propres qualités indésirables;
• Le sous-développement des sentiments parentaux;
• Insécurité scolaire des parents;
• La peur de perdre un enfant.

À la première raison, les parents voient dans l'enfant les qualités qu'ils ont eux-mêmes, mais ne les reconnaissent pas. Par exemple, un enfant a tendance à la paresse. Les parents punissent leur enfant, traitent cruellement avec lui en raison de la présence de cette qualité personnelle. La lutte leur permet de croire qu'ils n'ont pas ce défaut.

La deuxième raison mentionnée est observée chez les personnes qui n'ont pas expérimenté la chaleur parentale dans l'enfance. Ils ne veulent pas s'occuper de leur enfant, essayez de passer moins de temps avec lui, ne communiquez pas, c'est pourquoi ils utilisent des styles inharmonieux d'éducation familiale des enfants. Cette raison est également observée chez de nombreux jeunes qui n'étaient pas prêts psychologiquement pour l'apparition d'un enfant dans leur vie.

L'insécurité scolaire se pose, en règle générale, chez des personnalités faibles. Les parents qui ont une telle pénurie ne font pas d'exigences particulières à l'enfant, satisfont tous ses désirs, car ils ne peuvent pas le refuser. Un petit membre de la famille trouve un endroit vulnérable pour maman et papa et en profite, en veillant à ce qu'il ait le maximum de droits et le minimum de fonctions.

En présence d'une phobie de perte, les parents ressentent la vulnérabilité de leur enfant. Ils pensent qu'il est fragile, faible, maladif. Ils le protègent. À cause de cela, des styles inharmonieux d'éducation des adolescents se posent, comme une hyperprotection indulgent et dominante.

Qu'est-ce qu'une éducation familiale harmonieuse?

Avec une éducation harmonieuse, les parents acceptent l'enfant tel qu'il est. Ils n'essaient pas de corriger ses insuffisances insignifiantes, n'imposent aucun modèle de comportement. La famille a un petit nombre de règles et d'interdictions, qui sont absolument respectées par tous. Les besoins de l'enfant sont satisfaits dans des limites raisonnables (alors que les besoins des autres membres de la famille ne sont pas ignorés et ne sont pas violés).

Avec une éducation harmonieuse, l'enfant choisit son propre mode de développement. Maman et papa ne le font pas aller à des cercles créatifs, s'il ne veut pas le faire lui-même. L'indépendance de l'enfant est encouragée. Si nécessaire, les parents ne donnent que les conseils nécessaires.

Pour que l'éducation soit harmonieuse, les parents ont besoin:

• Toujours trouver du temps pour communiquer avec l'enfant;
• Être intéressé par ses succès et ses échecs, pour aider à faire face à certains problèmes;
• Ne faites pas pression sur l'enfant, n'imposez pas son point de vue sur lui;
• Traiter l'enfant en tant que membre égal de la famille;
• Inculquer à l'enfant des qualités importantes telles que la gentillesse, la sympathie, le respect pour les autres.

En conclusion, il convient de noter qu'il est important de choisir les bons types de styles parentaux et la famille. Il y va de la façon dont l'enfant sera ce qu'il sera plus tard la vie, s'il communiquera avec d'autres personnes, s'il ne sera pas retiré et renfermée. Dans ce cas, les parents doivent être sûrs de se rappeler que la clé de l'éducation efficace est l'amour d'un petit membre de la famille, intérêt, ambiance conviviale et sans conflit dans la maison.