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Le programme « Perspective »: commentaires des enseignants et des parents

Chaque parent veut que son enfant a reçu une bonne éducation. Dans les écoles d'aujourd'hui, une grande contribution à faire de la formation des enseignants, mais il a encore une valeur importante du programme de répertoire sélectionné. À ce jour, tout le programme plus populaire « Perspective », qui écrivent des commentaires sur la plupart des établissements d'enseignement secondaire.

« Ensemble complet »

OCM, qui est complexe de formation – alors que l'on appelle le programme « Perspective ». enseignants et chercheurs invités disent que la période d'étude comprend tous les derniers développements dans le domaine de la pédagogie et de la psychologie. Avec un accent particulier sur la préservation des vieux, on peut dire, la tradition soviétique de l'éducation, qui ont été reconnu comme le meilleur de son genre. CMD – une combinaison de classiques avec les nouvelles tendances de l'éducation.

Notez que, « Perspective » – programme scolaire (ce qui est des critiques intéressantes sur chacun de ses parents), qui combine les exigences modernes de la société qui a imposé tacitement l'enfant sur un pied d'égalité avec le développement culturel et historique de la société.

Merci à l'introduction du nouveau complexe méthodique chaque enfant sera accessible la compréhension de la matière. Au fil du temps, la charge augmente dans les établissements d'enseignement. Compte tenu du fait que les enfants ont des capacités mentales, de nouvelles formes de formation feront du matériel de formation à la disposition de tout enfant. En conséquence, un résumé concis et clair des connaissances théoriques augmentera considérablement le niveau de l'éducation en petits groupes – classes, ce qui conduira à un intérêt massif dans la formation continue.

Un autre point positif est que le programme « Perspective » (école élémentaire), non seulement la formation de la théorie des affects. professeurs invités qui ont de l'expérience dans la mise en œuvre de formation complexe, en disant que le système vise à développer des qualités personnelles de l'enfant. système d'apprentissage tient compte de son âge particulier, les intérêts et les besoins de la période donnée respective.

La disponibilité des manuels implique programme complexe « Perspective ». Les avis des parents disent qu'ils sont plus chers que d'autres, mais tout à fait justifiée. Le développement de chaque équipe académique de scientifiques impliqués dans la publication de la zone pédagogique. représentants de l'Académie des sciences de Russie ont participé; L'Institut fédéral pour le développement de l'éducation et de l'Académie russe de l'éducation. Bien sûr, le participant direct à la création de manuels est l'édition « Lumières ». Pack littérature répond à tous les critères de l'éducation de la deuxième génération.

la nécessité de créer

Quelle est la cause qui a donné lieu à la nécessité de créer un nouveau complexe éducatif de la deuxième génération? Tout d'abord, les besoins sociaux primordiaux qui ont surgi au cours de la transition d'une société industrielle à une post-industrielle. Il est nécessaire de mentionner la formation d'un type d'information de la vie humaine, où l'accent est mis sur le potentiel scientifique. Ainsi, le programme « Perspective » dans les écoles, des critiques que nous envisageons, vise à savoir novatrice qui donnera l'humanité de nouvelles inventions dans l'avenir.

Un autre facteur est étonnamment taux élevé du progrès technologique. Notez que les téléphones cellulaires étaient seulement au début de deux-millième, mais après quelques années, a été transformé en un mini-ordinateurs puissants. L'expérience historique montre que les découvertes scientifiques sont partagées années, depuis des décennies, mais maintenant la situation a radicalement changé. le développement de l'information s'applique à absolument toutes les sphères de la vie publique. Tout type de production bénéficie d'une technologie brevetée qui est en constante amélioration.

Vint l'ère de la réalisation rapide de toutes les idées. En conséquence de ces progrès, il préconise la nécessité d'une mise à jour continue des connaissances théoriques. En conséquence, le système éducatif donne non seulement une fondation éducative, mais permet également à l'individu de s'adapter au flux constant d'informations mises à jour. Chaque programme étudiant « Perspective », commentaires dont la gauche et les développeurs, et des universitaires domaine de l'enseignement, donnent la compétence de « l'apprentissage rapide » dans toute situation et dans toute l'industrie.

L'essence des nouvelles exigences

programme « Perspective » pas facile complexe du savoir est prévue pour les enfants. Avis sur de nombreux parents disent que les manuels ont porté beaucoup d'informations qui, à leur avis, n'a pas besoin d'un enfant. Et l'essence de l'enseignement supérieur de la deuxième génération série d'exigences est la suivante.

Tout d'abord, comme mentionné précédemment, les connaissances théoriques doit être constamment améliorée et mise à jour, la création d'une base solide. Le monde moderne dicte les conditions difficiles. Il est possible que les anciens élèves auront besoin de connaissances spécifiques dans le domaine de la psychologie, la vie sociale et la vie professionnelle. formation complexe enseigne aux enfants à la recherche indépendante pour les connaissances nécessaires. Ainsi, une personne sera prête à divers changements, y compris défavorables, par exemple, le licenciement et la recherche d'un nouvel emploi, avec laquelle une personne n'a jamais fait face. Vous pouvez demander pourquoi cela est nécessaire pour l'enfant? La réponse est simple! Il a été formé dans l'enfance toutes les compétences de vie importantes. Par exemple, un enfant à un âge précoce prépare penser de façon productive et ouverte au monde ses individus talentueux.

De nouveaux facteurs de personnalité ouvre le programme « Perspective ». Avis sur la formation talk complexe sur le sens changeant du système de formation dans son ensemble. Plusieurs décennies plus tôt l'accent était mis uniquement sur la maîtrise des connaissances théoriques. Maintenant, cette position divise le piédestal avec le développement des capacités créatrices et intellectuelles. Maintenant, il y a un changement de paradigme lumineux de la théorie au développement de la personnalité. Le but d'un système de formation qualitativement nouvelle est d'améliorer les compétences sociales importantes et qualités sur un pied d'égalité avec l'acquisition de connaissances et de l'expérience sociale. Il est important non seulement d'enseigner, il est important d'être en mesure d'apprendre!

Tâches des nouveaux matériels pédagogiques (complexe éducatif)

Comme toute formation complexe, un certain nombre de tâches de base comprend le programme scolaire « Perspective ». Avis aux parents, comme mentionné précédemment, en parlant de l'accent mis sur le développement harmonieux et complet de la personnalité. Dans le processus de maîtrise des sujets à développer le stagiaire principe spirituel, esthétique, morale. En ce qui concerne les détails, les principales tâches de l'OCM sont:

  1. Le développement général. Cette tâche est de former une image du monde. Dans le processus de réalisation de cette étape, chaque élève apprend les principes de base de la société moderne, apprend la communication, attire l'attention sur certaines lois, comme les actions et leurs conséquences. De plus, l'étudiant est formé une image artistique de percevoir les choses.
  2. Développement de la personnalité. Cette tâche est très large et permet de créer une qualité unique au disciple – un citoyen de la Russie. Ainsi, l'étudiant apprend à être indispensable, acquiert la confiance en soi, en essayant d'utiliser les compétences qui ne sont pas aussi prononcées dans d'autres étudiants, de développer leurs talents. l'éducation de la personnalité comprend également un point de référence pour établir une société civile. Cela signifie que depuis l'enfance chez l'enfant formé les concepts et les valeurs inhérentes à ce type de société. Au cours de la mise en œuvre des tâches des élèves est d'apprendre progressivement à faire leurs propres choix et indépendants, ainsi que être responsable. compétences figurés du respect mutuel des autres, la capacité d'adapter avec succès à l'équipe et être tolérants que leurs qualités négatives, et à d'autres personnes.
  3. Cognition. Il est toujours intéressant d'apprendre « les choses vivantes », dont l'enseignement est basée sur des situations de la vie réelle. Il suffit de programme ciblé « Perspective » (Grade 1). Les avis des enseignants, des universitaires, les parents disent que les enfants développent un intérêt dans la vie, à la connaissance, à tout nouveau. Cette tâche vous permet de lier efficacement l'expérience des situations de la vie que les enfants ont reçu déjà à un âge précoce, avec une connaissance théorique manuel. Développement des connaissances nous permet de développer la créativité, la pensée artistique et le comportement de l'enfant dans des situations inhabituelles.
  4. Les activités de formation. Bien sûr, le développement personnel ainsi que n'a pas été annulé reçoivent des provisions de connaissances théoriques de base. Ainsi, en parallèle avec le début de la capacité créatrice est formée (c'est la capacité!) Pour recevoir et absorber les connaissances, les transformer en compétences. Elle développe également la capacité d'auto-amélioration constante.
  5. Communication. Seul dans le monde d'aujourd'hui n'est pas une carrière, ne soyez pas un bon travail. Le problème de la « communication » fait référence à la formation des compétences d'auto-organisation et la construction de la communication interpersonnelle.

« compétences »!

La théorie est inutile si son application ne se trouve pas dans la pratique. Certaines compétences aide à façonner le programme « Perspective » (initiale). examen des avis et développeurs révèle un certain nombre de compétences que les élèves appliqueront à l'avenir:

  • Communication.

Cette capacité vise à créer et à la mise en scène de son propre discours. D'accord, si vous ne serez pas en mesure de former avec compétence et avec précision leurs propres pensées, alors vous êtes peu susceptible d'être intéressé par une entreprise avec un poste vacant. Dans le processus de formation de compétences l'élève apprend à comprendre le discours du camarade, et de surveiller leurs déclarations. En outre, chaque enfant apprend à former des phrases, en fonction de la situation et des tâches, ainsi que flux perçu à partir des informations dont il a vraiment besoin.

  • Simulation.

Les plans de construction et les comportements aideront non seulement à organiser des activités, mais aussi pour obtenir de bons résultats à la fois dans la formation et au travail à l'avenir.

  • Logic.

Construire un comportement correct, compétent est possible que si certaines expériences. Ici, les élèves apprennent à comparer la situation pour extraire utile pour l'expérience, ainsi que de choisir la solution qui est l'impact le plus favorable sur l'avenir.

Comme vous pouvez le voir, le programme « Perspective », des examens de qui remplissent progressivement le système éducatif, crée une des compétences universelles qui seront utiles non seulement dans les murs des établissements d'enseignement, mais aussi dans la vie étudiante, ainsi que dans le cadre de l'emploi.

Lorsqu'aucune principes: l'humanisme

Un ensemble de principes comprend une « perspective » – un programme pour les écoles primaires. Avis sur la nature scientifique des enseignants permettent de former les principes de base qui sous-tendent l'OCM.

Le principe humaniste implique le plein épanouissement de la personne afin d'assurer l'enfant favorable futur. Sur un pied d'égalité avec ces données, le principe implique la création d'un environnement propice à l'apprentissage et à la formation de la personnalité. Chaque étudiant est garanti la protection de ses droits, la reconnaissance de la valeur de sa personnalité et de la dignité. Le principe humaniste est mis en œuvre, quelle que soit la sécurité matérielle de la famille et le statut social de l'enfant, sa nationalité et de race.

L'essence du principe de l'historicisme

Vu le principe implique l'étude des sujets à la lumière du développement culturel et historique de la société. Le contenu de chaque cours est construit sur les positions de base, qui ont fait leurs preuves avec succès depuis plusieurs siècles. Un exemple frappant est la structuration des lois logiques compte tenu de la présentation. De plus, la méthode historique consiste à relier les connaissances théoriques avec l'expérience pratique. Enseignant doit faciliter matériel d'imagerie dans l'esprit de l'enfant.

principe de communication

Un élément important est la communication AMC, qui comprend le programme « Perspective » (une école primaire). Avis parents peuvent juger sur l' amélioration des compétences de communication de l'enfant après quelques mois de formation sur le programme ci – dessus.

principe la communication est considérée dans plusieurs aspects. Tout d'abord, il agit comme l'objet d'une étude spéciale. Dans ce cas, l'accent est mis sur la langue parlée et écrite, la communication, la capacité à écouter et à comprendre le partenaire. La communication implique également la résolution des conflits de compétences habile. En second lieu, le processus de communication entre l'apprenant et l'enseignant met l'accent sur la promotion d'une culture du dialogue.

Activité créative

Quelle est la direction du développement de l'individu sans do la partie créative? Tout d'abord, ce principe implique la promotion de solutions créatives et innovantes de problèmes. Ce genre d'activité implique une participation active à des groupes, des productions, en collaboration avec une équipe dans le processus de résolution des problèmes de création: la formation des croquis, des chiffres de production, et ainsi de suite.

Recommandations de l'ancienne génération

Le programme de formation « Perspective » (initiale) rétroaction est, comme nous l'avons découvert, la plupart du temps positif. Les principes et les objectifs mentionnés ci-dessus sont mises en œuvre par chaque institution de formation des enseignants, qui est responsable de la formation de la jeune génération.

Toutes les caractéristiques décrites dans les documents de formation supplémentaires: les applications et les notes explicatives, qui sont de nature consultative. La première génération d'enfants de l'école primaire ont été formés sur l'OCM et il convient de noter, il a donné les premiers fruits. Les enfants passent avec succès les examens traduits et définis avec leur future profession, sont mieux guidés dans des situations de vie difficiles. Considérant que tous les enfants à l'avenir besoin de passer une douzaine d'examens, non seulement la formation, mais aussi dans la vie, la « perspective » met l'accent sur la génération de smyshlonogo de l'éducation.