niveau empirique des connaissances en sciences

niveau empirique des connaissances en sciences dans une certaine mesure correspond au niveau sensoriel de la recherche, le bien théorique – rationnel ou logique. Bien sûr, il n'y a pas de miel de correspondance absolue eux. Il a été constaté que le niveau empirique des connaissances comprend non seulement raisonnable, mais aussi une enquête logique. Lorsque cette information reçue manière sensible ici subit un traitement théorique initiale (rationnelle) des moyens.

Les connaissances empiriques, donc, est non seulement le reflet de la réalité formée de manière empirique. Ils représentent l'unité spécifique de la pensée et de l'expression sensuelle de la réalité. Dans ce cas, en premier lieu, il est le reflet sensuel et la pensée répond à un contrôle subordonné, rôle de soutien.

Les données empiriques fournir des faits scientifiques. Leur détermination fait partie intégrante d'une enquête. Ainsi, le niveau empirique des connaissances contribue à la mise en place et l' accumulation de faits scientifiques.

Le fait référence à établir de manière fiable un événement événement unfabled. Ces connaissances empiriques documentées sont synonymes de concepts tels que les « résultats », « événements ».

Il convient de noter que les faits ne sont pas seulement en tant que source d'information et les fondations « sensuelles » du raisonnement théorique. Ils sont aussi le critère de la vérité et de l'authenticité.

niveau de connaissances empiriques vous permet d'établir les faits de différentes façons. Ces méthodes incluent notamment l'observation, l'expérience, la mesure de comparaison.

Contrôle visé la perception délibérée et systématique des phénomènes et des objets. Le but est de déterminer la perception des relations et des propriétés des phénomènes ou des objets. L'observation peut être réalisée soit directement ou indirectement (à l'aide d'outils – microscope, caméra et autres). Il convient de noter qu'une telle étude au fil du temps et devient la science moderne indirecte plus compliquée.

La comparaison appelé processus cognitif. Il est le fondement, selon laquelle la différence ou de la similitude entre les objets. Une comparaison révèle les propriétés quantitatives et qualitatives et les caractéristiques des objets.

Il faut dire que la méthode de comparaison est appropriée pour déterminer les caractéristiques des phénomènes homogènes ou des objets formant classes. Tout comme la montre, cette voie de la connaissance peut être directement ou indirectement. Dans le premier cas, une comparaison est effectuée lorsque deux éléments en corrélation avec un troisième non-standard.

La mesure fait référence à la mise en place d'un indice numérique d'une certaine taille à l'aide d'unités spécifiques (Watts, centimètres, kilogrammes, etc.). Cette méthode d'analyse quantitative utilisée depuis le début de la nouvelle science européenne. Merci à sa large application, la mesure est devenue un élément organique des connaissances scientifiques.

Toutes les méthodes ci-dessus peuvent être utilisés aussi bien indépendamment et en combinaison. L'observation complexe, la mesure et la comparaison font partie d'un procédé plus complexe de la connaissance empirique – expérience.

Cette technique implique l'étude du sujet est clairement inscrite dans l'énoncé des conditions de sa reproduction ou par des moyens artificiels pour identifier les ou d'autres caractéristiques. L'expérience est une méthode d'activité étude empirique. Actif dans ce cas signifie la possibilité d'intervenir dans le sujet au cours des conditions d'étude ou de processus.