Qu'est-ce qu'une école? Le chemin de la naissance à la mort …

Avec la base de preuves irréfutables est établi que la personne toute ma vie et que les offres qui sont formés. Par conséquent, la question de ce qu'est une école, il y a une réponse directe – c'est la vie. Enseigner quoi que ce soit un homme ne peut pas être forcé. Mais pour l'entraîneur possible. Mais traîné l'information disparaît plus rapidement que l'éther renversé.

Un homme libre est formé et plus profond, et de façon plus productive. Bondage opprime principalement les capacités mentales. Et il est tout à fait compréhensible que certaines personnes dans leur passe-temps à atteindre la perfection étonnante. Et dans le domaine des connaissances professionnelles, ce qui est souvent une personne est alimenté, il est à la traîne sur ses deux jambes.

École – un lieu de temps libre

Le sens lexical de « école » vient du latin. Ce mot fait référence au temps qui est sans les tracas d'obtenir votre estomac et vous plaît le corps terrestre, à savoir, ce loisir. Le fait que nous disposons maintenant, appelez l'école est pas toujours correcte. Il y a beaucoup de restrictions déraisonnables. La formation est assurée ces choses qui sont nécessaires seulement pour ceux qui enseignent.

Et c'est bien, que les élèves et les étudiants, souvent inconsciemment, ignorent tout, ce qui est contraire à la nécessité naturelle d'un être raisonnable d'apprendre. Si une personne tente de format, cette action peut être comparé au crime. Dissimulation d'informations, quel qu'il soit, il y a un vol direct de sa propre dans l'ensemble de l'humanité.

être rationnel libre peut avec une efficacité étonnante pour absorber et traiter ces quantités d'informations, il faudra plus d'un millénaire, jusqu'à ce que les machines sont créées, qui dans cet aspect rattraper son retard avec lui. Un exemple serait tout petit enfant ordinaire. Pendant trois ans , il apprend dans son intégralité langue maternelle, et avec elle toutes les normes éthiques du peuple, et n'a donc même pas la sueur du travail mental.

L'école doit être une école

Personne ne se voit refuser une grande école de valeur dans la vie humaine, mais il ne mérite pas l'école elle-même. Les jeunes sont heureux en eux-mêmes. Et ce sont leurs mondes intérieurs remplis de grisaille de la vie scolaire moderne atmosphère particulière qui vient alors à l'esprit avec la nostalgie douloureuse. L'idée de rassembler les enfants dans un seul endroit et de les transférer à l'expérience humaine était grande. Il suffit de ne pas besoin de filtrer les connaissances et parler en même temps que les jeunes ne comprennent pas. Ils vivent. Et ils décident ce qui est bon et ce qui est mauvais. Après tout, quelle école? Cette île, qui a une jeunesse qui fleurit dans la disparition de l'océan vit que, en fait, seulement besoin de l'ovaire est apparu sur ces couleurs.

Éducation pro forma

programmes modernes sont pas à jour, pire, leur philosophie de conception est erronée. La grande littérature russe, comme un exemple, peut provoquer des nausées chez les personnes après avoir étudié à l'école. Dans une grande ville près d'un million à la librairie pour l'année a acheté deux exemplaires des œuvres de Pouchkine. Un – « Le conte du Coq d'or » avec des dessins; deuxième – « La Dame de pique » sans images. Et la ville est lu. C'est une école …

Le manque de paradoxes

Lorsque notre société est consciente de l'importance de l'école de mot, puis disparaissent paradoxes étranges et scandaleux. L'homme qui toute sa vie de rêve d'être un chef doit travailler comme cuisinier, pas un critique littéraire. Nous devons donner aux jeunes la possibilité de former, au lieu de les former car ils ne se voient pas à l'avenir.

Le plus grand paradoxe est que, après avoir perdu, nous silimsya élever son prestige le mot « école ». Une génération formée dans les années 60, 70 et 80, dans les conditions économiques modifiées n'a pas trouvé sa place dans la vie. Et que ceux étaient en marge, qui ont étudié à l'école est bon et bien. Un troechniki, au contraire, se sont adaptés, afin de ne pas assidûment maîtrisé les informations inutiles, leur esprit est resté non complexée. Le paradoxe – le potentiel des étudiants les plus capables et diligents ruinés. Est-ce bon? Il y a une perception du public qu'une école? Et pourquoi elle avait même inventé par l'homme?

Donnez à un homme d'apprendre ce qu'il aime

Nos médias est parfois amusant de rire avec le fait que , en Amérique quarante à cinquante pour cent de la population ne connaît pas le fait que la planète Terre tourne autour du soleil, entendu parler de Galilée et Giordano Bruno. Et Zadornov eux dans ce soutien, appelle les Américains fous, et même des idiots. Il vit encore dans les vieilles notions de ce qu'est une école. à lui-même il vraiment apprendre, réfléchir et comprendre que parce que les gens stupides n'existent pas en principe. Nous devons garder à l'esprit est juste ce que vous voulez, et non coincé dans les ordres.

Faut-il obligatoire de l'éducation?

Un agriculteur qui aime sa terre et voit un champ plat, expliquer la main-d'œuvre excédentaire que la terre est ronde, que amphibraque anapeste différent de untel. Et nous devons expliquer, et ne sait pas comment les gens du village pour retourner sur le terrain ne sont pas envahies par les mauvaises herbes. Tous se sont précipités amphibrachs empannage, même ceux qui ont pu parler avec les vaches sans formation supplémentaire en tant que peuple. Et pourquoi? Oui, parce que même le mot « agriculteur » est associé à personne défectueuse dans la conscience publique. Et ce n'est pas vrai. La connaissance du corps vivant est très précieux.

De retour l'école est exactement le but qu'il était à l'origine, notre pays a la richesse des talents de la nature de nos gens se tournent vers une telle prospérité, qu'il n'y a pas bombes conquérir le monde entier. Quoi qu'il en soit, vraiment envie de le croire.