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Expérience – il est l'œuvre de la pensée

expérience sociale de plus en plus est utilisé dans le monde. Et la Russie à cet égard – ne fait pas exception. Alors que cette une expérience? Ce mot a des racines latines et la compréhension sémantique représente un échantillon de quoi que ce soit d'autre « test ». Il est un processus de recherche, seul le mot « connaissance » plus profond, plus approprié. L'expérience sociale peut participer plusieurs personnes et de l'organisation. La réalisation possible avec la participation de la société dans son ensemble, ou de groupes de personnes. L'organisateur peut participer directement ou regarder depuis le banc de touche pour sa conduite.

Dans une expérience sociale a sa propre structure:

– chercheur;

– une théorie ou une hypothèse, qui est soumise à la vérification;

– des méthodes utilisées;

– des instruments ou des objets de toute nature (en cas de besoin);

– l'objet à l'étude.

Il a également deux fonctions:

– Pré-test de la théorie ou une hypothèse;

– obtenir de nouvelles connaissances sur l'objet qui doit être étudié.

De ce qui précède, nous pouvons voir que l'expérience sociale est impossible sans l'appui de la théorie.

Ici, nous avons les recommandations, les divers manuels. Toute expérience commence par une pensée, qui est, au début pense et la création à l'esprit. Expérience – est l'analyse et la conception.

L'exemple le plus simple serait une étude d'un groupe de personnes dans la vie normale. L' ingénierie sociale – une petite échelle expérimentale. Dans cette catégorie, la place particulière occupée par le travail du philosophe Karl popiera du Royaume-Uni. Les réformes sociales qui affectent la vie politique, économique, culturel, devraient être attribués à l'expérience sociale à moyenne échelle. Scientifique révolution, sociale, doit être attribué à des expériences sociales à grande échelle.

Un changement complet de la vie a une révolution sociale. Cette partie de la population État, qui ne veut pas accepter le nouvel ordre, juste mourir.

La révolution scientifique modifie la stratégie de recherche qui nous permet de percevoir le monde différemment. Responsabilité accrue des scientifiques à la société, depuis leur découverte pourrait conduire à des catastrophes et des catastrophes. Expérience – il est quelque chose qui peut changer le monde.

Modification du processus pédagogique dans certaines conditions – une expérience pédagogique. Il est créatif dans la nature. Créer de nouvelles formes de travail éducatif. Il a impliqué un groupe d'étudiants, école, classe. L'hypothèse scientifique est décisive. Les conditions expérimentales déterminent la fiabilité des résultats.

En fonction du but, les expériences pédagogiques sont divisées en types;

– a déclaré qui étudie les phénomènes éducatifs qui ont déjà;

– création, de formation, de transformation – phénomène pédagogique crée un nouveau type;

– clarifier l'expérience, la vérification, après la compréhension du problème teste l'hypothèse.

Il diffère aussi à la place, et peut être naturel ou en laboratoire.

Expérience – il est, surtout, de la recherche.