819 Shares 5317 views

Circle Theater: programme de travail dans le jardin d'enfants et l'école du FEM

FEM moderne se concentrer sur le développement global de la personnalité de l'enfant, y compris à travers le cercle théâtral. Le programme vise à la majorité des cours pour rendre le processus éducatif des institutions plus efficaces pour rallier l'équipe, élever le niveau culturel des élèves.

Qui en a besoin?

L'intérêt pour les arts de la scène est due principalement à l'étude de la culture nationale. De plus, le jeu peut se développer l'observation, les élèves et les enfants d'âge préscolaire apprendre à se concentrer sur des sites spécifiques, et l'imagination scénique personne mal. Circle Theater, dont le programme est unique pour chaque classe ou groupe dans le jardin, pensé et, de sorte que , après sa visite aux enfants d'apprendre les particularités de l' enseignement du théâtre et de la formation.

Pourquoi faire?

Aux fins de tout groupe de théâtre à grande échelle comprennent les tâches suivantes:

  1. Élargir les horizons artistiques ensemble des enfants et de les présenter à des éléments pratiques de la phase de ratification, les particularités d'une culture nationale particulière.
  2. Former une véritable évaluation idéologique et esthétique des situations qui sont compréhensibles et l'âge des enfants.
  3. Développer les capacités créatrices des enfants, élever leurs pouvoirs d'observation, l'attention, l'endurance et l'endurance, l'imagination et l'initiative créatrice.
  4. Éduquer les enfants un sentiment de communauté, la réactivité émotionnelle, la capacité de sentir et de comprendre la belle, demandant à eux-mêmes et d'autres.

Tout cela pourrait résoudre un cercle théâtral intéressant. Le programme, selon le FEM devra se concentrer principalement sur la capacité de traduire une œuvre d'art sur la scène selon les règles de l'art théâtral. Tenez compte plusieurs programmes de travail visant à l'enseignement des enfants de différents âges de compétences théâtrales.

Option 1

S'il vous plaît trouver un des programmes de travail, qui sont mis en œuvre avec succès dans le groupe du milieu de la maternelle. L'activité théâtrale permet aux enfants de cet âge de se plonger dans le monde des contes de fées et de magie, d'apprendre à transformer, et cela aura un impact positif sur le développement des enfants et de leur sphère émotionnelle. Fixer les enfants d'âge préscolaire au théâtre dont vous avez besoin pour préparer et impressions des performances basées sur diverses œuvres d'art, et il est préférable de le faire sur l'exemple des contes de fées préférés des enfants. Travail de groupe de théâtre du programme à l'école maternelle exige une attention à ces contes de fées bien connus tels que « The Gingerbread Man », « The Mansion », « navet », « La jeune fille de neige ». Chaque conte a ses propres caractéristiques, chacun a ses propres idées et les enfants d'âge préscolaire doivent comprendre dans le jeu, dans la dramatisation. L'activité théâtrale – il est l'occasion d'influencer les émotions et les sentiments de l'enfant, et à cause de la sensibilité naturelle, ils absorbent tout comme une éponge promesses.

Objectifs du programme

L'objectif principal – est d'initier les enfants des valeurs spirituelles et morales et de développer la personnalité grâce à une performance théâtrale. Les principales tâches de tout groupe de théâtre comprennent les objectifs suivants:

  1. Sensibiliser les sentiments humains des enfants à former leur compréhension de ces qualités importantes que l'honnêteté, la bonté, la justice, et leurs contraires – la cruauté, la ruse, la lâcheté. Pour former la capacité de traiter correctement les actions ses et d'autres. Développer un sentiment de respect de soi et de la réactivité.
  2. Éduquer les sentiments collectifs. Les enfants doivent être en mesure d'agir dans les intérêts moraux du collectif, à se comporter correctement lors de la préparation et la mise en scène de la pièce.
  3. Développer la créativité et pour attacher les enfants aux arts de la scène. Cela se traduit par la connaissance des enfants avec différents types de théâtre, des histoires sur les caractéristiques d'un jeu théâtral, parce que la tâche principale – pour les intéresser à cette action.

programmes de référence

Travail de groupe de théâtre du programme à l'école maternelle comprend les activités suivantes dans la salle de classe:

  1. Théâtre et jeu dont la tâche – de développer le comportement de jeu des enfants pour former leur capacité à communiquer avec des pairs et des adultes dans une situation donnée. Dans ce bloc, l'enseignant effectue des jeux, des exercices pour développer la capacité de la réincarnation, organise l'action théâtrale qui nous permet de développer l'imagination des enfants, des poèmes et des contes mené simulacres.
  2. Musicale et créative. A ce stade, un éducateur inclut le travail de la musique, en plastique, des jeux rythmiques qui développent les capacités naturelles psychomoteur enfants d'âge préscolaire. Dans cette unité exercices visent à développer des enfants d' âge préscolaire habiletés motrices, leur agilité, la mobilité, un sens du rythme.
  3. Artistique et de la parole. Cette activité implique la conduite des jeux, des exercices qui permettront d'améliorer la respiration de la parole, pour former une articulation correcte, l'intonation et la logique expressive de la parole.

Une grande attention devrait être accordée aux bases de la culture théâtrale Cercle théâtre. Le programme devrait aider les enfants à comprendre ce que le théâtre, ce qui est son essence, qui sont les acteurs et quel rôle ils sont donnés.

Comment travailler avec les enfants?

Comme on le sait, l'enfant a une meilleure compréhension si la tâche lui sont présentés dans la forme de jeux. Ce théâtre cercle à l' école maternelle suppose la réalisation de improvisations, dramatisations. Le contact avec les enfants est réglé par le grand éducateur de travail qui mène une conversation avec eux, leur lire, regarder des vidéos avec des enfants et expliquer les points obscurs. À la fin de l'année, selon le FEM, les participants groupe de théâtre dans le groupe principal et préparatoire devrait appeler le principal moyen de correction de la parole, montrant des exercices d'articulation, pour être en mesure de transmettre la nature de son caractère et de travail réciter la même phrase d'un ton de voix différent, la lecture virelangues, la lecture expressive du poème, dans l'équipe.

Le programme de travail du groupe de théâtre pour enfants implique l'utilisation de différents équipements et dispositifs supplémentaires:

  • écrans de cinéma;
  • théâtre de marionnettes de différents types: doigt, cône, ombre, varezhkovyh;
  • équipement de la musique – ordinateur portable, enregistreur, haut-parleurs;
  • costumes.

planification thématique

La plupart des groupes de théâtre sont conçus pour 36 heures – deux ou trois séances par semaine. Dans l'enseignement et le plan thématique attribué une place beaucoup de choses intéressantes – de l'amour avec le théâtre et il appartient aux concepts d'expressions du visage, de la voix et de la puissance d'autres informations intéressantes et éducatives pour les enfants.

Qu'est-ce que l'école?

Dans les écoles, selon le FEM doit également offrir des cours dans les milieux théâtraux, mais de nombreux enseignants vont plus loin et combinent les leçons apprises dans la documentation et des éléments théâtraux. Des groupes similaires se concentrent leurs activités sur la mise en œuvre de la perception artistique et esthétique des enfants dans les activités parascolaires; le FEM. C'est ce lieu théâtral groupe (2 e année). Le programme de travail dans ce cas est une combinaison de plusieurs programmes éducatifs. En classe les enfants se familiariser avec différents types et genres d'art du théâtre, apprendre comment préparer le jeu, apprendre à évaluer la spécificité d'agir. L'objectif principal du cours – le développement de la personnalité de l'enfant et sa capacité à travailler avec l'équipe.

La pertinence des cercles littéraires et théâtraux qu'il est possible d'utiliser une pédagogie théâtrale pour le développement de la personnalité de l'enfant, le processus d'optimisation du développement de la parole, le sens du rythme, de la voix. Le programme éducatif comprend un processus d'enseignement et d'apprentissage intéressant, lorsque l'exploit différents domaines de travail:

  1. Elevée les fondements de la culture des spectateurs.
  2. Développer les compétences de adonnés à cette activité.
  3. Accumuler des connaissances sur le théâtre.

Déjà programme de groupe de théâtre dans le groupe plus âgé familiarise les enfants avec la majorité des concepts et des connaissances, et cette connaissance à l' école améliorée, de sorte que les élèves puissent surmonter l'inertie psychologique, développer la créativité, apprendre à comparer, analyser et tirer des conclusions.

Caractéristiques du programme Tasse en 2 e année

la deuxième classe de la structure du programme permet de résoudre deux problèmes. Tout d'abord – cette tâche éducative, qui développe l'intelligence et les émotions des enfants, leurs compétences en communication à travers un théâtre pour enfants. Deuxièmement – il est des objectifs éducatifs qui nécessitent le développement de l'art et sa capacité à transformer sur scène, vous devez participer aux performances. Objectifs du programme – à assurer un développement esthétique, moral, intellectuel des élèves, d'éduquer leur personnalité et de développer un intérêt et la réactivité à l'art du théâtre. Travail de groupe de théâtre du programme dans l'enseignement préscolaire peut résoudre plusieurs problèmes:

  1. Initier les enfants aux différents types de théâtre.
  2. Contribuer au développement de différents types de créativité.
  3. Pour améliorer les compétences artistiques des enfants et la possibilité de transformer en images sur la scène.
  4. Développer la culture de la parole et le goût esthétique.
  5. Stimuler la créativité de l'enfant.

La plupart du temps des 34 heures allouées aux enfants de cercle vont se déplacer activement les répétitions prévues, des spectacles de spectacles, la préparation des costumes, aller au théâtre, et le reste du temps – une des discussions thématiques, des vues et des présentations de contes de fées, la mémorisation de textes. Le programme se compose de plusieurs sections, dont chacune vise à résoudre un certain nombre de problèmes. Le plus souvent, le cours suppose une certaine familiarité avec le jeu théâtral et les rudiments de la culture théâtrale, la culture et la technique de la parole et ritmoplastikoy. À la fin de la formation est de donner aux enfants les différentes compétences cercle théâtral. Le programme établi pour que les élèves maîtrisent un certain nombre de compétences importantes et nécessaires:

  • savoir comment se comporter au théâtre pendant l'exécution;
  • pour traiter les types et genres de l'art théâtral;
  • capable de réciter facilement virelangues et dire des poèmes;
  • capable de s'adapter à l'improvisation;
  • de construire un dialogue;
  • ramasser des rimes à des mots spécifiques.

En règle générale, dans les cercles de toutes les classes sont divisées en plusieurs sections qui ont lieu plusieurs sessions.

5e année

Le programme des groupes de théâtre dans le cadre du FEM dans toutes les classes dirigées à la réalisation d'activités artistiques et esthétiques. L'éducation permet aux étudiants d'acquérir des connaissances qui est l'expression de la parole, apprendre les dispositions fondamentales des jeux réalistes sur scène, se familiariser avec les éléments de la phase de ratification. La pertinence de ces programmes est que, connaissant le théâtre, les étudiants forment l'attitude esthétique à la beauté et apprendre à le voir est non seulement élevé, mais aussi dans la vie de tous les jours. Le but principal – pour former l'identité créative de l'enfant par des activités de théâtre, de développer sa créativité et le niveau culturel.

Travail de groupe de théâtre du programme de la 5e année est conçu pour une année de formation, en mettant l'accent sur le fait que les enfants de cet âge peuvent déjà apprendre un rôle. Il est donc dominé par les formes collectives et de groupes d'études qui vous permet de créer et de l'expérience d'un sens du collectif. Mais l'attention des méthodes d'expression est – ce qui peut être atteint par:

  1. Jeu de rôle ( les enfants doivent apprendre le rôle, d'être en mesure d'agir sur la scène, de communiquer avec la boîte de dialogue).
  2. Culture de la parole (donnée au développement d'une diction claire, l' intonation varie, l' imagination créatrice).
  3. Ritmoplastiku (méthode vise à mémoriser et à mémoriser les postures à droite pendant l'exécution).

Le cours est en 5e année

Programme de travail groupe de théâtre (5e année) (FEM) est consacré à une leçon par semaine pendant un an. Dans son cadre, les enfants se familiariser avec l'équipe, apprendre des poèmes et des virelangues. Leurs capacités vocales identifie, par exemple, dans le cours peut apprendre une chanson « Amitié », qui est réalisée pour tous les enfants en même temps.

Dans la section, les enfants ayant des compétences familiarisant agissant, l'enseignant fournit les enfants eux-mêmes pour ramasser un répertoire, apprendre passage favori de tout produit, puis le dire à concours lecteurs. Dans ces classes, les enfants apprennent à deviner le rythme, se familiariser avec les gestes scéniques, apprendre à élever la voix. Tout cela – seulement une petite partie de ce qui peut donner l'atelier à l'école de théâtre des enfants. Programme (5e année) à la fin du cours implique la formulation d'une composition littéraire musicale, en préparation pour que les enfants apprennent des poèmes, des chansons humoristiques,, le travail sur les caractéristiques de l'intonation de la parole. Et d'évaluer les connaissances et les compétences peuvent être au dernier concert, auquel l'enseignant prépare chaque enfant séparément.