Technologie de l'éducation – est … Les nouvelles technologies éducatives

technologie éducative – il fait partie intégrante du processus d'apprentissage. Dans les dernières décennies, grâce au développement de la science, il a changé au-delà de la reconnaissance. Et maintenant, la technologie éducative – il est non seulement technique, mais aussi une variété de systèmes cybernétiques. Qu'est-ce qu'il représente – sera discuté dans cet article.

informations générales

la science pédagogique moderne attribue un tel paradigme de l'approche d'apprentissage technologique:

1. Empirique.
2. Algorithmiques.
3. Stochastique.

Enfin, nous sommes intéressés, tout comme le nom scientifique qui a la technologie éducative. Cela peut se résumer en trois aspects:

1. Scientifique. Développe et étudie les objectifs, les méthodes et le contenu de l'éducation.
2. Processus descriptif. Compilé informations sur les méthodes et les moyens d'atteindre les résultats escomptés.
3. Processus efficace. La mise en pratique à l'aide des outils disponibles personnels, méthodologiques et outils pédagogiques.

Les principaux éléments de structure

Technologie de l'éducation – un développement global. Par conséquent, il se compose d'un certain nombre d'éléments:

1. Cadre conceptuel.
2. Une partie importante. Ceux-ci comprennent les objectifs poursuivis dans le cadre de l'enseignement et du matériel d'apprentissage.
3. Aspect procédural. Ce genre de composante technologique du processus éducatif, les méthodes et les formes d'activité et de travail, ainsi que des diagnostics.

Tout cela est les moments généraux et spécifiques. La première caractéristique de tous. À titre d'exemple, pour la direction de la procédure ainsi que le désir de maximiser l'efficacité. moments spécifiques – une formation de but de diagnostic, le coût, l'efficacité, ProjectAbility, intégrité, algoritmiruemost, la manipulation, la visualisation, la reproductibilité optimale et corrigée. Tout cela devient à une utilisation plus souple et pratique car il est une nouvelle technologies éducatives font partie de notre vie. Mais ce qu'ils sont toujours là?

Qu'est-ce?

Technologie de l'éducation – est un terme commun utilisé pour désigner les méthodes et les approches utilisées dans l'enseignement, et les caractéristiques de leur mise en œuvre. Ce concept peut être exprimé de plusieurs façons. Ainsi, sous la technologie éducative peut réaliser une méthode systématique de la planification, l'évaluation et le processus de mise en œuvre enseignement et d'apprentissage. Cela prend en compte les ressources techniques et humaines, ainsi que l'interaction entre eux. En vertu de la technologie éducative peut comprendre et comment résoudre les problèmes des problèmes didactiques qui ont surgi au cours de l'administration du processus éducatif. Aussi sous son comprendre le développement de solutions d'optimisation et d'identifier les principes qui permettent d'analyser les facteurs qui augmentent l'efficacité d'apprentissage grâce à la conception d'une variété de techniques, méthodes et différentes matières premières.

classification

En fonction des propriétés de la nature et importantes, il existe des processus d'éducation les technologies suivantes:

1. Sur la base philosophique. Allouer dialectique et métaphysique, humaniste et anti-humaine, scientifique et religieux, matérialiste et idéaliste, pragmatique et existentialiste, anthroposophie et théosophie.
2. Selon le niveau de l'application. Obshchepedagogichesky, sujet et modulaire.
3. Selon le facteur le plus important du développement mental. Peut-être sociogène, biogéniques, psychogène.
4. En ce qui concerne le concept scientifique professé isolé geshtalttehnologii, bihevioristkoe, associatif et réflexe, interiorizatorskoe, développement, direction neurolinguistique suggestive.
5. De par la nature de la structure et du contenu. La distinction entre laïques et religieux, éducatif et orientation professionnelle, la formation et l'éducation, complexe et pénétrant humanitaire et technique,, l'industrie, monotehnologicheskie.
6. Orientation sur la personne. Allouer information, émotionnel, opérationnel, heuristiques et application.

composants structurels

Anciennes et nouvelles technologies éducatives prévoient la présence obligatoire de certains éléments. Il y a beaucoup de symboles qui unissent leurs moments, mais dans l'article à titre d'exemple se verront offrir une vision de ME Bershad et VV Guzeeva:

1. Dans un premier temps, il est nécessaire de mentionner le modèle de l'état d'origine de l'étudiant, qui définit un ensemble de propriétés qui sont nécessaires pour mettre en œuvre le processus.
2. Exploitation et de représentation diagnostique des résultats d'apprentissage prévus.
3. Les moyens de vérification de la situation actuelle et les prévisions de la tendance proximale de développement du système.
4. Un ensemble de modèles de formation.
5. Le mécanisme de rétroaction.
6. Les critères pour un modèle optimal de l'apprentissage dans des circonstances particulières.

influence des temps modernes

Or, parmi les quatre classes peuvent être distinguées technologies:

1. Les procédures classiques. Comme la période de formation de base sert leçon. Utilisé principalement explication et d' illustration et méthodes heuristiques d' enseignement. Forme organisationnelle – l'histoire et la conversation.
2. La technologie de bloc modulaire. Ici, contrairement à la classe précédente, est utilisé plus et la méthode de programmation. Comme la période de formation de base sert module (il a appris le cycle). formes d'organisation, qui sont utilisés dans ce cas – il est une conversation et un atelier.
3. la technologie Tselnooblochnye. Parmi les méthodes utilisées de formation: programmation, heuristique, explication et d'illustration et problématique. La période de formation de base est représentée par un bloc de leçons. formes d'organisation – une conférence, un atelier et une discussion.
4. La technologie intégrée. Ici, comme principale unité période d'étude réalise des cours. Il est composé de parties variables et constantes. Lorsque la formation est un modèle largement utilisé des méthodes d'apprentissage. formes d'organisation – séminaires, ateliers et travail indépendant.

Effet des technologies de pointe

Maintenant, le programme et les méthodes de changer radicalement. Cela est dû au fait que tout dans notre vie comprend de plus en plus l'information des technologies éducatives. Ils vous permettent d'apprendre presque partout! Il existe de nombreux projets qui offrent un laissez-passer certains cours de formation pour améliorer leurs compétences ou même apprendre une toute nouvelle chose. Et si nous pouvons passer l'examen, vous délivrer des certificats électroniques et encore. Bien sûr, les employeurs ne proposent pas comme l'enseignement supérieur, mais la présence d'un tel document électronique dit qu'au moins les gens engagés dans leur propre apprentissage, prêt et ouvert à nouveau et meilleur. Et cela fait déjà quelque chose à penser. Information sur les technologies éducatives permettent d'acquérir des connaissances de haute qualité sans quitter votre siège ou dans les pauses au travail.

conclusion

En utilisant la technologie éducative moderne pour aider les enfants à mieux apprendre (à ceux qui veulent vraiment). Ils offrent également des possibilités pour les adultes. L'utilisation des technologies éducatives peuvent élever leurs compétences pour devenir un meilleur, les professionnels précieux et hautement rémunérés. Pour dire la vérité, même s'il y a un désir élémentaire de changer d'emploi, vous devez être une nouvelle formation. cours accélérés ne seront pas autorisés à trouver un emploi au sein du gouvernement, mais vous pouvez trouver leur place dans l'environnement de corsaires. Et peut-être même ouvrir votre propre entreprise.