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Techniques Belolipetskii – programmes préscolaires qui ont prouvé leur efficacité

– Sergey, vous travaillez avec des enfants depuis plus de 25 ans, aujourd'hui « Méthodes Belolipetskii » mis en œuvre avec succès dans de nombreux centres de professeur, que pensezvous est le secret de votre succès?

– Je suis convaincu que ce succès peut être atteint que si vous aimez vraiment ce que vous faites. Tout au long des années de travail sur le programme, je faisais des choses que vous aimez, faites ce que vraiment veut ce qui est vraiment recherché, en essayant d'aider les enfants difficiles, étendre les limites de … Ce n'est pas seulement un emploi, il est une réelle créativité qui enseigne la foi en eux-mêmes, de la patience, à la recherche de nouvelles opportunités.

En fait, je réussi à réaliser beaucoup de choses, je suis en mesure d'apporter à l'éducation préscolaire des enfants qui n'existait pas auparavant. Par exemple – un bâton rond, qui aide les jeunes enfants à développer des habiletés motrices des doigts, plus facile pour eux d'enseigner l'écriture … Aussi ses études il y a quelques années, j'ai commencé à utiliser des classeurs pour l'écriture et les mathématiques à l'école, il est apparu qu'ils aident les enfants à se concentrer, à faciliter le processus de mise en œuvre devoirs. Les enfants qui participent au programme « Brilliant podgotovishki » commencent à lire des mots entiers avec 3 ans en raison des programmes uniques et des cubes de filature qui révèlent les caractéristiques cachées de l'alphabet.

Pour mettre en œuvre tous les projets que je certainement aidé beaucoup d'expérience avec les enfants, la lecture de la littérature, des cours de visite. Je suis constamment apprentissage lui-même, et cette approche me permet d'inculquer aux enfants l'amour de l'apprentissage et le désir d'apprendre et d'apprendre de nouvelles choses.

– Pour les enfants de tout âge et niveau de formation qui sont vos techniques?

– En règle générale, je suis avec les enfants de 3 à 11 ans, à cet âge de la fondation est posée, ce qui affecte les performances ultérieures.

Le niveau de formation n'a pas d'importance, tout va selon le plan, en fonction du développement de l'emploi. Cependant, ici le succès est particulièrement important pour les parents d'amener leurs enfants à l'école à temps.

Si les parents viennent me voir juste avant l'école, puis au programme principal ajoute des classes supplémentaires et la charge sur l'enfant grandit. Dans ce cas, cependant, il y a aussi un plus – les progrès accomplis rapidement, car en tout cas, je ne cherche pas à surcharger un bébé, et son intérêt.

Le plus difficile à travailler avec les enfants qui ses parents paient peu d'attention à, parce que l'enseignant doit résoudre deux problèmes en même temps: engager dans le développement global de l'enfant et de maintenir un rythme élevé de l'apprentissage. Mais à son tour, ce sont les enfants particulièrement intéressant pour moi, en tant que professeur, parce que, pour donner les résultats dans un court laps de temps, je dois utiliser toutes leurs connaissances et de l'expérience.

– Quels sont les résultats est possible de réaliser?

Quand un enfant se termine l' école primaire et obtient à différents enseignants, les résultats deviennent plus apparents et, franchement, je peux parfois être très agréable pour le travail accompli.

la formation continue permet de développer l'école primaire pendant 2-3 ans. Pourquoi faire? Et voilà pourquoi! Vous avez sûrement entendu dire que maintenant ne pas apprendre que les enfants autant que leurs parents. Eh bien, si les mères ont la patience d'apprendre non seulement dans le primaire, mais aussi dans les écoles secondaires, mais ce n'est pas souvent. Par conséquent, après un 3-classe et sont préscolaire résultats particulièrement visible – il est important pour moi de leçons scolaires, les enfants font eux-mêmes et c'est ce qui a dirigé mes efforts. Quand un enfant apprend à lui-même, il n'a pas perdu son rendement scolaire ne tombe pas après la fin de l'école primaire.

– Avezvous de continuer à affiner le programme?

– Si vous regardez attentivement les programmes utilisés aujourd'hui, nous pouvons voir qu'ils se composent des régimes de soutien qui sont modifiés à intervalles réguliers. Les régimes de base set n'a pas changé depuis longtemps – il a prouvé à maintes reprises son efficacité et convient pour les cours collectifs dans les jardins d'enfants.

Dans ma compréhension, pour finaliser le programme – cela signifie de trouver un nouveau régime ou modifier l'ancien. Les deux que je dois faire. Je crois que plus dans l'arsenal des programmes de formation des enseignants, plus il est facile d'apprendre l'enfant. Après tout, pour enseigner un enfant est constamment flexibilité. Il est tout aussi important de construire une bonne relation avec l'étudiant, ils finiront par contribuer à la croissance.

– Pourriezvous nous donner quelques exemples de sa pratique? Dites un cas qui vous a impressionné en particulier …

– Avec plaisir. Je passe habituellement mes cours une fois par semaine, mais un jour je devais travailler dans un temps inhabituel – cinq jours par semaine. Élève était mon petit voisin Aliocha, qui est venu rester avec sa grand-mère, et seuls les cinq premiers chiffres pourraient être appelés au début des cours, de faire des erreurs dans leur écriture.

Travailler avec Aliocha, je me suis déplacé strictement selon le programme « Brillant podgotovishki ». Dans les premières leçons que le garçon était difficile, mais bientôt il a été impliqué – doit rendre hommage à sa grand-mère, qui font leurs devoirs avec eux. Quand deux semaines plus tard, ma mère est arrivée, elle a immédiatement vu les résultats de notre travail, mais craint que l'enfant ne soit oublié. Je lui ai dit de répéter les leçons apprises, en utilisant un ordinateur portable à faire leurs devoirs …

Un mois plus tard, mon étudiant de nouveau rendu visite à ma grand-mère, et nous avons continué nos études – grand-mère disait que son petit-fils aimait apprendre. Au début du cours répété Aliocha savait déjà comment écrire tous les chiffres et comparer le nombre de laïcs, connaissait l'avant et en arrière par des exemples confiance résolus dans le plus ou moins un, et surtout, il a eu la patience d'effectuer des exercices d'écriture, sans être distrait par d'autres enfants.

Cependant, j'ai commencé avec la répétition de matériel et tout en vous assurant qu'il comprenait pleinement le garçon concentré sur la dernière partie du programme. L'étude de matériau dur déjà posé sur le sol préparé, de sorte que le résultat a dépassé toutes les attentes. Alesha pleinement maîtrisé les dix premiers, et des paroles de ma mère, qui avait apporté le garçon à la prochaine vacances d'été un an, je l' ai appris qu'il avait étudié avec succès pour toute première classe. Maman m'a dit qu'il était facile de le faire avec le fils de cours d'école: d'une part, elle connaissait ma méthode, d'autre part, une certaine marge de sécurité a été mis en place, et en troisième lieu, l'enfant vient d'apprendre déjà beaucoup à l'école.

Cet exemple illustre très bien l'importance de l'éducation préscolaire, parce que les connaissances de base et permettre à l'enfant d'absorber plus facilement le matériel.