Arriération en psychologie – est le retard, un retard de développement. Accélération et la décélération

Arriération en psychologie – est un terme qui est répandu au cours des dernières années comme l'expression opposée « accélération ». Sur la valeur qu'elle chevauche avec infantilisme. Arriération (retard, retard) donnent à penser que le retard accumulé au fil du temps peut compenser, alors que dans de nombreux cas, une partie de l'infantilisme de ses symptômes persistent chez l'adulte. En outre, il y a un retard de développement mental, et l' intellect infantilisme est pas affectée.

Le terme « retard »

Sous le retard de retard persistant comprendre le développement global mentale en raison de diverses violations de l'intelligence entre les âges de deux à cinq ans, soit pendant la période où l'enfant vient d'être formé il. En même temps, en règle générale, ne sont pas observé une détérioration progressive des fonctions cognitives. Si les troubles mentaux se produisent dans le contexte du discours déjà formé et sont progressifs dans la nature, que ces troubles du développement connu sous le nom de démence (démence).

accélération

Arriération comme l'accélération inverse du concept implique un retard ou le retard dans le développement. Par conséquent, l'accélération – accélère le rythme de la croissance et le développement dans l' enfance et l' adolescence. Ici aussi on peut attribuer l'augmentation rapide de la taille du corps des hommes adultes. À ce jour, il existe deux types d'accélération: intra et historique. Le premier – accélère le rythme du développement de certains enfants et adolescents dans certains groupes d'âge. l'accélération Haut-lieu touristique est appelé développement physique rapide des enfants d'aujourd'hui par rapport aux générations précédentes.

Les causes de l'accélération

Pour comprendre ce qu'est un retard, il est nécessaire de connaître les causes d'un phénomène inverse, qui est, de mettre en place les mécanismes biologiques d'accélération. Classiquement, les causes de la croissance accélérée et le développement peuvent être divisés en trois groupes principaux:

1. L'hypothèse de la nature physique et chimique. Ceux-ci comprennent la théorie de Koch, qui croyaient que les enfants modernes sont plus fortement exposés aux rayons ultraviolets, qui sont le moteur de la croissance. Mais encore plus fréquente, confirmée par de nombreux chercheurs, est une hypothèse sur l'impact des déchets industriels sur la croissance des enfants.

2. L'hypothèse de l'influence sur la croissance et le développement de l' environnement social de l'enfant, en particulier, d' améliorer la nutrition, la santé et les conditions de la vie urbaine. Selon les chercheurs, tous ces facteurs peuvent également stimuler l'impact sur le développement physique.

3. L'hypothèse selon laquelle l'accélération – est le résultat de variations cycliques dans les phénomènes biologiques et autres de hétérosis. effet hétérosis peut être expliqué par la migration générale de la population moderne et le nombre croissant de mariages mixtes. Offspring alors que chaque génération devient plus développé physiquement.

Il serait bon d'accord avec les trois hypothèses, comme de nombreux auteurs considèrent la cause de l'accélération de l'impact d'un certain nombre de facteurs, dans ce cas, à différents moments et à différents endroits sont des circonstances fondamentales différentes.

Arriération: causes et facteurs. synopsis

Arriération en psychologie – est retardé le développement physique et la formation de systèmes fonctionnels pendant l' enfance et l' adolescence. A ce stade de l'étude de ce phénomène, les scientifiques ont identifié deux principales causes de retard: les facteurs génétiques et les troubles organiques, congénitales ou acquises dans l'ontogenèse post-natale, ainsi que divers facteurs sociaux.

retardateurs et facteur social Héréditaires

En fait, au moment où les processus de retardateurs de croissance ne sont pas loin derrière cet indicateur de leurs pairs, seulement les valeurs moyennes qu'ils atteignent un ou deux ans plus tard. Si l'on tient compte du fait que le retard en psychologie – un ralentissement de la croissance et le développement, pour répondre pleinement le problème devrait être de déterminer la cause de ce phénomène. Si le carnet de commandes est le résultat de facteurs héréditaires ou après la maladie, alors généralement il y a un retard de période de croissance et la reprise après le taux de croissance accélérée finale, à savoir le programme génétique est mis en œuvre sur une période plus courte.

Impact négatif sur la croissance et le développement de l'enfant peut avoir un facteur social. Et ce n'est pas tant le faible revenu du matériel comme un climat émotionnel négatif dans la famille ou dans des institutions. Il a établi que les enfants qui sont élevés dans des internats, des foyers pour enfants ou dans les conditions d'une carence d'attention de leurs parents, sont en retard dans le développement pendant un an ou deux de leurs pairs.

récurrence cyclique

Arriération en psychologie – est un phénomène insuffisamment étudié, mais son existence même confirme la théorie de l'accélération du changement cyclique des époques. Selon les scientifiques, au cours des cinq dernières années, il y a eu un retard d'accélération et de décélération du développement. Pour une raison quelconque, le système est cyclique, on ne sait pas, mais les scientifiques attribuent cela aux facteurs suivants: un changement des conditions climatiques sur la planète, l'augmentation de l'activité solaire, avec la qualité des aliments et ainsi de suite. Toutes les causes peuvent être divisées en exogène (impact négatif de l'environnement) et endogène (congénitale ou acquise).

Arriération est particulièrement important pour déterminer si un enfant est prêt pour l'école, en raison de sa maturation psycho-physiologique dépend directement des progrès et les relations se développent avec la manière même âge. Très souvent, les enfants ayant des retards de développement sont enseignés individuellement. Il faut également noter que le retard et l'accélération peuvent être harmonieux et inharmonieuse. Autrement dit, chaque enfant a un taux individuel de croissance et de développement.