Développer l'attention: la psychologie de l'âge préscolaire

L' attention commence à se développer dans les très jeunes enfants est encore dans la période néonatale. Plus important encore, sur ce qui peut se concentrer un enfant – il est le sein de la mère qui le nourrit, donne un sens de la présence de la mère. Peu à peu, la perception de la région reçoit son visage, les mains, les cheveux et le corps; former une image complète des figures parentales. En contact avec d'autres membres de la famille qui parlent, jouer, prendre ses mains, continue d'être formé attention involontaire. La psychologie établit le fait que le troisième mois de la vie de l'enfant répond à la revitalisation complexe de plusieurs personnes: un père, la mère, nounou, grand-mère ou grand frère (sœur). La durée d'attention est de plus en plus, mais reste involontaire de longue date, à savoir Cela dépend de la façon intéressante l'objet enfant.

Avec l' âge, il y a une attention au développement. Psychologie de l' âge préscolaire attire l' attention sur la stabilité et la commutation. La dynamique de la stabilité peuvent être vérifiées en utilisant des images simples de développer des magazines pour enfants d'âge préscolaire:

1. L'enfant est de 5 ans est offert quelques photos avec quelques différences. La première tâche peut être invité à jouer avec l'utilisation de dessins où il y a 10 différences, et la prochaine fois, ce qui augmente leur nombre à 15.

2. Les illustrations sont choisis contenu absurde et sont donnés la tâche: le nom qui est représenté correctement.

3. Preschoolers offrent à peindre les secondes images nedorisovannoy partie. La possibilité de choisir la couleur, pour exécuter la tâche avant la fin indique que la stabilité de l'attention devient stable.

Distraction de l'exécution des tâches, l'absence d'un enfant est fixé par le chercheur. Les tendances peuvent être vues par rapport à la période de l'âge précédent.

Les théories de la LS attention Vygotski, DB Elkonin aide enseignant préscolaire contrôle des élèves de l' attention de la médiation. Pour cela est une série de questions, et expliqué en termes de jeu qui ne peut pas être appelé dans les réponses de blanc et bleu. Par exemple, « Quelle est la couleur de l'herbe? médecin de peignoir? « Plus de temps un enfant passe sur les questions de réflexion, la recherche de réponses, moins il a développé une attention indirecte. La psychologie connaît de nombreux exemples d'enfants eux-mêmes ont tendance à développer ce genre d'attention, jouer à des jeux, « Oui et non ne disent pas en noir et blanc ne pas appeler », « vole – ne vole pas », « comestible – non comestible » et d'autres.

Il est possible de développer simultanément l'orientation des enfants sur une feuille de papier et la possibilité de changer le train et de redistribuer l'attention. étudiant junior psychologie aide à motiver ces actions, il favorise la formation de qualité pour l'école. Les services offerts sous la dictée adulte effectue le dessin, tracer une ligne sur la cellule vers le bas, la droite ou vers le haut. Le résultat doit être une chaîne ou une image du motif sur une feuille de papier. Dans le cas contraire, cette tâche est aussi appelée « Dictation Elkonin », qui est effectuée en vérifiant le niveau de préparation des enfants à l'école.

Beaucoup de parents savent que la qualité et une alimentation équilibrée peut aussi aider à développer l' attention. Psychologie – n'est pas la seule science qui traite de l'amélioration des processus cognitifs chez les enfants. Nutritionnistes conseiller nécessairement d'utiliser l'affaiblissement de l'attention à thé sucré, parce que Le sucre est une source d'énergie pour le cerveau. Pour maintenir la concentration des aliments en protéines recommandée: viande, poisson, produits laitiers, qui créent un sentiment de satiété pendant une longue période, sans surcharger l'estomac, sans provoquer l'apparition de détente après un repas. L'huile d'olive, les noix et le chocolat sont des sources de vitamine E, ce qui contribue à renouveler les cellules du cerveau et le tissu osseux, il aide à éliminer les toxines, empêche la mort des neurones du cerveau.

Un développement efficace de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire est possible avec une approche intégrée: la formation des processus cognitifs avec l'aide de jeux et d'exercices spéciaux, le suivi de la dynamique de leur amélioration et avec le soutien du corps avec des vitamines qui stimulent le développement du cerveau humain.