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Semaine de la psychologie à l'école maternelle: le script

Selon les exigences du FEM au cours des semaines à thème préscolaire doit être effectuée. Ces activités aident les élèves à résumer, systématiser et consolider les connaissances et les éducateurs – de partager une expérience professionnelle. Mais voici la semaine de la psychologie à l'école maternelle est une innovation. Très souvent, il y a des difficultés dans la planification et l'organisation de ces activités. Cet article vous aidera le spécialiste matériel préparer méthodiquement correctement et mettre en œuvre une semaine thématique dans l'enseignement préscolaire.

tâche de psychologie de l'éducation et de l'éducation préscolaire jours

L'objectif principal de cette activité est de créer un climat positif dans le Dow. Il peut être réalisé sous différentes formes de la Semaine de la psychologie à l'école maternelle. Le script est fait individuellement, en tenant compte des particularités de l'équipe, à l'établissement, l'équipement de matériel et d'autres facteurs.

Vous pouvez sélectionner les tâches suivantes de la psychologie des jours dans un établissement d' enseignement préscolaire :

  • popularisation des services psychologiques dans l'éducation préscolaire, une explication de la signification, le contenu de son travail dans le jardin d'enfants;
  • consolidation du personnel enseignant, le renforcement du collectif;
  • une aide psychologique aux parents dans la promotion de la compréhension mutuelle entre les adultes et les enfants;
  • la formation du confort psychologique des enfants alors que dans le DOU, l'adaptation dans un développement collectif, créatif.

travail préparatoire

Où commencer? Sujet Semaine de la psychologie à l'école maternelle doit être désigné à l'avance en ce qui concerne les activités d'un établissement d'enseignement et la documentation des services psychologiques. tâche spécialisée – d'élaborer un quotidien plan d'action. Pour accomplir une telle tâche, il est nécessaire avant de faire un diagnostic du personnel enseignant et des élèves afin de déterminer le niveau de confort psychologique, d'identifier des sujets d'actualité de travail, les questions problématiques. Sur la base des personnes concernées doit être prévu des événements, définir les buts et objectifs.

Ensuite, vous devez effectuer des travaux préparatoires avec les enseignants, les parents, les enfants. Quelques jours avant l'événement devrait assurer la diffusion des informations sur la mise en œuvre de ces activités, inviter les clients, vérifier la disponibilité de l'équipement et le matériel nécessaires.

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Semaine de psychologie à l'école maternelle – un ensemble d'activités qui sont unis par un thème commun. Par conséquent, il est important de formuler le nom de la semaine à thème, par exemple, la « Semaine de l'humeur arc en ciel » ou « à la maternelle – avec un sourire, » etc …

Ensuite, un plan chaque jour, les activités définies dans le cadre du thème général. Nous vous proposons une ébauche de la semaine de la psychologie à l'école maternelle:

  1. « Le jour de bonne humeur » (action « humeur Rainbow »).
  2. « L'amitié commence par un sourire » (exposition « meilleur ami », campagne « carte amicale »).
  3. « La chaleur du foyer familial » (exposition de dessins « famille heureuse », compétition de relais « Ensemble – nous force »).
  4. « Notre école maternelle sympathique » (un événement de masse dans le music-hall « Faisons connaissance! »).
  5. « Journée de la communication » (formation psychologique « D'accord et de ne plus se battre », l'action « panier du sourire »).

Qu'est-ce qu'une « action psychologique »?

Mis au point sur une semaine de la psychologie à l'école maternelle comprend des activités telles que « l'humeur Rainbow », « carte amicale », « souhaite panier. » ils sont détenus dans le format d'une campagne psychologique. Qu'est-ce? Ce jeu éducatif, avec la participation des enfants et de leurs parents et les enseignants. Cette activité vise le diagnostic de l'état interne des participants, la définition des problèmes collectifs DOW internes.

En savoir plus sur certaines de ces activités:

  1. L'action « de l'humeur arc-en. » Semaine de la psychologie à l'école maternelle est la principale tâche – d'évaluer le niveau de confort du séjour à l'école maternelle tous les participants. Cet événement vise à la solution de ces problèmes. Forme de mise en œuvre des activités peut être très différent. Par exemple, vous pouvez à l'entrée de la maternelle le matin pour mettre deux grands vases (un – rose, l'autre – gris), et ensuite – un panier de fleurs (peut être fait par les enfants). Toute personne qui entre dans le jardin, il est proposé de mettre une fleur dans l'un des vases. Par exemple, rose symbolise la bonne humeur, et gris – mauvais.
  2. est tenu « salutation amicale » comme suit: produit grande carte et installé dans le hall de l'école maternelle. Tout le monde lui laisser leurs vœux à l'autre.
  3. L'action « panier de sourires » vise à résumer tout le thème de la semaine, son évaluation. Les participants sont encouragés à écrire des suggestions, recommandations, commentaires sur la carte et le mettre dans le panier.

Semaine de la psychologie à l'école maternelle: le plan de cours collectifs

En plus des événements obschesadovskih ci-dessus dans chaque groupe des séances thématiques internes selon le calendrier. Nous offrons des activités du plan ci-dessous avec les élèves de différents groupes d'âge de préscolaire.

type d'activité groupe junior Le groupe intermédiaire groupe principal
le développement de la parole L'élaboration de propositions cohérentes pour les illustrations, « Ce qui est bon et ce qui est mauvais » L'élaboration de l'histoire d'une série d'illustrations de "A Tale of Two Friends" La pratique et la récitation de poèmes sur l'amitié
monde extérieur « Nos amis » "Emotions" « Partagez un sourire avec un ami »
Développement artistique et esthétique Modélisation « petits animaux Fun » Dessin « Mes amis » Faire un crayon Théâtre « Moi et ma famille »

organisation d'expositions

Réalisation de photographies d'expositions, l'art ou l'artisanat nécessite beaucoup de travaux préparatoires. En effet, dans de telles activités impliquant les enfants et les adultes. Cela signifie que le but de ce travail est de développer la compréhension mutuelle entre les parties, et non pas seulement l'affectation. Par exemple, l'organisation de l'exposition photo « meilleur ami » Les parents et les fournisseurs de soins doivent d'abord tenir une conversation avec votre enfant qui est un « meilleur ami » qui voit le bébé dans ce rôle et pourquoi. Il faudra du temps et à la création, le travail de conception.

Travailler avec les parents

Semaine de psychologie à l'école maternelle aide les parents à comprendre l'importance et la nécessité des activités conjointes avec leur enfant. Au cours de l' activité jeu les adultes apprennent à comprendre leur rôle dans le processus de formation d'identité, déterminer les traits de personnalité et les comportements bébé. Par conséquent, la plupart des travaux vise à parent préscolaire spécialiste et enfants des activités conjointes. Ainsi, le divertissement collectif, événements sportifs, faire de l'artisanat et la décoration des travaux d'exposition implique des efforts communs des adultes et des enfants, qui a un rôle à chaque participant.

Travailler avec les enseignants et le personnel subalterne

Non seulement avec les élèves et leurs parents à passer une semaine de la psychologie à l'école maternelle. Avec les enseignants et organisé des activités thématiques. Le but de ce travail est l'esprit d'équipe, la résolution de problèmes, des niveaux accrus de réalisation de soi de chaque aptitude spécialiste. Au cours de la semaine à thème peut être réalisé des formations psychologiques, des jeux, des ateliers pour les enseignants et le personnel jeune préscolaire.

On nous dit comment passer une semaine de la psychologie à l'école maternelle. Mais il est important de considérer non seulement les recommandations méthodologiques générales, mais aussi de comprendre l'urgence d'un problème dans une école maternelle en particulier, tenir compte des caractéristiques individuelles du groupe des participants, des bureaux équipés et de nombreux autres facteurs.