Les méthodes d'enseignement des langues étrangères: communication directe,

Souvent désespérée d'apprendre une langue étrangère, en rappelant son expérience de l'école, attirés par les promesses d'apprendre rapidement la langue avec l'aide de la nouvelle méthode. Il est souvent ne fait aucune distinction entre ce que les méthodes d' enseignement d' une langue étrangère, et que – méthodes privées. Beaucoup peuvent entendre parler d'une méthode de jeu, tous les types de programmes de droits d'auteur. Nous examinerons les méthodes actuellement existantes et techniques d'apprentissage d' une langue étrangère et mettre en valeur leurs avantages pour la solution de certains problèmes.

1. La grammaire-traduction traditionnelle et une méthode lexicales et grammaticales modernes

Cette approche traditionnelle à l'apprentissage dans sa forme la plus pure est utilisé dans les écoles et les universités jusqu'au milieu du 20ème siècle et plus. L'éducation est fondée sur une base solide de la grammaire et du vocabulaire mémorisant (dans notre pays – le vocabulaire idéologiquement correct et de la communication réelle peu). La compétence principale maîtrisé par ceux qui ont réussi à garder l'intérêt pour la langue et ne donnent pas au début d'un voyage long et difficile – une lecture et la traduction des textes, souvent – une attention hautement spécialisée.

Malgré les lacunes de cette méthode – la faible motivation des élèves, la formation d'une barrière de la langue, l'incapacité de communiquer dans des situations réelles – elle a ses avantages. Tout d'abord – il est une solide connaissance de la grammaire. Cette méthode est adaptée pour les étudiants ayant une pensée analytique, ce qui est un grand avantage de matériau structurant et la présence d'explication logique du phénomène, et pas tout circuit clair dans ce cas, les tables sont le bon adjuvant.

Après des décennies au cours de laquelle les méthodes traditionnelles d'enseignement d'une langue étrangère soumise à une critique exhaustive, il était temps de réalisation de ses avantages. Et aujourd'hui, sous sa forme raffinée, cette méthode est connue sous le nom lexicales et grammaticales. L'attention est portée aux quatre compétences linguistiques, à savoir, non seulement la lecture et l'écriture, mais parler et écouter. Il a été utilisé avec succès par de la vieille école 'enseignants et vous permet de mettre en évidence les similitudes et les différences entre les langues autochtones et étudiées.

2. Méthode Communicative

Il est fondamentalement opposé à ce qui précède. Comme son nom l'indique, il est conçu pour apprendre à communiquer. Cela nécessite l'environnement le plus naturel d'apprentissage et un réel besoin dans l'interaction. méthode implique professeur de communication communication et l'élève dans la langue cible, l'explication de la grammaire est réduite au minimum. On suppose qu'il doit être acquis de manière intuitive. Des erreurs dans la parole, si possible, ne peuvent être fixés, si elles ne nuisent pas à la compréhension. L'introduction de cette méthode a commencé avec les années 1970 avec le dépôt des deux auteurs étrangers et nationaux. Il a permis à beaucoup de se débarrasser de la barrière de la langue, apprendre à comprendre la langue et de parler beaucoup plus rapide. Il est particulièrement intéressant et éveillent des aides modernes, colorées avec un contenu pertinent. Des résultats particulièrement bons élèves atteints d'âge scolaire primaire, qui , avec l' apprentissage des langues de motivation suffisante se passe réellement façon « naturelle ». Aujourd'hui, la méthode de communication est reconnue comme la plus efficace pour la formation du groupe et est adapté pour la plupart des apprenants de langue. Cependant, il faut un haut niveau de formation des enseignants. Il est le manque de qualifications et une compréhension des principes de base de cette méthode est lié par sa critique, dont l'essence est de faire en sorte que l'élève ne pas apprendre à parler correctement et ne pas propre grammaire. Ce n'est pas tout à fait vrai, parce que beaucoup dépend de la durée des études et des efforts déployés par l'étudiant.

Techniques, formes et techniques

Souvent, dans la publicité, vous pouvez entendre les établissements d'enseignement qui en classe en utilisant les dernières méthodes d'enseignement d'une langue étrangère. Au contraire, nous parlons de différentes formes d'enseignement (méthode immersion audiolingvalny et al.). Ici, ne doit pas être compris le mot « méthode » comme une approche fondamentale, mais comme une façon de présenter les connaissances. En particulier, beaucoup de gens disent que l' utilisation des méthodes interactives d'enseignement d' une langue étrangère. nous parlons ici est certainement utile ressource en ligne, ce qui est plutôt une aide, plutôt que des méthodes. Et sous forme de formation populaire, lorsque l'interaction avec l'enseignant se produit, par exemple, via Skype.

En résumé, on peut dire que aujourd'hui il est devenu clair que les méthodes d'enseignement des langues étrangères sont sélectionnés sur la base des objectifs et des caractéristiques du groupe ou d'un élève. Il est nécessaire de les distinguer des méthodes et formes d'apprentissage et de comprendre qu'aucune des méthodes ne vous permettra d'apprendre la langue en 2 mois sans faire leurs propres efforts.