Principes d'apprentissage: caractéristiques et spécificités

La définition des « principes de l'enseignement »

Le processus d'apprentissage est un système complexe et organisée, qui se compose d' activités de formation en tant que professeur et un étudiant. Mais pour que la formation soit organisée, il est nécessaire qu'il se fonde sur les lois qui existent objectivement ou leur existence est supposée. Ces lois à suivre énoncées sous la forme de règlements, et sont des principes de formation.

Modernes principes didactiques sont en raison des exigences de toutes les composantes du processus éducatif: la logique, les buts et les objectifs de la formation, la formation de son contenu, les formes et les méthodes de sélection, l' analyse des résultats et l'envie de les atteindre. Ainsi, les dispositions fondamentales qui définissent les exigences du système pour la procédure, l'organisation et le contenu de l'éducation et de la formation sont des principes. Cette idée, les exigences réglementaires, à suivre au cours du processus d'organisation et de mener la formation et l'éducation.

Il convient de noter que les principes d'apprentissage sont dans la nature des lignes directrices générales, des règles et des règlements visant à réglementer le processus d'apprentissage. Ils se produisent sur la base de l'analyse approfondie de l'apprentissage, sur la base des lois de l'apprentissage qui sont définies Didactique.

Les principes de base de l'éducation à l'école moderne

Dans une école moderne et complète, vous pouvez déterminer les principes suivants de l'apprentissage:

– le principe de développement de l' éducation, qui en même temps est également soulevé. Il assure le développement tous azimuts des penchants individuels de l'élève;

– le principe de la science, qui est en relation étroite avec les connaissances scientifiques modernes;

– le principe selon lequel soutient systématique et la séquence dans la maîtrise des connaissances théoriques puis les appliquer dans la pratique;

– le principe de courant acquérir des connaissances, l'indépendance et l'activité créatrice des étudiants sous la direction d'un enseignant;

– le principe d'une approche globale du processus éducatif et le développement des enfants, qui prévoit l'unité de la production et de reproduction, émotionnel et rationnel, abstrait et concret, l'utilisation de la visualisation;

– le principe, en supposant la disponibilité de la formation;

– le principe de la fourniture pour la réception de solides connaissances et le développement cognitif des élèves;

– le principe de lien étroit de la formation avec la vie réelle;

– le principe d'une combinaison efficace des différentes méthodes et formes d'éducation.

Les mêmes dispositions sont pleinement et agissent comme les principes de l'enseignement de la langue russe.

Principes spécifiques d'enseignement de la langue russe

Outre les principes établis dans l'étude de la langue russe peut être utilisé comme:

– cognitive comprenant l'analyse, la synthèse et la synthèse du matériau à l'étude;

– Creative, ce qui implique une approche créative pour résoudre les problèmes d'éducation, la volonté d'accepter de nouvelles idées;

– réfléchissant, permettant à l'étudiant, a analysé le travail accompli, pour voir ce qu'il pouvait apprendre, et sur ce que les autres doivent travailler dur pour obtenir des résultats.

Vous pouvez également utiliser ces principes de conception de l'apprentissage:

– l'ascension du général au particulier: d'abord formé une idée de la base linguistique du matériel étudié, puis une transition vers un sujet particulier;

– le principe de la séparation des significations linguistiques – parties du discours, des parties du discours, des catégories grammaticales;

– le principe d'une attention particulière aux différents signes du langage – lettres, des sons, des morphèmes, orfogrammy et, bien sûr, dit;

– le principe de fournir une augmentation constante du taux de la formation en langue russe.

A ce stade de la programmation scolaire, les principes problématiques de l'enseignement de la langue russe explication et d'illustration est presque jamais lieu sous forme pure. Ils interagissent étroitement.

les principes d'apprentissage énumérés ci-dessus ne sont pas interchangeables. Tous sont soumis au principe général, prévoit le développement et l'éducation de l'individu, qui se produisent en même temps. Son principal objectif est d'apprendre à inculquer aux élèves des valeurs universelles.

Ainsi, les principes de base de la formation – ce genre de système, une unité intégrale. Le processus de mise en œuvre d'un reste en contact étroit avec les autres. Par exemple, la disponibilité – systématique – – force scientifique, l'activité. Ensemble, ils sont le reflet des principales caractéristiques de l'éducation.