Arguments: problèmes de l'éducation. L'éducation, le respect de soi, l'estime de soi

L'un des problèmes les plus importants du processus éducatif est la tâche de la formation morale de chaque personne. Pour aspirer à la société tout au long de sa longue histoire. Pour atteindre cet objectif, plusieurs siècle a élaboré une forme particulière de la régulation du comportement humain. Et de bons arguments peuvent être présentés comme preuve. les problèmes de l'éducation a toujours été résolu avec l'aide de la morale, des valeurs et des normes humaines acceptées dans la société. Tous ces facteurs et sont actuellement en train de déterminer les activités d'une personne et son interaction avec d'autres personnes.

Le terme « élevage »

Dans la pratique pédagogique, ce concept est interprété de façon ambiguë. Si l'on considère le processus de formation de la personnalité morale, le bon élevage peut être considéré comme la réalisation d'un certain niveau de développement social, intellectuel et spirituel de l'homme. Cependant, ce terme peut être considéré dans un sens plus étroit. Niveau de reproduction dans ce cas est défini comme les actions et les comportements qui correspondent aux principes et normes éthiques de la société humaine existants. Dans ce cas, l'individu peut juger par sa culture de la communication et du comportement. En d'autres termes, les formes extérieures d'interaction avec d'autres personnes.

niveau de reproduction véritable ne peut être déterminée en toute connaissance des spécificités de la morale en tant que facteurs réglementaires qui régissent le comportement humain. Et il est la tâche de la pédagogie.

Les principales caractéristiques de l'homme instruit

Ce qui constitue une personne morale? Quelles sont les caractéristiques qui lui sont inhérentes? Ils sont les suivants:

1. Politesse. Il est capable de pacifier la colère et la haine, pour éviter la querelle, obtenir de l'aide, mais être une source d'amour et de respect.
2. Tact. Ce genre d'intuition morale de tout homme instruit, qui lui dit toujours la bonne approche dans une situation donnée et vous permet de travailler la ligne de conduite délicate au cours de sa communication avec les autres.
3. Ponctualité. Sa présence indique la présence de bonnes manières.
4. Modestie. Avec elle, les gens ne cherchera jamais à se montrer plus intelligents, mieux et plus capable que les autres. Mais ne confondez pas l'humilité avec la timidité et la timidité, qui ne permettent pas aux gens de faire respecter fermement ses principes.
5. Serviabilité. Il est une vertu, mais seulement jusqu'à ce que devient importun. personne éduquée fournit des services que lorsqu'on lui a demandé de le faire.
6. Les bonnes manières.
7. Sang – froid. Il est présent dans le cas où la volonté de l'homme est au-dessus de ses instincts et les compétences de comportement culturellement conditionnés.
8. Les compétences en communication, associés à la gentillesse et les soins. Cette qualité rend facile d'entrer en communion avec les autres.
9. L'efficacité d'une culture de la pensée, les sentiments et les compétences personnelles. Ces caractéristiques sont présentes dans l'élevage des créateurs qui les utilisent non seulement pour travailler mais aussi pour fournir une assistance aux autres.
10. Avoir un niveau d'éducation et l' appropriation des compétences culturelles générales.

L'efficacité des enseignants

gestion des ressources humaines est un processus très difficile et très controversé. À cet égard, tenir compte des résultats est difficile. Ce processus commence à un âge très précoce. Il continue alors à l'entrée de l'école. À un certain moment, la personne commence à se livrer à l'auto-éducation.

Bien sûr, les enseignants ont besoin de savoir si le processus de formation d'identité (ou étapes individuelles) a atteint l'objectif souhaité. Afin de déterminer le niveau d'éducation des enfants, il est nécessaire de faire une comparaison avec les résultats projetés. Sans cela, il est impossible de contrôler davantage le processus de formation d'identité.

Pour établir la mesure dans laquelle les résultats escomptés et reçus permettront le diagnostic de l'éducation morale. Il est une procédure d'évaluation spécifique. Sa mise en œuvre permettra de révéler le véritable niveau de l'éducation. La différence entre le dernier et le premier résultat est un critère important pour évaluer l'efficacité du processus d'enseignement.

Pour obtenir les données nécessaires pour mener à bien l'élevage de test. Cependant, ce n'est pas une tâche théorique. Sur le comportement pratique des enfants dans diverses situations et la mise en œuvre d'actions spécifiques déterminées par le niveau de la bonne éducation des élèves. méthode de diagnostic implique l'étude des enfants et des idées sur certaines règles et normes de comportement. Souvent, dans la pratique, l'enseignant demande aux enfants des questions directes. Parmi ceux-ci:

– Quelle est l'intégrité?

– Pourquoi un homme serait bon?

– Pourquoi ne peut pas moucharder? etc.

En tant que diplômé de l'auto-justice de preuves devrait conduire des arguments de poids. questions parentales, le cas échéant, sera immédiatement évident.

Pour diagnostiquer l'efficacité du travail pédagogique est souvent utilisé des essais d'écriture sur un sujet particulier. Chacun d'entre eux – une sorte de profil. niveau de reproduction est défini dans la divulgation d'une question qui caractérise clairement le monde intérieur de l'enfant. Dans la liste des sujets peut être une description de leurs propres problèmes de vision tels que « La courtoisie et moi », « Quelle est ma compréhension de la discipline », et ainsi de suite. D. Lors de la rédaction de ces essais, les élèves devraient également apporter leurs arguments. Le problème d'élever un enfant peut être identifié et le comportement des autres méthodes efficaces de diagnostic. Pour ce faire, l'enseignant doit créer artificiellement une situation qui révélera des traits de personnalité.

Déterminer le niveau de formation de la personnalité permet de travailler de diplômés. Les problèmes de l'éducation (CSE les entrants offre souvent des thèmes similaires), révèle les jeunes sur la base des œuvres littéraires et les réalités de la vie moderne.

L'analyse de l'étude

Les indicateurs de l'éducation, résultant des procédures d'évaluation sont menées sur une échelle de six points. Dans ce document, il y a trois positifs et le même nombre d'évaluations négatives. Le premier d'entre eux reflètent ce que l'éducation de l'individu, et le second indique le niveau de ses mauvaises manières. Comme en témoigne l'évaluation positive? Donc:

• 3 parle d'une préparation stable à commettre un acte moral;
• 2 montre un désir d'action positive dans une situation donnée;
• 1 confirme la compréhension de la nécessité d'engager des bonnes actions de l'enfant.

Si les valeurs d'échelle tombent en dessous de zéro, il dira:

• -1 – la préparation de manifestations négatives;
• -2 – le désir d'actions négatives;
• -3 – sur le comportement antisocial.

Zéro sur l'échelle sera la preuve d'une position neutre.

L'importance de diagnostiquer l'élevage

La base de l'efficacité du travail éducatif est une compréhension de l'orientation morale de l'enfant, plutôt que ses qualités individuelles. En examinant le passé, il est important de comparer leur relation à la motivation du comportement. Ce point est très important. En effet, dans certains cas, même des actes humains commis de loin avec les meilleures intentions.

La principale tâche de diagnostiquer l'élevage est d'établir des qualités morales et sociales des étudiants. Elle identifie les aspects risqués et critiques du processus éducatif. Utilisation des données de diagnostic détenus vous permet de développer un programme d'activités éducatives, et une analyse des résultats permettra de déterminer la quantité de temps et d' efforts doivent être dépensés pour atteindre l'enseignant aux élèves le niveau nécessaire de certaines qualités morales.

L'estime de soi et l'estime de soi

la formation de la personnalité est un processus complexe et aux multiples facettes. L'une de ses tâches principales est d'éduquer le petit homme au sens de respect de soi. Il est important pour chaque personne. Sens de respect de soi doit être enseignée à l'enfant dès l'âge très précoce. Il doit être intégré dans la conscience de l'enfant dans les premières années de sa vie à un stade très précoce de la formation de la personne. Un rôle important dans ce processus appartient aux parents, des parents et des groupes sociaux dans lesquels il y a une personne.

L'estime de soi et l'estime de soi – ce sont les catégories morales et valeurs particulières. Ils peuvent être appelés avantages intangibles ne sont pas liés aux activités humaines.

L' estime de soi et l' estime de soi – il est nécessaire et normale des biens de la personne. Il peut également être appelé les positives qualités de l' être humain âme, qui a été élevé dans un individu. Il doit être conscient du fait que tous ces sentiments sont le sens opposé de soi.

La dignité et l'estime de soi – un noyau moral de toute personne. Avec elle, n'a pas peur d'entrer dans une situation stupide et sembler ridicule aux autres. Un homme avec un fort sentiment d'estime de soi est toujours en mesure de présenter des excuses pour leurs erreurs. Cependant, il ne se sentira infériorité propre personne.

L'estime de soi et le respect de soi doit être maintenue tout au long de sa vie. Il est facile. Il est seulement nécessaire d'être une personne morale, agissant avec les gens de conscience et conformément à la morale, acceptée dans la société.

Les réalités de la vie d'aujourd'hui

La période moderne de notre pays se caractérise par le nouveau point tournant socio-historique dans la vie des gens. La société tout entière est littéralement absorbé par les problèmes d'instabilité de l'économie et la complexité des relations politiques, ainsi que le développement de plus nouveau pour nous des relations de marché. Il est de plus en plus influencé par les fondements moraux et sociaux.

augmente progressivement la régression de l'humanité, les gens sont de plus en plus intolérants et violents. Il y a un vide spirituel et se produit une désintégration interne du monde de la personne. Spirituelle et morale crise de la Russie moderne – il est un problème de droit à l'éducation.

Les zones les plus vulnérables

La crise des relations humaines sont les plus sensibles au patriotisme et à la spiritualité, la culture et la santé morale. Quels arguments peuvent être présentés comme preuve? Les problèmes de l'éducation, en particulier chez les jeunes, ont exprimé la perte des objectifs de vie. Il est souvent utilisé par les extrémistes et les dirigeants de l'opposition dans la réalisation de leurs objectifs destructeurs.

Les valeurs qui sont traditionnelles pour nous, a maintenant été presque complètement relégué à l'arrière-plan. Nouveau, nous ne avons pas encore. Voilà pourquoi les gens ne sont pas en mesure de distinguer clairement entre le bien et le mal, la dignité, conscience et honneur. Tous ces concepts sont déformés de façon significative.

problèmes de pédagogie

Le système éducatif de date n'est pas en mesure de répondre avec sensibilité aux changements qui se produisent dans la société et pour répondre aux besoins de toutes les facettes de la sphère spirituelle de la personne. Son champ d'application ne vous permet pas de résoudre complètement la culture juridique et de l'information, l'éducation environnementale et de la santé, et ainsi de suite. D.

Le système scolaire n'a pas de concept clair de la formation de la personnalité. Le terme « éducation » est progressivement traduit dans l'idée de « adapter à la société. » Il est en retard par rapport et de la qualité de l'éducation, ce qui influe sur le niveau de l'individu. Il n'y a pas longtemps, la Russie a reconnu l'un des pays les plus populaires dans le monde. Aujourd'hui, les sondages d'opinion données affirment que nous sommes intéressés par les diverses publications journalistiques et littéraires moins que les gens en Europe.

De graves préoccupations des hommes d'État, les anciens combattants et le manque d'enseignants des connaissances des élèves est l'histoire de la Grande Guerre patriotique. Et la question est que le système d'éducation. Elle consacre seulement cinq heures sur l'étude d'une étape très importante dans l'histoire de notre état.

Sortie de crise

Moralité n'est pas donnée à une personne à la naissance. la formation de la personnalité est un processus complexe éducatif. Voilà pourquoi un homme devrait être enseigné des valeurs morales, est une société traditionnelle. En outre, un grand rôle à jouer par la consolidation et la solidarité population sensible et progressive, ainsi que les ressources intellectuelles de la société.

Tout cela ensemble aidera à surmonter la tendance négative à l'éducation, qui a à ce jour en Russie. D'autres moyens de sortir de la crise spirituelle et morale là-bas.

Les problèmes de l'éducation dans les œuvres littéraires

Le problème de l' homme moderne à bien des égards est le manque de fondements historiques et les principes moraux qui sont à la base de la vie en Russie est allée fois. Voilà pourquoi quittant prématurément l'école souvent invités à examiner le problème de l'éducation. Les arguments de la littérature sur ce sujet sont donnés dans les écrits de l'examen.

Le manque de spiritualité – il est aussi un problème d'éducation. Les arguments de la littérature, ce qui peut conduire à la preuve est présent dans le roman « Nous » Zamiatine. Dans son ouvrage, l'auteur raconte l'histoire de la vie « numérotée » dans un état mathématique parfait. Le rythme de vie de ces protagonistes à la perfection aiguisée, mais ils n'ont pas les âmes. À cet égard, pas intéressé « chiffrements » dans la beauté du monde et ils ne veulent pas à la recherche de haut.

Un exemple d'une personne spirituelle est le héros de l'histoire « Un jour dans la Ivana Denisovicha » de Soljenitsyne – Aliocha. Ce jeune homme a été envoyé à la prison, en essayant de nier la foi. Mais cela ne rompt pas Aliocha. Chaque jour, il a lu l'Evangile et a essayé d'apporter sa vérité aux autres prisonniers.

Sur la base des travaux des classiques et souvent diplômés écrire un essai. Le problème se lève examen de reproduction assez souvent. Alors, écrit souvent sur les qualités morales de l'homme dans ses œuvres L. N. Tolstoï. Examiné cette question, et dans le roman « Guerre et Paix ». L'un de ses personnages – Anna Mihaylovna Drubetskaya. Pour cette femme le but principal dans la vie est propre matériel de l'appareil bien-être. Pour ce Drubetskaya va. Il utilise la force brute, est engagée dans la mendicité humiliante et ainsi de suite. D.