86 Shares 9636 views

Objet complexe en anglais. La règle des objets complexes

Dans le processus d'apprentissage de l'anglais, beaucoup sont confrontés à certaines difficultés. Cela est dû au fait que dans la langue russe sont souvent des phénomènes manque de grammaire inhérentes à une langue étrangère. Dans l'exemple anglais de ce sont: l'article indéfini, les verbes auxiliaires, objet complexe, généralement dans une catégorie de phrase de négation 26 fois, la voix passive, sujet complexe, et d'autres.

supplément complexe. l'éducation de formule et l'utilisation de

Ce phénomène est une structure grammaticale constitué d'un nom dans le cas général (ou un pronom dans l'objet) et les formes indéterminées du verbe. En langue russe cela se traduit par la clause de subordination complexe, dans lequel un nom – le sujet et infinitif – prédicat:

  • Ma mère voudrait que je entrer dans l'Institut. – Ma mère aurait voulu que je aller au collège.

Cette conception n'a pas d'analogues dans la langue russe. Néanmoins, de nombreux étudiants russes à maîtriser facilement les données grammaticales phénomène. Un design est vraiment facile à utiliser et compact en termes de forme linguistique.

Objet complexe. verbes

plus complexe dans la langue anglaise est utilisée avec des verbes tels groupes.

  1. Exprimant un désir Verbs et un besoin – de vouloir (vouloir), de vouloir (désir, rêve), au désir (désir, rêve), souhaite (je voudrais). Par exemple:

    – Ma femme me souhaite obtenir une promotion. – Ma femme est en train de rêver de ce que je suis une promotion sur un poste.
    – Ma mère nous désire aller à la mer le plus rapidement possible. – Ma mère veut vraiment, de sorte que nous sommes tous allés ensemble à la mer le plus tôt possible.

  2. Exprimant la connaissance des verbes, des connaissances – à penser (réfléchir), savoir (savoir), de faire rapport (rapport). Par exemple:

    – Il me croyait avoir rendu cette chose. – Il pensait que j'ai apporté cette chose.
    – Mike me connaît pour être un os paresseux. – Mike sait que je suis paresseux.

  3. Verbs qui expriment l'espoir – de croire (croire), à attendre (supposer), de supposer (compter supposer). Par exemple:

    – I attendu à ce qu'elle ai eu les meilleurs résultats. – Je pense que cela aura de meilleurs résultats.
    – John a toujours cru sa femme d'être la femme la plus équitable dans le monde. – John a toujours cru que sa femme – la femme la plus honnête dans le monde.
    – Est-ce que vous lui supposez avoir résolu les problèmes? – Pensez-vous qu'elle a décidé de tous les problèmes?

  4. Les verbes qui expriment une commande, contrainte – commander (commande). : Écriture:

    – Le médecin m'a ordonné de prendre une pilule deux fois par jour. – Le médecin m'a dit de prendre le comprimé deux fois par jour.

Des exemples de conceptions d'utiliser des particules sans

Dans le cas du phénomène de l'objet complexe avec les verbes de perception (voir – à regarder, entendre – à entendre, à un avis – avis, regarder – montre, d'observer – à explorer), la particule tombe à:

  • Je vois sortir. – Je l'ai vue sortir de la maison.
    Je vois sortir – je l'ai vu quitter la maison.

Dans le dernier exemple, le verbe est utilisé sous la forme d'un gérondif, qui donne à la proposition un sens différent. Si dans le premier cas, un homme en regardant une action unique (de la maison), dans le second exemple est indiqué par un certain processus, est exprimée par le verbe se termine -ing.

Pour une meilleure compréhension des meilleurs exemples pour comparer les paires suivantes:

  • J'ai remarqué son entrer dans la pièce. – J'ai remarqué en entrant dans la chambre.
    J'ai remarqué son entrée dans la salle. – J'ai remarqué comme elle entra dans la chambre.
  • Il entendit Fred aller à l'étage. – Il entendit Fred monta l'escalier.
    Il entendit Fred monter à l'étage. – Il a entendu Fred à venir les escaliers.

Ainsi, au moyen d'additions complexes, il peut être exprimé sous la forme d'une action unique et un processus spécifique. Souvent, lorsqu'ils sont traduits dans la langue russe ce faible lien.

Si le verbe voir, d'entendre utilisé dans le sens de la « compréhension », dans ce cas, il n'y a pas besoin d'appliquer l'objet complexe. utiliser des suppléments complexes habituellement dans ce cas ne sont pas applicables. Un exemple doit être, en utilisant la clause.

  • J'ai vu qu'elle avait envie de partir. – Je comprends qu'elle veut quitter.

L'utilisation d'ajouts sophistiqués pour les verbes à provoquer, de faire, de laisser

Il est également nécessaire de se rappeler un certain nombre de verbes indiquant l'interdiction ou l' autorisation louer – laisser, faire – faire, d'avoir – de disposer, pour provoquer – la cause, la force) avec laquelle l'objet complexe utilisé sans la particule:

  • Dans mon enfance, ma mère ne m'a jamais laissé marcher jusqu'à ce que je faisais mes devoirs. – Comme un enfant, ma mère ne m'a jamais laissé aller pour une promenade jusqu'à ce que je fais les leçons.
  • Ne me faites pas faire ces choses terribles! – Ne me faites pas faire ces choses terribles!
  • Vous provoquez la penser comme vous! – Vous devez imposer son avis! (Vous lui faire penser aussi bien que vous faites).

plus complexe et la catégorie temporelle

La conception complexe objet infinitif peut être utilisé sous diverses formes vidovremennyh, par exemple:

  • voix active. Quand j'étais petite, ma mère ne me laisse pas aller seul. – Quand j'étais petite, ma mère ne me laissait pas seul.
  • voix passive. Mon père voulait que je prendre dans l'équipe de la région de football. – Mon père veut prendre l'équipe régionale de football. Je ne l'ai jamais connu ont été punis ma sœur. – Je ne l'ai jamais vu puni ma sœur.
  • Une forme parfaite. Seul mon ami me connaissait avoir recalé. – Juste un de mes amis savait que j'échoué à l'examen.
  • Formulaires en continu. Ann regardait la vieille dame marchant autour de la maison. – Ann regarda la vieille femme se promène autour de la maison. J'ai entendu Alice parler à voix basse. – J'ai entendu Alice avec quelqu'un parler à voix basse.

forme parfaite additions complexes: quand utiliser?

Perfect Group temps – l'un des plus grands défis pour les étudiants russes. Le système complexe de « présent + passé = completed » ne va pas au profit de ceux qui apprennent l'anglais: pour certains, il est si difficile et on ne sait pas qu'il est plus facile d'abandonner leurs études que de passer à wilds à distance de la grammaire. Et si nous parlons d'un complexe avec les meilleurs temps et supplément de complexe ne devrait pas tarder à étudier ce phénomène dans le placard. En fait, tout est très simple. Les propositions de ce type parfait exprime une action engagée avant les événements de la clause principale, par exemple:

  • Alice me attendait d'avoir trouvé un emploi. – Alice me attendait à trouver un emploi.

La traduction de cette proposition est considérée comme parfaite (action qui a eu lieu préalablement pilé) exprimé par la formule: avoir + Ved / 3 (terminaison verbale -ed, si elle appartient à un groupe de verbes réguliers, ou former un 3, si la catégorie d'anormal) .

Les utilisations spécifiques des ajouts complexes

Cette conception exprime l'action réalisée à la demande d'une autre personne.

  • Le projet de loi veut avoir ses cheveux coupés. – Le projet de loi veut une coupe de cheveux. (En d'autres termes, à la demande de cette procédure effectuera salon de coiffure).
  • Nick va faire réparer sa voiture. – Nick va réparer la voiture. (C'est, il se rendit dans la station de service.)
  • Nina a sa grand-mère pris en charge pendant qu'elle travaille. – Pour ma grand-mère Nina occupait, pendant qu'elle travaille.
  • Nous voulons avoir nos meubles nettoyés car il est devenu shabby.- Nous voulons que notre mobilier nettoyé, car il vraiment frotté.
  • J'ai eu mon pull hier tricot. – Je me suis tricoté un pull hier. (Autrement dit, il a été fait à la demande de la jeune fille elle-même.)
  • Marie voulait avoir sa robe en laine. – Marie veut que sa robe a été faite de laine.

supplément complexe. Exercices visant à la formation des compétences

Pour faire bon usage des compétences complexes exercices d'objets listés ci-dessous sont effectuées après avoir appris les exemples précédents.

  1. Traduit en russe.

    Je ne l'ai jamais entendu parler français.
    Elle veut l'épouser.
    Est-ce que vous attendez de moi allé?
    Marry avait son bébé quand elle avait l'air après était malade.
    Je la connaissais à avoir obtenu son diplôme de l'Université la plus prestigieuse de notre région.

  2. Développez les supports, en utilisant la conception étudiée (règle de grammaire objet complexe).

    Tout le monde considéré (il, mourir).
    Milly n'a jamais voulu (sa fille, devenue) une actrice.
    Elle regarda (il, l'eau) les fleurs.

  3. Traduit en anglais.

    Tout le monde a entendu comment elle se disputait avec son mari.
    Mike pensait que j'étais déjà à la maison.
    Maman me fait souvent faire ses devoirs.
    Est-ce que vous attendez de lui à son congé?
    Le médecin ne me laisse pas déranger le reste du lit.

Pour la formation d'objet complexe de l'offre et l'utilisation des compétences les exemples ci-dessus, vous devez soigneusement entraînez.

un sujet complexe

En anglais, il y a une autre construction similaire à bouchon complexe – sujet complexe. phénomène est un complexe Syntactic du sujet exprimé par un nom ou un pronom et infinitif.

  • Ce vieil homme a dit être gravement malade. – On dit que le vieil homme est gravement malade.

Comme on peut le voir dans l'exemple, le nom est connecté à un lien vers la infinitif forme du verbe à la voix passive. Cette partie de la syntaxe peut être exprimée comme suit:

  • être censé – suggérer;
  • d'être entendu à – entendre;
  • à croire à – croire;
  • être connu – on sait que;
  • être annoncé à – déclarer;
  • à prévoir – attendre.

Note: ligament verbe être modifié conformément à une offre de catégorie de temps et le nombre du nom.

Exemples:

  • Il est connu comme un danseur de renommée mondiale. – On sait qu'il était un danseur de renommée mondiale.
  • Ann a cru passer des examens en anglais. – Je crois que Anna passer l'examen en anglais.
  • Le président devrait faire quelques changements politiques. – Il est prévu que le Président fera des changements de politique.
  • Le Apocalypses était censé avoir été en 2012 selon le calendrier Maya. – suggère que la fin du monde en 2012, selon le calendrier maya.
  • Marie est entendu pour se marier. – Avez-vous entendu que Marie se marie.

Sujet complexe et formes temporaires

Le sujet complexe peut être utilisé toutes les formes infinitif comprenant voix active ou passive, ou la forme parfaite forme d'action prolongée.

  • Le chien est dit se trouve dans la forêt. – On a dit que le chien a été retrouvé dans les bois.
  • Les garçons ont été annoncés avoir gagné le sport competition.- a annoncé que les gars gagnent un événement sportif.
  • Elle était censée avoir quitté le pays. – Elle devait quitter le pays.
  • Le livre était connu pour avoir été publié à plusieurs reprises. – On sait que le livre a été réédité à plusieurs reprises.

sujet complexe sous la forme de garantie actif

En plus de ces structures, utilisées dans la voix passive, sujet complexe peut être utilisé avec les verbes semble, à paraître, à tourner, à se produire sous la forme de la voix active:

  • Cet homme semble être un voleur. – Il semble que cet homme – un voleur.
  • Ann ne semble pas avoir réalisé quoi que ce soit. – Il semblait si Marie ne comprenait rien.
  • Est-ce qu'il arrive à vous rencontrer? – Il, soit dit en passant, je ne l'ai pas vu auparavant?
  • Cette femme pompeuse semblait être très conversable. – Il est avéré que cette femme est très pointilleux sociable.
  • John semble avoir quitté la veille pour Moscou. – Il est avéré, John a quitté Moscou hier.
  • Le test est avéré être difficile pour chaque personne de mon groupe. – Il est avéré, le contrôle a été difficile pour tout le monde dans mon groupe.

Pour l'assimilation complète des règles d'utilisation Sujet complexe doit être familier avec les dessins pour être sûr de et d'être probablement.

  • Papa est sûr de réparer la moto. – Le pape raccommoder nécessairement une bicyclette.
  • Ann est susceptible de manquer le train. – Anya probablement être en retard pour le train.

Comment apprendre sujet complexe

Tout comme dans le cas d'objet complexe, exercices pour la pratique de faux être développé à partir de la séquence de formation productive (m. E. Traduction).

  1. Traduire de l'anglais en russe (traduit de l'anglais en russe):

    Ne pas essayer de discuter avec lui: il censé tout savoir.
    Le livre est considéré comme perdu. Heureusement, je l'ai trouvé.
    Ne pas critiquer mon apparence! Je croyais devenir un modèle!

  2. Organiser la phrase et de traduire en russe (arranger les mots dans une phrase dans le bon ordre et définir).

    La jeune fille, a gagné, considéré, est, dans, la concurrence, la.
    Bien sûr, papa, à la réparation, est le vélo.
    Vous, avez, il,, arriver, rencontrez?

  3. Traduire de la langue russe en anglais (traduit du russe en anglais).

    Il semblait que Marie est amoureuse.
    On a appris que Bart avait disparu hier soir.
    Maman est sûr de vous aider à faire leurs devoirs.
    Il attend à ce que le bébé sera né en hiver.
    Il compte sur le fait que je donne en.
    Vous avez coiffure bâclée. Vous avez besoin d'une coupe de cheveux.

Objet complexe – conversation en ligne

Commencer à apprendre la langue afin de l'utiliser pour la communication de tous les jours, beaucoup de gens pensent que les bases de connaissances grammaticales complètement inutiles. Mais la possession d'unités lexicales – ce n'est pas la capacité de parler. Au contraire, une telle personne agit comme un « dictionnaire de marche », au bon moment trouver les jetons de traduction. Anglais Communication – est la possibilité de relier entre eux leurs pensées et de les exprimer dans une langue étrangère. Et la grammaire est donc un lien qui vous permet d'exprimer correctement et logiquement leurs idées. Cela vaut aussi bien pour les petites règles, notes de bas, et l'ensemble des systèmes grammaticaux. Dans ce cas, la nécessité d'étudier des phénomènes tels que plus complexe et sujet, lui-même suggère. Ces formes grammaticales utilisées dans les périodiques de journaux, revues littéraires, et en parlant. Cela vaut particulièrement pour l'utilisation d'objets complexes en anglais. Concision et la brièveté de sa forme nous permet d'exprimer des pensées les plus précises et compréhensibles pour le destinataire (celui qui écoute l'orateur). Objet complexe est activement utilisé dans les textes des chansons étrangères, des films, des émissions, et ainsi de suite. D.

Un sujet complexe et la voix passive – le même phénomène?

Ceux qui sont plus ou moins familiers avec la grammaire anglaise, capable de saisir la similitude de ces deux structures. En effet, pour la formation de formes complexes doivent être une excellente connaissance de la responsabilité de la formation de l'algorithme. La voix passive – est un phénomène grammatical, qui indiquent un impact sur le sujet dans une phrase, par exemple:

  • La maison est tiré. – La maison est en feu.

Comme on peut le voir de cette offre, la maison est exposée au feu. Ceci est la voix passive. Ce phénomène grammatical que le sujet peut agir les noms, par exemple animés:

  • La jeune fille est puni. – La jeune fille a été puni.

La forme de la promesse passive coïncide avec le «cadre» du sujet complexe:

  • On dit que la fille quitte le pays. – Ils disent que la fille a quitté le pays.

Attention ! Un engagement passif et un sujet complexe ne coïncident que sous forme externe! La traduction de ces dessins sera différente!

Alors pourquoi cette comparaison est-elle nécessaire? Il est nécessaire pour le sujet complexe d'apprendre activement dans le discours. En connaissant les bases de la formation des responsabilités, vous pouvez facilement créer des formes de sujet complexe dans le discours oral, sans recourir à l'aide d'un stylo et d'un morceau de papier.

Ainsi, sujet complexe, objet complexe – il s'agit de phénomènes linguistiques qui ne sont pas inhérents à la langue russe. Il semble que beaucoup de nuances et de design étranger compliquent le processus de maîtrise de la règle. En fait, il n'y a rien de compliqué dans ce domaine. Le principal est de développer les compétences primaires en effectuant les exercices de formation, puis de procéder à l'utilisation directe de ces complexes dans le discours.