Quels types de connaissances

La connaissance représente le résultat du processus d'apprentissage, ayant une structure spécifique et les étapes associées aux étapes de la formation et le développement de la société. La connaissance humaine se développe en même temps que la complexité croissante de la pratique.

Il existe différents types de connaissances humaines. L'une des formes les plus anciennes sont religieuses et philosophiques. Le fondateur du positivisme, Auguste Comte au milieu du 19ème siècle, a proposé le concept, reflète les types de connaissances. Dans son concept, il a examiné trois formes remplacer successivement les uns les autres.

La première forme qu'il considérait la connaissance religieuse. Elle est basée sur la foi personnelle et traditions.

La seconde forme – la connaissance philosophique. Sur la base de l'intuition de l'auteur ou d'autres concepts et est dans la nature contemplative et rationnelle.

Les connaissances scientifiques – c'est la troisième forme. Sur la base de la fixation des faits sur l'arrière-plan d'une expérience ou une observation ciblée.

Aujourd'hui est évident que tous ces types de connaissances sont développées en parallèle, et il est tout comme il y a dans les plantes et les animaux sauvages.

Il y a aussi une autre classification. Selon le concept de M. Polanyi (philosophe anglais), les types de connaissances sont classés en fonction des caractéristiques personnelles. Philosophe anglais a procédé du fait que la connaissance est une compréhension active des choses – une action qui nécessite des outils spéciaux et l'art spécial. La « personnalité », selon Polanyi, capture non seulement la réalité, mais aussi l'identité de son intérêt pour la connaissance. Dans ce cas, il existe un ensemble non seulement des déclarations, mais aussi l'expérience de l'individu. Ainsi, Polanyi fait apparaître que les types de connaissances:

1. Une vision claire, articulée, exprimée dans les théories, les jugements, les concepts.
2. Implicite, implicite, ne donnant pas une réflexion pleine de l'expérience humaine.

La connaissance implicite incarnée dans les aptitudes physiques, les compétences pratiques, les systèmes de perception. Il est pas complètement reflétée dans les manuels, mais se transmet par un contact personnel et de la communication.

En tant que composant principal de la structure de l'enseignement général de la connaissance est le résultat de la connaissance des lois de la nature, la pensée, la société et la réalité. Ce résultat reflète une expérience humaine généralisée qui a été accumulée au cours de la pratique historique sociale.

Le contenu éducatif comprend des types de connaissances, telles que:

1. Les principaux termes et concepts qui reflètent la réalité. En plus de la réalité quotidienne, ils ont exprimé et connaissances scientifiques.
2. faits quotidiens de la réalité et de la science. Ils sont utilisés en position debout et la preuve de leurs idées.
3. lois scientifiques de base. Ils révèlent la relation entre les différents phénomènes et d'objets.
4. La théorie, qui contient un ensemble de connaissances scientifiques sur les objets système spécifiques, des objets, des relations entre eux, ainsi que les moyens de prédire et d' expliquer les phénomènes dans un particulier domaine.
5. L'évaluation des connaissances. Ils reflètent les normes à différents événements de la vie.
6. Connaissance des méthodes de conduite des activités scientifiques, des moyens de savoir, et les informations d'historique d'achat.

Tous ces types ont des caractéristiques associées aux fonctions et à appliquer des technologies d'apprentissage.

La connaissance peut aussi être:

1. Émotionnel et rationnel.
2. Essentsianalisticheskimi (basé sur l'utilisation d'outils d'analyse quantitative) et fenomenolisticheskimi (basées sur l'utilisation du concept de « qualité »).
3. Théorique et empirique (expérimental).
4. Chastnonauchnogo et philosophique.
5. Sciences humaines et naturelles.

D'un point de vue pédagogique et psychologique, les plus intéressants sont les différences entre les rationnels (sciences naturelles) et les connaissances sensuelle (humanitaire).