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Les types et formes de cours. Les formes des leçons de l'histoire, les arts, la lecture, le monde environnant

à bien des égards la réussite des élèves la maîtrise du nouveau matériel dépend de la façon dont il est intéressant et servi discrètement. Souvent venir à l'aide de l'enseignant une variété de formes non standard de cours. Cela est particulièrement vrai pour les élèves de l'école élémentaire qui ont un grand désir de quelque chose de nouveau et inhabituel. De nombreuses études ont montré une acquisition continue de connaissances et de compétences, si elles ont été achetées à une forme non standard, puis, quand l'enfant était vraiment intéressant d'acquérir des connaissances. Pour ces études au cours des dernières années, les enseignants ont eu recours assez souvent, et les formes non standard de cours sont devenus si diverses que vous pouvez facilement choisir un adapté à tout sujet.

Quelle est la leçon

Avant de parler de leçons non standard, je tiens à mentionner que cette leçon à tous, quels sont les objectifs qu'elle poursuit.

Leçon – l'unité de base du processus éducatif scolaire. Il a été au cours de ces 45 minutes, l'enseignant doit fournir aux enfants des connaissances sur un sujet précis, de développer certaines compétences. Chaque classe concrète doit avoir son but, qui est mis en œuvre par une série de tâches: former, développer et éduquer.

En fin de compte, ce qui laisse le public un enfant a besoin de comprendre un sujet particulier, apprendre à naviguer dans les concepts et être en mesure de résoudre des problèmes pratiques.

formes de base

technique classique identifie les types et formes de leçons suivantes:

  1. Poster un nouveau matériel. La structure des classes est la suivante: l'actualisation (point d'organisation), il a attiré l'attention des enfants, en ce qui concerne la question des disparus, de sauvetage; thème du message de la leçon et les objectifs qui doivent atteindre; partie principale – travailler sur du nouveau matériel; cette leçon; séances de débriefing. De plus sur ces cours il y a une étape de vérification de devoirs, mais il peut être inclus en tant que professeur en tout lieu, en fonction du concept de classe.
  2. Leçons-praktimumy. Ces classes sont semblables dans leur structure à ceux décrits ci-dessus, cependant, sur la scène principale, une attention particulière est accordée aux compétences pratiques des étudiants eux-mêmes (règles de développement, la résolution des problèmes, des exemples, travail avec des cartes, travail de laboratoire).
  3. Systématisation et la consolidation passés. Ces cours ont généralement lieu devant le contrôle et les classes en-but. exercices pratiques ici en alternance avec une répétition de l'étude du droit et les principes sur lesquels auront le contrôle des connaissances.
  4. Leçon de contrôle des connaissances et des compétences. L'objectif principal d'un tel exercice – pour tester la façon dont les enfants ont appris le matériel. Peut être réalisée sous diverses formes: l'opération de commande, test, opération de diagnostic (complexe) de classe de décalage.
  5. leçon combinée. Sur une leçon similaire peut être, par exemple, en même temps un nouveau message et son travail pratique sur. classification et contrôle également combiné.

des classes et des enfants modernes

À l'heure actuelle problème aigu avec le fait que les étudiants d'aujourd'hui, en particulier les élèves de l'école primaire, il ne ressemble pas à leurs prédécesseurs, et ce qui était acceptable à l'époque soviétique, cela mène pas toujours au résultat souhaité. Les gars ont aujourd'hui le plus curieux, ils sont plus mobiles, et le système n'est pas la même chose.

De plus, les enfants deviennent plus actifs. Cela vaut également pour leur psychisme. Si un étudiant de l'époque soviétique pourrait facilement s'asseoir à un bureau pendant 45 minutes d'affilée, les exigences modernes des activités de changement constant, une nouveauté. La raison de tout est la société de l'information, car la quantité de connaissances a augmenté à certains moments, et ils doivent être mis dans les mêmes 45 minutes comme avant. Alors, venez avec des formes intéressantes de cours des enseignants pour les enfants ont été forés, afin qu'ils puissent absorber l'énorme quantité de connaissances qui leur offre moderne du FEM. (FEM – Niveau d'instruction État fédéral).

Ce qui est inhabituel leçon

Qu'est-ce qu'une classe personnalisée? Chacun d'entre nous, après avoir étudié à l'école, on peut dire clairement que toute leçon sur la scène principale est la suivante: vérifier les devoirs, le message de l'enseignant de toute nouvelle information sur un sujet précis, matériel de fixation. Ces éléments structurels peuvent être inversés, cependant, il est d'eux est toujours les heures normales de l'école. formes non standard de cours suggéré au lieu du traditionnel « canon » pour utiliser l'excellente structure créative. En effet, pourquoi ne pas faire ce qui suit: ne pas leur dire les nouveaux trucs, et demandez aux enfants eux-mêmes arrivent à la vérité? Ou ne dites pas « sur vos orteils » sur la vie des châteaux médiévaux, et y tenir visite virtuelle.

Et ces types et formes de leçons peuvent inventer sans fin, limité que par l'imagination de l'enseignant.

Objectifs ont cours sous une forme non standard de même, comme dans le classique, afin de diversifier de cette manière peut être une activité. Dans l'étude de nouveaux documents seront leçons appropriées, excursions, Voyage, des didacticiels vidéo. Eh bien les rubriques d' aide à digérer les classes intégrées. Ces formes sont adaptées à la formation pratique.

Lorsque l'enseignant a besoin d'apporter les connaissances des enfants dans un certain système, afin de les préparer pour les tests, vous devez choisir toutes sortes de jeux, des concours, des débats, les procès des personnages ou des personnages historiques.

opération de contrôle Même ennuyeux et excitant peut être effectuée de manière non conventionnelle. Tout d'abord, l'aide préparera un projet sur le sujet et sa protection ultérieure. Il peut être appris avec des éléments de représentations théâtrales, des leçons, des puzzles, imaginaire.

classes combinées – vol spécial pour la créativité des enseignants. Ceux-ci appliquent toute forme. La principale chose – de penser et de choisir un sujet particulier la plus optimale.

Les avantages des formes non standard

Dans le temps limite de formes non standard d'un certain nombre d'avantages par rapport classique. Tout d'abord, ils créent un intérêt soutenu pour les enfants à la matière étudiée. Les informations que les enfants ont reçu non seulement de la bouche de l'enseignant, mais, par exemple, dans leur propre recherche ou de la bouche de leurs propres camarades de classe probablement mieux retenu, sera plus apparente.

En second lieu, en règle générale, ces exercices encouragent les élèves à créer, développer l'imagination, la créativité, la pensée créative.

En troisième lieu, les leçons, différent du traditionnel, permettent l'utilisation d'un grand nombre d'équipements techniques et des aides visuelles.

Les enseignants ont tendance à choisir la forme de leçons ouvertes de la décharge est non conventionnel – ils vous permettent de montrer votre approche créative de la profession, démontrent la possession de diverses technologies d'enseignement. Regardez ces classes toujours avantageux.

Il convient de noter que l'utilisation excessive de ces formes peut se retourner contre: les enfants rapidement fatigué. Par conséquent, ces éléments entrent dans le processus de formation devrait être dispensée. Il peut juste être l'une des étapes traditionnelles de la leçon, par exemple, un jeu tout en vérifiant leurs devoirs ou litige dans l'étude du nouveau matériel.

Les leçons sous la forme du jeu

Si nous parlons de formes non standard de cours dans les classes primaires, ici la position de leader occupée par le jeu. Il est bien connu que ce type d'activité, y compris cognitive, est à la tête d'un enfant.

Un autre avantage des leçons d'une manière ludique – l'occasion de demander une discipline scolaire, à tout âge. Si les jeunes étudiants ce peuvent être les stations jeu de course, concours, KVNY, puis plus, ils peuvent se transformer en une classe comme « Brain-Ring », des jeux d'affaires et autres.

Si vous choisissez une forme inhabituelle de cours d'éducation physique, alors il y aura aussi venir au secours de toutes sortes de jeux: concours, « Merry commence »; vous pouvez même organiser une sorte de Jeux olympiques non seulement au niveau d'une classe, mais l'école. Pour attirer de nombreux enseignants de sport dans la famille d'organiser des jeux de formation conjoints avec leurs parents.

formes de jeu de leçons peuvent être divisés en plusieurs types: rétrospective (retour au passé – le rôle et le jeu de rôle), les entreprises (étudiants, dans la pratique, l'étude d'un phénomène particulier de la réalité, souvent, sociale ou économique), les concours (ont une base concurrentielle peut être à la fois commande ou non). Il est aujourd'hui les formes les plus communes pour attirer l'intérêt durable dans le sujet. Les jeux d'entreprise sont utilisés dans les cadres moyens et supérieurs, dans les jeux rétrospectives, des concours, des festivals sont pas de restrictions particulières sur l'âge.

Leçons – pratique publique

Les enfants ont tendance à copier les adultes. Cela vaut non seulement à la manière de leur comportement, mais aussi toutes sortes de situations de la vie. Par conséquent, il est très intéressé par la forme de leçons qui permettent de se sentir comme un adulte.

Par exemple, les conflits. C'est la forme la plus réussie des leçons de l'histoire ou d'autres disciplines des sciences sociales. Ces classes encouragent les élèves à prouver leur point de vue, d'engager un dialogue sur un sujet précis. Les préparatifs de cet événement nécessite beaucoup de préparation. Peu demander aux enfants de parler sur un sujet, il est nécessaire de l'examiner en détail sous différents angles. La phase préparatoire est très important. Après l'événement est également important d'analyser en même temps que toute la classe. Cette forme de la leçon commence à être utilisé dans le niveau intermédiaire. Systématique conduira au fait que les enfants apprennent à prouver leur point de vue, la thèse, de communiquer sur le même sujet, pour faire valoir – tout cela contribuera à la finale lors de la rédaction des missions partie C des sciences humaines.

Le choix des formes de cours de littérature, vous pouvez prêter attention au procès de tout caractère. Ce sera quelque chose de similaire au débat, mais le point de vue des enfants est déjà formulé, il devra démontrer une bonne connaissance de l'utilisation du texte.

Les leçons de la forme publique de communication

Comme ci-dessus ces classes où les enfants apprennent non seulement à débattre et exprimé avec éloquence par le sujet étudié matériel.

Par exemple, forme les leçons de l'histoire, comme une conférence de presse ou d'un rapport d'information ne verra pas seulement les connaissances des enfants sur le sujet, mais aussi montrer leur capacité à utiliser certaines conditions, les dates, fixées des questions précises, pertinentes. Vous pouvez demander de prendre les enfants interviewés une figure historique, vous pouvez appuyer sur un événement spécifique.

Cela comprend également des formes de fines cours d'arts comme une visite ou une conférence publique. Vous pouvez demander aux enfants eux-mêmes être des guides, préparer à l'avance un message d'une image, son genre et le style de performance.

Cours d'art

En particulier des gars comme des leçons, où vous voulez faire preuve de créativité. Bien sûr, cela peut être des cours normaux dans les beaux-arts ou MCC, mais si l'on considère la forme des leçons du monde, vous pouvez sélectionner le type de travail que la création de la « Forêt du journal. » Un groupe d'enfants ont besoin d'être invité à préparer une histoire au sujet d'une plante ou d'un animal, d'autres – pour les systématiser et dessiner sous la forme de papier d'art mural.

Pour transmettre aux élèves la nécessité de préserver la richesse naturelle de l'aide comme le genre de travail – élaboration du Livre rouge de son district.

De nombreuses formes de cours de lecture sont également basés sur la partie créative. En plus des ateliers d'arts plastiques où les enfants illustrent un produit particulier, il est possible d'effectuer une formation avec une orientation littéraire. Lorsque, par exemple, les enfants font leurs propres histoires ou contes ou fables composent.

Leçons-fantasy

fantasmes Les cours sont également basés sur la partie créative. Ils sont caractérisés par le fait que, dans de tels événements ne sont pas tirés non seulement d'un phénomène (les contes de fées, l'histoire de l'environnement, le concert), mais aussi son incarnation complète: costume ou art décoraient: sur papier ou comme une représentation.

De telles formes de cours à l'école permet aux enfants non seulement d'exprimer leur imagination, mais aussi apporter très ensemble groupe d'enfants, parce que les gars travaillent sur des missions ensemble: la classe entière ou en groupes.

Voici quelques exemples de fantasmes de leçons sur divers sujets du cycle scolaire. Par exemple, l'activité des contes populaires russes qui motive les enfants à travailler. Immergez-les dans cette atmosphère aide un attribut spécial de la leçon – miroir « magique ». Dans la partie principale de la leçon passé le quiz, qui a envoyé le travail à la manifestation de l'imagination des étudiants, par exemple, en peu de temps pour représenter tout héros de conte de fées ou de faire un proverbe.

Une autre leçon est déjà sur les arts, consacrée à la Journée de l'astronautique, intitulé « Planète des amis ». Au cours de la leçon, tirée comme un voyage vers une planète lointaine, les gars dépeints ses habitants – un étranger.

Les cours sont axés sur les gars fantastiques sont bons et au niveau intermédiaire. Par exemple, dans l'étude des histoires du cycle Nosov « Les Innocents » sur une étape de fixation peut contenir une leçon mettant en scène des produits particulièrement préférés.

l'apprentissage par projet

Les formes particulières de leçons qui applique un nombre croissant d'enseignants, selon la méthode du projet. Ces bonnes leçons qui encouragent les élèves à pratiquer, apprendre à appliquer ces connaissances dans la pratique.

Ces cours se concentrent sur la divulgation de l'identité de chaque enfant qui se sent sa responsabilité personnelle à d'autres membres de l'équipe. En général, la classe est divisée en plusieurs groupes de travail, dont chacun est donné une tâche spécifique. Cela peut être tout type d'activité sur la recherche d'une réponse à une question spécifique à la mise des graphiques de dessin, des graphiques, des notes de service, et ainsi de suite. Pendant les travaux, les enfants apprennent des faits nouveaux, systématiser, choisir le plus important et décorer. En d'autres termes, ces formes de leçons enseignées à apprendre.

Les travaux sur le projet dure, en règle générale, toute l'année scolaire. Selon les dernières normes éducatives pour ce type de travail alloué un certain nombre d'heures dans le calendrier scolaire à l'échelle. Les leçons tirées des activités du projet consistent à apprendre les rudiments de l' organisation, l' établissement d' objectifs, l'enseignant les corrige, suggère qu'il dirige. Ils ne sont pas comme les classes standard au moins le fait que le rôle des enseignants est réduite au minimum – les enfants eux-mêmes d'organiser le travail, établir des priorités.

Les enfants ne doivent pas faire seulement un certain projet, mais aussi pour le défendre devant l'enseignant et le reste de la classe, et peut-être même les élèves des écoles (au cours des dernières années, la pratique de ces conférences scientifiques et pratiques sont très fréquents dans les écoles).

leçons intégrées

Elle est particulièrement intéressante pour les étudiants des classes intégrées – ceux qui sont reliés à deux ou plusieurs objets du cycle scolaire. Ils vous permettent de former un spectacle d'intérêt stable que la discipline liée, encouragé à rechercher la connaissance.

Forme des cours intégrés sont très divers du traditionnel message du nouveau matériel et plus pratique pour voyager, quiz et concours KVNov.

Vous pouvez intégrer une variété de sujets cours de l'école. Voici quelques exemples:

  1. Littérature (lecture) et de l'histoire. Pour les cours de l'école élémentaire sont pertinents dans l'étude des travaux de guerre. Beaucoup plus d'espace ouvert au niveau intermédiaire – si ces leçons spécifiquement justifiées. Le fait qu'un cours de l'école sur l'histoire derrière la littérature du cours, si souvent la langue des enseignants et de la littérature doivent dire aux enfants sur une période donnée. Pourquoi ne pas combiner les objectifs des enseignants? Des exemples de ces leçons très beaucoup: « La fille du capitaine » de Pouchkine, les Cosaques dans « Taras Bulba » de Gogol, « Borodino » Lermontov pour le lycée – poème Blok « Douze ». Dans l'étude de « Guerre et Paix » peut être réalisée leçon intégrée sous la forme d'un concert, dédié à la réflexion des événements historiques dans divers ouvrages, littéraires, artistiques, musicales.
  2. Mathématiques et la langue russe. Très bien pour tenir un tel événement intégré dans l'étude du thème « numérique ». Formulaire peut être un voyage à travers les stations, où chaque élève sera offert le travail sur la langue et les mathématiques russe.
  3. Le monde qui nous entoure et des Arts. L'étude du thème des « saisons » peut être combiné avec l'image du paysage dans la peinture. Les mêmes objectifs peuvent être atteints grâce à l'intégration du monde et de la technologie (travail).
  4. Un exemple classique d'intégration – Formation et sécurité de la vie. Dans ce cas, vous pouvez construire des situations de la vie réelle, comme étant dans les bois. Cela peut être une leçon pour une leçon ou jeu atelier.
  5. la langue et la géographie étrangère. À titre d'exemple – une leçon voyage à travers la langue est parlée. Il est également bien intégré à la littérature en langue étrangère, l'histoire, la langue russe.
  6. Informatique et Mathématiques. Ici, le choix est très varié: des bases de la logique pour résoudre des équations simples. En général, la science informatique peut être intégré à tout à fait un sujet de cours de l'école, parce que faire des présentations, des feuilles de calcul, graphiques, ce qui rend les rapports nécessaires à l'étude de chaque discipline.

Tutoriels vidéo

Les progrès ne sont pas figées, elle imprègne tous les aspects de notre vie, y compris l'école. Il est pas étonnant que de plus en plus d'enseignants se tournent vers cette forme d'organisation du processus éducatif, comme un tutoriel vidéo.

Lors de cet événement, les étudiants se sont une présentation d'enregistrement ou en ligne de l'enseignant de tout sujet. En règle générale, les étudiants sont perçus bien des leçons: il est moderne, nouvelle et intéressante.

Cependant, il faut comprendre que les enfants de cadres inférieurs et moyens est difficile de regarder l'ensemble de la classe tableau blanc interactif ou un écran qui est diffusé. Il convient d'inclure des didacticiels vidéo dans l'activité principale: il attirera l'attention des enfants et les aider à mieux comprendre le sujet.

À l'heure actuelle, un grand nombre de développement et des vidéos de formation, afin de les trouver pour tout sujet ne sera pas difficile.

Considérez que les didacticiels vidéo les plus pertinents.

  1. Langue étrangère. Voir des extraits de films et de dessins animés dans la langue cible est très utile. Les enfants entendront le discours des locuteurs natifs, apprendre à percevoir l'oreille.
  2. Littérature (lecture). L'utilisation de fragments de performances des œuvres étudiées sur scène ou dans le film. Cette méthode est bonne dans les leçons performances: les enfants seront en mesure de comparer les productions et comprendre la vision du produit par des personnes différentes.
  3. L'étude des lettres, des chiffres, dans l'école primaire. vidéos pédagogiques sur ces sujets très beaucoup.
  4. Se préparer à la DPA et l'examen de tous les sujets. Tutoriels vidéo court aider à transmettre de façon concise aux enfants les informations nécessaires sur chaque tâche à l'examen.