Les problèmes du contenu de l'éducation dans le cadre du patrimoine KD Ushinsky

Le problème de l' éducation scolaire – l' un des problèmes urgents de notre temps. État du programme « L'éducation. L'Ukraine du XXI siècle ». « Le concept de l'éducation des enfants et des jeunes dans le système éducatif national », « Doctrine nationale de développement de l'éducation au XXIe siècle en Ukraine ». et d'autres documents mettent l'accent sur une orientation nationale de l'éducation moderne. Dans ce contexte, les idées pédagogiques remarquables de professeur exceptionnel ukrainien K. D. Ushinskogo, son point de vue sur le contenu de l'enseignement scolaire.

patrimoine de l'enseignant à plusieurs facettes, étudié en détail par les scientifiques. Cependant, l'idée de formation d'optimisation Ushinsky, mise à jour du contenu de l'éducation, les questions des priorités nationales dans les approches de l'éducation restent pertinentes, nécessitent une attention particulière. Par conséquent, le but de notre étude est d'analyser le patrimoine pédagogique Ushinskogo son point de vue sur le contenu de l'enseignement scolaire.

La base de leur système d' éducation scientifique a mis l'idée de l' éducation de la nationalité, étant donné que l' enfant à un âge précoce devrait adopter les éléments de la culture nationale, d'apprendre leur langue maternelle à travers le système de signes symbole ethniques par leur propre culture, le folklore.

Ushinsky a prouvé qu'une telle approche à l'éducation, l'éducation des enfants contribue à des qualités psychologiques, morales importantes, développe des sentiments nationaux et patriotiques. Dans l'article « Parole autochtone » Ushinsky a souligné l'importance de la langue maternelle comme un principe fondamental de l'éducation nationale de l'enfant, l'appelant « un grand maître national », « le plus grand mentor national », « disparaît quand la langue vernaculaire – les gens là-bas ».

Dans ses écrits, « L'homme comme sujet de l'éducation », « langue maternelle », « Le travail de sa valeur psychologique et éducative », « Monde des enfants » et d'autres. Pédagogie populaire a fait l'éloge des enseignants, a appelé à une étude approfondie et complète de l'expérience éducative des personnes.

Notez que cela fonctionne page contient les meilleurs échantillons du folklore: proverbes, dictons, devinettes, virelangues, chansons, contes populaires, etc ..

Ushinsky a défendu le droit naturel de chaque nation d'avoir sa propre école nationale, le système éducatif national. Dans ce contexte, il convient de prêter attention aux travaux « sur la nécessité de faire de l'école russe russe » où l'auteur du contenu, la logique de présentation appelle à travers une « études préemptive, vaste pays d'origine » et faire de l'école ukrainienne Ukraine Ukraine sur la base des connaissances des études ukrainiennes. Par conséquent, la formation nécessaire pour le construire, en particulier compte tenu des particularités nationales des enfants, approche créative à l'organisation de l'opération de création-recherche, en accordant une attention au développement de l'histoire locale de l'école.

Le patrimoine artistique de Ushinsky conserve sa valeur pour la science pédagogique moderne, on y trouve de nombreuses dispositions qui, étant fondamentale, aident à une meilleure compréhension de la personnalité de l'enfant, contribuent au choix optimal des moyens de son développement, la mise à jour du contenu de l'enseignement scolaire sur la base nationale.